қызметкерлер мен өндірістік оқыту шеберлеріне оқу сабақтарын даярлап, өткізуге,
оқу-әдістемелік материалдар мен сабақтан тыс шараларды әзірлеуге көмек көрсету;
5) бір-бірінің сабақтарына кіруді, ашық сабақтар өткізіп, оларды талқылауды
ұйымдастыру; ғылым мен техникаға қол жеткізген жұмыстарды, оқу-тәрбие жұмысының
үздік тәжірибелері мен оқытудың жаңа технологияларын зерделеп, іріктеу және
тәжірибеге енгізу;
6) мамандық пен кәсіп бойынша кәсіптік шеберлік сайыстарын ұйымдастырып, өткізу,
тақырыптық семинарлар, конференциялар мен әдістемелік жиналыстар өткізу;
7) педагогикалық, ғылыми, әдістемелік әдібиет, рефераттар, баяндамалар, әдістемелік
әзірлемелер мен құралдар, техникалық оқыту құралдары мен электронды-есептеу
техникаларына шолуды ұйымдастыру;
8) ынтымақтастықта жұмыс істеу, басқару, оқушыларды оқу-тәрбие жұмыстарын
жетілдіруге тарту және еңбекті, өзара тексерістер мен өзара көмектесуді ұйымдастырудың
тиімді үлгілерін кеңінен пайдалану жұмыстарын дамыту.
9) МС ИСО 9001:2008 сәйкес сапа менеджментінің жүйесін енгізу.
3.Ұйымдық құрылым
3.1. Оқу-әдістемелік жұмыстың негізгі бағыттарын іске асыру жүктеледі:
-директордың оқу-әдістемелік ісі жөніндегі орынбасарына,
-әдіскерге,
- бөлім меңгерушілеріне;
- пәндік-циклдық комиссия төрағаларына.
3.2. Оқу-әдістемелік ісінің ұжымдық басқару органы директордың ОӘІ жөніндегі
орынбасары жетекшілік жасайтын оқу-әдістемелік кеңесі болып табылады.
Колледждің әдістемелік кеңесі оқыту мазмұны мен әдістерін жетілдірудің аса
маңызды мәселлері бойынша кеңестер мен ұсыныстарын қарастыру үшін, оқу-тәрбие
процессінің тиімділігі мен сапасын арттыру, оқыту мен тәрбиелеудің үздік тәжірибелерін
енгізу үшін құрылған.
4.Функционалдық міндеттер
4.1.Оқыту-әдістемелік жұмысқа жауаптының жалпы функционалдық міндеттері:
- педагогикалық ызметкерлер мен оқушылардың оқу-әдістемелік, ғылыми-зерделеу
қызметіне жетекшілік жасау, сондай-ақ олардың біліктілігін арттыру.
5. Құқықтар
5.1.Оқу-әдістемелік жұмыс бойынша жауаптының құқықтары оған жүктелген міндеттер
мен Колледждің осы Ережесіне сәйкес жүзеге асырылады.
1) оқу-бағдарламалық құжаттарды жетілдіру мен оларды оқу процессіне енгізу туралы
ұсыныстар жасау;
2) еңбек нарығының талаптарына сәйкес оқу бағдарламаларын өзгерту ұсыныстарын
енгізу;
3) әдістемелік көмек көрсету мақсатымен сабақтар мен сабақтан тыс шараларға кіру;
4) оқытушыларды мамандық пен кәсіп бойынша кәсіптік шеберлік сайыстарын,
тақырыптық семинарлар, кронференциялар мен әдістемелік жиналыстар өткізуге тарту;
5) сапа менеджментінің жүйесін ендіріп, талдау өткізуге қажетті ақпаратты
сұрастыруға.
6.Жауапкершілік
6.1. Оқу-әдістемелік жұмысқа жауапты (директордың ОӘІ жөніндегі орынбасары,
әдіскер, ПЦК төрағасы) жұмысты өзуақтылы орындауға және колледждердің қызметінің
типтік Ережелер мен Колледж Жарғысының талаптарының бұзылуына жауапты болып
табылады.
6.2.ОӘІ бойынша құрылымдық буындардың жетекшілерінің жауапкершілігі
лауазымдық нұсқаулықтармен анықталып, реттеледі.
7. Әдістемелік жұмыс үлгісі мен мазмұны
Колледждегі әдістемелік жұмыстың негізгі нысандары болып табылады:
1.
Оқыту мен тәрбиелеу әдістемесінің мәселесін қарастыру бойынша
отырыстар: колледждің оқу-әдістемелік кеңесі, колледждің пәндік-циклдық комиссясының
мәселелері;
2.
Ғылыми-әдістемелік
конференциялар,
семинарлар
мен
әдістемелік
жиналыстар;
3.
Әдістемелік сабақтар: семинарлар, лекциялар, баяндамалар, оқу мен тәрбие,
педагогика мен псхилогия әдістемесінің мәселесі туралы хабарламалар;
4.
Оқу-әдістемелік материалдар мен құжаттарды әзірлеп, жетілдіру, оқу
процессінің материалдық-техникалық қамсыздығын жетілдіру;
5.
Студенттерді оқыту және тәрбиелеу әдістерінің мәселелерін ғылыми зерттеу
және олардың нәтижелерін оқу-тәрбиелеу процессіне енгізу;
6.
Оқу процессін қарқындату жолдарын іздестіру және әдістемелік жұмыс
тәжірибесімен алмасуды ұйымдастыру;
7.
Оқу сабақтарының барлық түрлерін өткізуге дайындық;
8.
Оқу сабақтарының сапасын бақылау.
Әдістемелік кеңестер оқу-тәрбие жұмысының нақты мәселелерін шешу мақсатында
өткізіледі, оның ішінде педагогикалық және өндірістік практиканы өткізу әдістемелері,
аралас оқу пәнінің өзара байланысын қамтамасыз ету және т.б.Олар колледждің
бөлімдерінде
ұйымдастырылып,
өткізіледі.
Бірнеше
бөлімдердің
біріктірілген
жиналыстары директордың оқу-әдістемелік ісі жөніндегі орынбасарымен, бөлім
меңгерушілерімен өткізіледі.
Ғылыми-әдістемелік конференциялар мен семинарлар колледж бөлімдерінде
өткізіледі. Онда техникалық және кәсіптік білім мәселелерінің ғылыми зерттеу нәтижелері,
мамандарды даярлау сапасын арттыру, оқытушылар құрамының жұмысын ғылыми түрде
ұйымдастыру, оқытудың жаңа әдістері мен құралдарын енгізу мәселелері қарастырылады.
Әдістемелік мәселелер бойынша қалалық ғылыми-әдістемелік конференциялар мен
семинарлар өткізілуі мүмкін.
Ғылыми-әдістемелік конференциялар директордың оқу-әдістемелік ісі жөніндегі
орынбасарымен бекітілетін ұсыныс-кеңестерді әзірлеп шығуы мүмкін.
Әдістемелік сабақтар колледж бен бөлімнің жоспары бойынша өткізіледі. Ашық
сабақтар әдістемелік кеңес, бөлім кеңесі, ПЦК-да талқыланады. Нұсқаулы-әдістемелік
сабақтар оқу бағдарламасының аса күрделі де маңызды тақартары мен білім беру
технологиялары
бойынша
өткізіледі.
Нұсқаулы-әдістемелік
сабақтар
сабақты
ұйымдастырып, өткізу әдістемеліне жаттығу, аса тиімді әдіс тәсілдерді игеру, оқу
мәселелерінің түсінігінің бірлігі болу мақсатымен өткізіледі. Нұсқаулы-әдістемелік
сабақтар бөлім меңгерушілерімен, тәжірибелі оқытушылармен өткізіледі.
Ашық сабақтар оқу сабақтарының кестесіне сәйкес тәжірибе алмасу, оқытушыларға
сабақты ұйымдастыру мен оны өткізу әдістемесіне көмек көрсету, сонымекн қатар оқу
сабақтарын бақылау мақсатымен өткізіледі.
Педагогикалық
тәжірибелер
бірығңай
әдістемелік
тақырыпқа
сәйкес
ұйымдастырылады және мамандарды сапалы даярлау мәселесі бойынша ғылыми
зерттеулер
нәтижесін
тәжірибе
түрінде
тексеру
мақсатында
өткізіледі,
ғылыми-практикалық зеттеу нәтижесінінің негізінде оқу-тәрбие процессіне ұсыныстар
апробациядан,
бөлімдерде
талқыланып,
колледждің
әдістемелік
кеңесінде
қарастырылғаннан кейін енгізіледі.
Оқу сабақтарының бақылауы колледждің директорымен, директордың оқу,
Достарыңызбен бөлісу: |
