Жасөспірімдердің Әлеуметтік-психологияқ ерекшелігі

пародаксальдылықты сипаттаған

жүктеу 1,32 Mb. Pdf просмотр бет 6/7 Дата 03.01.2023 өлшемі 1,32 Mb. #40840

Навигация по данной странице:

• Жасөспірімнің өз көзқарасы бар, жасөспірімдер үнемі өз жетістіктерін өсіріп, кемшіліктерін азайтып отырады. Өз құрдастарының

пародаксальдылықты сипаттаған.  Жасөспірімдерде шектен тыс белсенділік - аяқ  шалысқа шектен тыс көңілділік - уайым, өзіне  сенімділік - ұялшақтық пен қорқыныш жоғары  деңгейдегі адамгершілік талпыныстарының күрт  төмендеуі ашық қарым – қатынастық, өте нәзік  сезімталдық апатияға, өткір құштарлық – бірбеткейлікке оқуға деген ынта белгісіздікке,  бақылау мен әуестілік сияқты талқылаулар  болады. Ол бұл кезеңді «Боран мен тегеурін» кезең  деп атайды. Ст. Холл жасөспірім кезеңнің  мазмұнын «өзіндік сана – сезім» кризисі деп  сипаттайды. Тек осыны басынан өткеріп ғана жеке  даралы сезіміне ие болады.  Жасөспірімнің өз көзқарасы  бар, жасөспірімдер үнемі өз  жетістіктерін өсіріп,  кемшіліктерін азайтып  отырады. Өз құрдастарының  арасында болуға ұмтылыс,  оларды белсенді түрде  үлкендер арасынан өзі соған  ұқсағысы келетін адам  іздейді. Бұл жерде  идентификация туындайды.   Жасөспірім тұлғасының  индиви-дуалды дамуы мен  қалыптасуы бірінше кезекте  белсенді өзара әрекет, яғни  қоршаған ортамен әрекеттесу  нәтижесінің арқасында  болады. Жас есейе келе адам  психологиялық дамуында  әлеуметтік фактордың әсері  күшейе түседі  жүктеу 1,32 Mb. Достарыңызбен бөлісу:

©g.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз