1. А.Мырзабай-ұлы. Химияны оқыту әдістемесінің практикумы. Алматы.: “Рауан”
1997 ж. 42-50 беттер.
2. Н.А.Нұрахметов., К.А.Сарманова., К.М. Жексенбина. Химия (әдістемелік нұсқау)
8 класс. Алматы.: «Мектеп», 2004. ІV – тарау, 96-115 беттер.
7. Пәнді оқыту бойынша әдістемелік нұсқаулар.
Теориялық материялды оқытуға методикалық А.Мырзабайұлы. Химияны оқыту әдістемесінің педагогикалық негіздері. Алматы, 2004, Нұғыманұлы И. Химияны оқыту әдістемесі. Алматы, 2005 оқулығында көрсетілген.
Лабораториялық және практикалық (семинар) сабақтарға А.Мырзабайұлы. Химияны оқыту әдістемесінің практикумы, Алматы, «Рауан», 1997 , В.С. Полосин. Практикум по методике преподавания химии. М.: 1989 г.
методикалық нұсқаулар оқулығында берілген.
9. Жеке жұмыс жасауға арналған материалдар: СОӨЖ – де және
СӨЖ – де көрсетілген, тапсырмалармен сұрақтар да көрсетілген.
СОӨЖ
Тақырыбы: Химияны оқытудың мақсаттары.
Мақсаты: Химияны оқытудың негізгі үш мақсатымен, міндетімен таныстыру.
Өткізу формасы: Әңгімелесу, өздік жұмыс.
Мына сұрақтар көлемінде әңгімелесуге даярлан:
1. Химияны оқытудың мақсаттарың қалай түсінесің
2. Оқушыларға химиялық орта білім берудің міндеттерін ата.
3..Химия оқыту барасында оқушылардың ақыл –ойын дамыту мәселесін қалай түсенесің.
Тапсырма 1 «Химия мектепте » журналымен студент –практикантардың сабақ конспетлерінен сабақтың мақсаттарымен таныс.
Тапсырма 2 Химияны оқытудың білімділік, тәрбиелек және дамытушылық мақсаттарының мәні не де ?
Әдістемелік нұсқау
Осы сұрақтар көлемінде оқытушымен әңгімелесуге даярланып, ОЖСӨЖ кезінде ойынды баянда.Бірнеше сабақтың мақсатын дәптеріне жазып ал, ауызша баянда.
әдебиет:
1. Нұғыманұлы И. Химияны оқыту әдістемесі. Алматы, 1993
1 бөлім, ІІ тарау, 15-24 бет
СОӨЖ
Тақырыбы: Химияны оқытуда жалпы білім беру міндеттері.
Мақсаты: Химияны оқытуда жүзеге асыруға тиісті білім беру міндеттерін қарастыру.
Өткізу формасы: Студенттердің оқулықпен жұмысы, өздік жұмысы, әңгімелесу.
Тапсырма 1
Төмендегі тапсырма бойынша оқулық бойынша дайындалып, әңгімелесуге даярлан.
Химиядан білім берудің оқу- танымдылық міндеттері қандай?
Оқушыларға политехникалық білім беру міндеттері.
Оқушылардың біліктілік дағдыларын қалыптастыру міндеттері.
а) іскерлік түрлері
б) техникалық дағдылар.
Тапсырма 2
1. Оқушылардың танымдық және дербес (өз бетілік) қабілеттерін дамыту.
а) өздігінен орындайтын жұмыстар дегеніміз не?
б) өздігінен істейтін жұмыс түрлерінің жіктелуі кестені толтыр.
Ұйымдастыру формасы бойынша
|
Білім көзіне және оқу –құралдарына қарай
|
Дидактикалық мақсаты бойынша
|
|
|
|
|
|
|
в) өз бетімен орындалатын жұмыстардың белгілерін ата.
Әдістемелік нұсқау:
Жоғарыдағы тапсырмаларды орындап, әңгімелесуге даярлан.
Әдебиет:
1. Нұғыманұлы И. Химияны оқыту әдістемесі. Алматы, 1993, 1 бөлім, IV – тарау,
25-30 беттер.
СОӨЖ
Тақырыбы: Химия 8, 9, 10 сынып. Әдістемелік нұсқау мазмұны мен құрылымы.
Мақсаты: Әдістемелік нұсқау құрылымы мен мазмұны мен танысу.
Өткізу формасы: Әңгімелесу, пікір талас.
Төмендегі тапсырмаларды орында.
Тапсырма 1
8-9 сыныптарға арналған химия оқулығын дайындау тұжырымдамасы.
Тапсырма 2
8- сынып. Химия. Әдістемелік нұсқаудан алғы сөзді оқып таныс.
Тапсырма 3
8- сыныптағы химияның білім мазмұны және оның оқулықтағы көрінісі.
Тапсырма 4
8- сынып оқулығының мазмұны мен құрылымын талда.
Тапсырма 5
9- сынып. Химия. Әдістемелік нұсқаудан алғы сөзді оқып таныс.
Тапсырма 6
8- сынып оқулығының мазмұны мен құрылымын талда.
Әдістемелік нұсқау:
Жоғарыдағы сұрақтарға жауап даярла.
Әдебиет: 1. К.М. Жексенбина. , Н.Н: Нұрахметов, А. Сарманова. Химия әдістемелік нұсқау, 8- сынып.
2. И. Нұғыманов, Р. Жұмаділова, Р. Қаржаубай. Әдістемелік нұсқау, 9- сынып.
СОӨЖ
Тақырыбы: Химиялық ұғымдардың жіктелуі және оны қалыптастыру кезеңдері.
Мақсаты: Ұғымдарды жіктеу жолдарын қарастырып, оларды қалыптастыру кезеңдеріне тоқталу.
Өткізу формасы: Әңгімелесу, студенттердің баяндамасы.
Тапсырма 1
Мына сұрақтар көлемінде әңгімелесуге даярлан:
Химиялық ұғымдарды жүйелеп жіктеу.
Ұғымдардың анықтамасы.
Ұғымдарды қалыптастыру кезеңдері.
Тапсырма 2
А.Мырзабайұлы. Химияны оқыту әдістемесінің педагогикалық негіздері. Алматы, 2004, оқулықтан 59 беттегі «Ұғымдар жүйесі бойынша заттарды жіктеу» үлгісімен танысу.
Әдістемелік нұсқау
Жоғарыдағы тапсырмаларға дайындалып, тапсырма бойынша қысқаша хабар даярла.
Әдебиет:
Нұғыманұлы И. Химияны оқыту әдістемесі. Алматы, 1993, ІХ тарау, 116-120
беттер.
А.Мырзабайұлы. Химияны оқыту әдістемесінің педагогикалық негіздері. Алматы, 2004, Х тарау, 127-130 беттер.
Нұғыманұлы И. Химияны оқыту әдістемесі. Алматы, 2005, ІХ тарау, 144 -148 беттер.
Химия. Әдістемелік нұсқау. 8 - сынып, Алматы 2004
9 - сынып, Алматы 2005
СОӨЖ
Тақырыбы: Бағдарламалар. «Химия» құрылымы және мазмұны.
Мақсаты: Оқу бағдарламасы мазмұны мен құрылымы мен танысу.
Өткізу формасы: Әңгімелесу, студенттердің өздік жұмысы.
Тапсырма 1
Химиядан орта білім беру стандартымен таныс.
Тапсырма 2
Оқу жоспары дегеніміз не?
Оқу жоспары нені анықтайды?
Оқу әдебиетіне не жатады?
Тапсырма 3
Пән бойынша құрылған оқу бағдарламасына не кіреді? Бағдарламадағы «Түсінік хатты» оқып талда.
Тапсырма 4
Бағдарламаның құрылымы туралы не айтуға болады?
Тапсырма 5
Оқушылардың дайындық деңгейіне қойылатын қандай талаптарды білесің?
Әдістемелік нұсқау
Жоғарыдағы тапсырмаларға дайындалып, тапсырма бойынша қысқаша хабар даярла.
Достарыңызбен бөлісу: |
