Н.Н.Нұғыманұлы. Химияны оқыту әдістемесі. Алматы. : «Рауан», 1993, 273-274 беттер.
Н.А.Нұрахметов., К.А.Сарманова., К.М. Жексенбина. Химия (әдістемелік нұсқау) 8 класс. Алматы.: «Мектеп», 2004
Н.А.Нұрахметов., К.А.Сарманова., К.М. Жексенбина. Химия (оқулық) 8 класс. Алматы.: «Мектеп», 2004
А.Мырзабай-ұлы. Химияны оқыту әдістемесінің практикумы. Алматы.: “Рауан” 1997 ж. 72-80 беттер.
В.С. Полосин. Практикум по методике преподавания химии. М.: 1989 г. 134-142 беттер.
11-12 жұма
Практикалық сабақ № 11- 12
Тақырыбы: Сапа есептері, типтері және шығару әдістері..
Мақсаты: Сапа есептері, типтері және шығару әдістерімен танысу.
Мына сұрақтар бойынша әңгімелесуге даярлан:
Тапсырма 1
Сапа есептерінің оқу тәрбиелік маңызы.
Сапа есептерінің жіктелуі.
Тапсырма 2
Затпен байланысты эксперимент есептерін шығару.
Тапсырма 3
Заттың сапалық құрамын анықтау. 2 және 3 есеп бойынша эксперимент есептерін шығарып үйрену. Қоспаның құрамын анықтау және бөлу.
Тапсырма 4
Химиялық құбылысты бақылау және түсіну есептерін шығару жолымен таныс.
Әдістемелік нұсқау:
Жоғарыдағы тапсырмаларды орындап, әңгімелесуге даярлан.
Әдебиет:
1. Нұғыманұлы И. Химияны оқыту әдістемесі. Алматы, 1993, V тарау,
50-59 беттер.
2. Нұғыманұлы И. Химияны оқыту әдістемесі. Алматы, 2005, V тарау,
61-70 беттер.
13-14 жұма
Практикалық сабақ № 13-14
Тақырыбы: «Сутегі, қышқылдар, тұздар».
Мақсаты: Тақырып мазмұны мен өткізу әдісімен танысу.
Тапсырмалар
8 сынып оқулығы, мектеп бағдарламасы бойынша тақырып мазмұнымен танысып, әңгімелесуге даярлан.
а) Тақырыпта оқушылар қандай жаңа ұғымдармен танысады?
ә) Сутегі, қышқылдар, тұздар туралы қандай мағлұматтармен
танысады.
б) Сутегі, қышқылдар, тұздар неге бір тақырыпқа біріктірілген?
в) Химиялық элемент, жай зат, күрделі зат, химиялық
реакциялар ұғымы қалай дамытылады?
Тақырыптық жоспар құр.
Тақырыпта өткізілетін эксперименттер (№12-16 зертханалық тәжірибелер) мазмұнымен, методикасымен танысып, дәптерлеріңе жазып, орында.
Сутегінің қасиеті мен қолданылуы арасындағы байланысты көрсететін таблицаны толтыр.
Сутегінің қасиеті
|
Сутегінің қолданылуы
|
1. Өте жеңіл газ
2. Жанады, көп жылу бөледі.
3. Бейметалдармен
әрекеттеседі.
4. Оксидтен металды
тотықсыздандырады.
|
|
5. «Қышқылдар. Құрамы мен алынуы», «Тұздар. Құрамы және химиялық
қасиеттері» тақырыбы бойынша өткізілетін сабақтардың өтілу ретін
ойластырып, сабақтың жоспар конспектісін жаз.
6. «Химия мектепте» журналын басшылыққа ала отырып, дәстүрсіз үлгіде
жазылған сабақтың жоспар конспектісін даярла.
7. Химия мектепте журналы, 2006 ж, №2 20-23 бет, «Модульді оқыту әдісімен» өткізілген
сабақ үлгісімен таныс.
Әдістемелік нұсқау:
Жоғарыдағы тапсырмаларды орындап, әңгімелесуге даярлан.
Әдебиет:
В.С. Полосин. Практикум по методике преподавания химии. М.: 1989 г.
Ю.В. Плетнер., Полосин В.С. Практикум по методике преподавания химии. М.: 1981 г.
Ә.Е.Темірболатова. Химия есептері мен жаттығулары жинағы. 8 кл. Алматы.: «Мектеп». 2004
Н.А.Нұрахметов., К.А.Сарманова., К.М. Жексенбина. Химия (әдістемелік нұсқау) 8 класс. Алматы.: «Мектеп», 2004.
Н.Н.Нұғыманұлы. Химияны оқыту әдістемесі. Алматы. : «Рауан», 1993
15 жұма
Практикалық сабақ № 15
Тақырыбы: «Су, ерітінді, негіздер» тақырыбының мазмұны мен оқыту әдістемесі.
Мақсаты: Тақырып мазмұны мен танысып өткізілетін тәжірибелер техникасын меңгеру.
Тапсырма 1
1. Н.А.Нұрахметов., К.А.Сарманова., К.М. Жексенбина. Химия (әдістемелік нұсқау) 8 класс. Алматы.: «Мектеп», 2004. ІV – тарау, 96-115 беттер бойынша тақырып мазмұнымен таныс. Жаңа ұғымдарды біліп алу. Тақырыптық жоспар құру.
Тапсырма 2
1. «Су, ерітінді, негіздер» тақырыбы бойынша жазылған әдістемелік папкі және Н.Н.Нұғыманұлы. Химияны оқыту әдістемесі. Алматы. : «Рауан», 1993, әдебиет бойынша тақырыпты меңгерту әдістемесімен таныс.
Тапсырма 3
Тақырыпта қандай тәжірибелер жасалады? Осы тәжірибелердің техникасы мен методикасын жпазу және орындау.
Тапсырма 4
«Негіздердің химиялық қасиеттері » олардың қолданылу тақырыбында лабораториялық тәжірибелерді жасай отырып, сабақ өткізуге даярлан.
Тапсырма5
Сәйкес әдебиеттерден, лекция материалдарынан «Химиялық эксперимент - оқыту әдісі мен құралы» тақырыбын оқып, әңгімелесуге даярлан.
Химиялық эксперимент, оның маңызы.
Химиялық эксперимент және оның түрлері.
Демонстрациялық эксперимент қандай жүргізіледі?
Химиялық тәжірибелерді көрнекі көрсету методикасы қандай?
Оқушы эксперименті, түрлері, мақсаты, ұқсастығы мен айырмашылығы.
Сарамандық жұмыстардың қандай түрлерін білесің? Айырмашылығы қандай?
Әдістемелік нұсқау:
Жоғарыдағы тапсырмаларға дайындалып, зертханалық жұмысты орында. Өз творчестаңды, ойыңды қос. Тақырып бойынша сабақ өткізуге даярлан.
Достарыңызбен бөлісу: |
