4 курс,түскен оқу жылы-2013
|
а)Жоғары молекулалы қосылыстар химиясы
Химия высоко-
молекулярных соединений
Chemistry highly - molecular connections
|
ZhMKH 4308/
HBMS 4308/
HHMC
4308
|
БПТК/БДКВ/BDCC
|
3
|
5
|
4
|
7
|
Емт./
Экз./
exam
|
тест/
тест/
test
|
1.Органикалық химияның теориялық негіздері. Органикалық молекулалардың функционалды туындыларының химиясы.
2.Педагогикалық іс-тәжірибе
3.Жоғары молекулалы қосылыстар химиясының негізгі түсініктерін, анықтамаларын беру. Полимерлердің физикалық қасиеттері мен құрылымын түсіндіру. Полимерлерді синтездеудің негізгі әдістерін қарастыру.
4.ЖМҚ негізгі түсініктері және анықтамалары. Полимерлердің физикалық қасиеттері және құрылымы. Полимерлерді синтездеудің негізгі әдістері: полимеризация (радикалды, сополимерлі, ионды) және поликонденсация. Полимерлердің химиялық айналулары. Полимерлердің шынайы ерітінділері және коллоидты жүйелер. ЖМҚ жеке өкілдері (полиэтилен, полипропилен, полистирол, синтетикалық каучуктер, поливинилхлорид, синтетикалық талшықтар және т.б),
5. Химия саласында маман ретінде жұмыс істеуге жоғары молекулалы қосылыстар химиясы пәнінен алған білімді игеру.
6. Жоғары молекулалы қосылыстар химиясы пәнінің толық теориялық материалдарын білу.
|
Еспенбетова Ш.О. т.ғ.к
|
|
б) Заттардың құрылысы
Строение вещества Substance structure
|
ZK 4308
SB 4308
SS 4308
|
|
|
|
|
|
|
|
1.Бейорганикалық химияның теориялық негіздері, элементтер химиясы
2.Педагогикалық іс-тәжірибе.
3.Заттардың құрамын, құрылысын, олардың физикалық, химиялық қасиеттеріне қолданылуын меңгеру, физика-химиялық анализдеу әдістерін үйрену, болашақ маманның техникалық өрісін кеңейту, білім деңгейін
жоғарылату және теориялық курсты оқу кезінде алынған білімін практакада қолдануға қалыптастыру
4.Кванттық механиканың негізгі идеялары. Сутек сияқты атомдар үшін Шредингер теңдеуі. Атом теориясы туралы
түсінік. Химиялық байланыс теориясы және оның міндеттері. Молекулалы орбитальдар. Симметрия
теориясының негізгі түсініктері. Молекула аралық әрекеттесулер. Координациялық қосылыстардағы химиялық байланыс.
5. Болашақ мектеп химия пәні мұғалімдеріне химияны оқытуда заттардың құрылысы пәнін меңгеру.
6.Заттардың құрылысын біле отырып күрделі химиялық есептерді шығара білу.
|
Наренова С.М.
т.ғ.к., қауым. проф.м.а.
|
|
в)Полимерлер
дің құрылымдық механикалық қасиеттері
Структурно-механические свойства полимеров
Structural and mechanical properties of polymers
|
PKMK4308/
CMCP4308/
SMPP4308
|
|
|
|
|
|
|
|
1.Бейорганикалық химияның теориялық негіздері, элементтер химиясы
2.Педагогикалық іс-тәжірибе.
3 Полимерлерді синтездеудің негізгі әдістерін қарастыру. Полимерлердің физикалық қасиеттері мен құрылымын түсіндіру.
4. Полимерлердің химиялық айналулары. Полимерлердің шынайы ерітінділері және коллоидты жүйелер. ЖМҚ жеке өкілдері (полиэтилен, полипропилен, полистирол, синтетикалық каучуктер, поливинилхлорид, синтетикалық талшықтар және т.б), оларды синтездеу әдістері, қасиеттері және қолданылу аудандары.Полимерлердің физикалық қасиеттері және құрылымы. Полимерлерді синтездеудің негізгі әдістері:
полимеризация (радикалды, сополимерлі, ионды) және поликонденсация.
5. Химия саласында маман ретінде жұмыс істеуге полимерлердің құрылысты механикалық қасиеттері
пәнінен алған білімін игеру.
6. Полимерлердің құрылысты механикалық қасиеттері
пәнінің толық теориялық материалдарын білу
|
Еспенбетова Ш.О. т.ғ.к
|
|
а)Оқытудың конструктивтік
әдістері
Конструктив
ные методы обучения
Methods of design tutoring
|
HPOOZhT
4312/
KMO
4312/
MDT
4312
|
БПТК/БДКВ/BDCC
|
3
|
5
|
4
|
7
|
Емт./
Экз./
exam
|
тест/
тест/
test
|
1.Химияны оқыту әдістемесі
2.Педагогикалық іс-тәжірибе
3.Мамандықты терең меңгеру Химия пәнін оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер оқып білу қажет
3. Химия пәнін оқытумен оқудағы жаңа тәсілдер пәнінің мақсаты білім алу үдерісінің бір бөлігі ретінде қалай оқу керектігін білетін, тәуелсіз, дербес, өзін өзі ынталандыратын, бастамашыл, өзіне міндет ала білетін, сын тұрғысынан ойлана алатын білім алушыларды қалыптастыру болып табылады.
4.Диалогтык оқыту, сын тұрғысынан ойлауға үйрету, оқу үшін бағалау және оқуды бағалау, оқыту мен оқуда ақпараттық-коммуникациялық технологияларды (АКТ) пайдалану, талатты және дарынды балаларды оқыту, оқушылардың жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту және оқу, оқытуды басқару және көшбасшылық.
5. Болашақ мектеп химия пәні Химия пәнін оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер меңгеру
6.Химия пәнені оқыту мен оқытудағы жаңа тәсілдерін оқып игеру.
|
Арынова К.Ш.
п.ғ.к.
|
|
б)12-жылдық білім берудің нормативтік құқықтық негіздері
Нормативно-правовые
основы 12 летнего образования
Standard and legal bases 12 summer educations
|
12ZhBBNKN4312/
NPOIO
4312/
SLB
SE
4312
|
|
|
|
|
|
|
|
1. Педагогика
2. Педагогикалық іс-тәжірибе
3.ҚР білім беруді дамытудың мемлекеттік бағдарламаларын, іске асырудың негізгі бағыттарын, 12 жылдық жалпы орта білім берудің мектептің мақсаты мен міндеттерін, нормативтік-құқықтық негіздерін үйрену.4. Бағдарламаны іске асырудың негізгі бағыттары. Орта білім беруді дамытудың бағдарламасы. ҚР 12 жылдық жалпы орта білім беру Мемлекеттік стандарты.
5. Болашақ мектеп химия пәні мұғалімдеріне 12-жылдық білім берудің нормативтік құқықтық негіздері пәнін меңгеру. 6. Білім беруді дамытудың мемлекеттік бағдарламаларын, негізгі бағыттарын, міндеттері мен мақсатын оқып игеру.
|
Абызбекова Г.М.
х.ғ.к.,қауым.
проф.м.а
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
11
|
12
|
|
в)12-жылдық мектепте құзіреттілікті оқыту және бағалау
Компетентностное обучение и оценка в 12 летней школе
Competence-based training and assessment at the 12th summer school
|
12 ZhMKOB
4312/
KOO
12LSh4312/
CBTA12SS
4312
|
|
|
|
|
|
|
|
1. Педагогика
2.Педагогикалық іс-тәжірибе
3. Мектепте химияны оқытудың құзіреттілікті негіздерін, осы саладағы химияның ролі, ақпараттық құзіреттілік,коммуникативтік құзіреттілік, проблеманы шешу құзіреттілігі,химияны оқытудан күтетін нәижелерін бағалау тәсілдерін оқып үйрету.
4. Негізгі және бағдарлы мектеп оқушыларының оқу жетістіктерін бағалаудың жалпылама критерийі. Нәтижеге бағдарланған оқытудың жаңарған дидактикалық моделі.Проблеманы шешу құзіреттлігі және аспектілері.Оқушылардың жетістіктерін бағалаудың ұлттық рейтингтік жүйесі: мақсаты, міндеттері, функциялары.
5. Болашақ мектеп химия пәні мұғалімдеріне 12-жылдық мектепте құзіреттілікті оқыту және бағалау пәнін меңгеру.
6. Химияны оқытудың құзіреттілік негіздерін игеру.
|
Абызбекова Г.М.
х.ғ.к.,қауым.
проф.м.а
|
|
а)Биологиялық химия
Биологическая химия
Biologocal chemistry
|
BH
4309
BH
4309
BH
4309
|
КПТК/ПДКВ/РDCC
|
3
|
5
|
4
|
7
|
Емт./
Экз./
exam
|
тест/
тест/
test
|
1.Органикалық молекулалардың функционалды туындыларының химиясы
2. Педагогикалық іс-тәжірибе
3.Белоктар, көмірсулар, нуклейн қышқылдары, майлар, витаминдер, гормондар және ферменттердің құрылысы мен қызметтеін оқып үйрену.
|
Наренова С.М.
т.ғ.к., қауым. проф.м.а.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4.Белоктар, көмірсулар, нуклейн қышқылдары, майлар, витаминдер, гормондар және ферменттердің құрылысы мен қызметтеі, олардың организмдегі тіршілік маңызы
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
бар процесстерге қатысуы.
5. Болашақ мектеп химия пәні мұғалімдеріне биологиялық химия пәнін меңгеру.
6. Биологиялық химия пәнін меңгеру барысында биологиялық заттардың химиясын білу.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
11
|
12
|
|
б) Биогеохимия
Биогеохимия
Biogeochemistry
|
BiGH
4309
BiGH
4309
BiGH
4309
|
|
|
|
|
|
|
|
1.Органикалық молекулалардың функционалды туындыларының химиясы
2. Педагогикалық іс-тәжірибе
3. Тірі материя химиясының негіздерін меңгеру
4.Клетканың негізгі химиялық компоненттері, биокатализдің, метаболизмнің, тұқым қуалаушылықтың, иммунитеттің, нейроэндокриндік реттеу және фоторецепциялардың молекулалық негіздері. Биомолекулалардың маңызды типтерінің құрылымы мен қасиеттері.
5.Химия саласында маман ретінде жұмыс істеуге
биогеохимия пәнінен алған білімді игеру.
6. Биогеохимия пәнін меңгеру барысында биологиялық және геологиялық заттардың теориялық матриалдарын білу
|
Тапалова А.С.
т.ғ.к., проф.м.а
|
|
в)Табиғи қосылыстар химиясы
Химия природных соединение Chemistry natural connection
|
TKH
4309
HPS
4309
HNC
4309
|
|
|
|
|
|
|
|
1. Органикалық химияның теориялық негіздері.
2. Педагогикалық іс-тәжірибе
3.Органикалық химиядағы реакциялар механизмінің түрлерімен танысу.
4.Органикалық химия курсындағы химиялық реакциялардың механизмі. Химиялық реакциялардың классификациясы. Нуклеофильді орын алмасу (SN) реакциясының механизмі. Құрамында оттегісі бар ароматты қосылыстардағы нуклеофильді орын алмасу реакциясының механизмі. Нуклеофильді қосылу реакциясының механизмі. Радикалды орын алмасу реакциясының механизмі.
5.Болашақ мектеп химия пәні мұғалімдеріне органикалық химиядағы реакциялар механизмі пәнін меңгеру. 6.Органикалық химиядағы реакциялар механизмі пәнін меңгеру барысында реакциялардың жүру мүмкіндіктерін игеру.
|
Наренова С.М.
т.ғ.к., қауым. проф.м.а.
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
11
|
12
|
|
а)Күрделілігі жоғары химия есептерін шығару
Решение задач по химии повышенной сложности
The solution of tasks in chemistry of the increased complexity
|
KZhHESh
4213/
RZHPC4213/
TSTHIC
4213
|
БПТК/БДКВ/BDCC
|
4
|
6
|
4
|
7
|
Емт./
Экз./
exam
|
тест/
тест/
test
|
1.Бейорганикалық химияның теориялық негіздері. Органикалық химияның теориялық негіздері.
2. Педагогикалық іс-тәжірибе
3.Химиядан күрделілігі жоғары есептерді шығарып үйрену.
4. Ерігіштік. Химиялық реакциялардың теңдеулері бойынша жүргізілетін ең қарапайым есептеулер. Тізбектес реакциялар теңдеулері бойынша есептеулер. Параллель жүретін бірнеше реакция теңдеулері бойынша есептеулер. Олеумге арналған есептер. Термохимиялық теңдеулер бойынша есептеулер. Химиялық реакциялардың жылдамдығы. Химиялық тепе-теңдік. Ле-Шателье принципі. Электролит ерітінділері. Күшті және әлсіз электролиттер. Диссоциациялану константасы.
5.Мамандықты терең меңгеру үшін: мектеп мұғалімдеріне күрделілігі жоғары химия есептерін шығара білуді игеру.
6. Күрделілігі жоғары химия есептері пәнін меңгеру барысында есепті шығару жолдарын білу.
|
Тапалова А.С.
т.ғ.к., проф. м.а.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
б)Химиядан есептер шығару
Решение задач по химии
Solution of tasks in chemistry
|
HESh
4213/
RZH
4213/
STCh
4213
|
|
|
|
|
|
|
|
1.Аналитикалық химия
2. Педагогикалық іс-тәжірибе
3.Химиялық есептер жүйесі, есептерді талдау,шығару жолдары, есептер шығарудағы үйретудегі әдістемелік принциптерді оқып үйрену.
4.Химиялық есептерді шығаруға арналған жалпы әдістемелік талаптар. Химия сабағында есептерді пайдалану әдістемесі.Есептер шығарудағы білім мен біліктілігін арттыру жолдары, пән аралық ақпараттарды пайдалану, күрделі және химиялық олимпиада есептерін шығаруды үйрету.
5. Химия саласында маман ретінде жұмыс істеуге химиядан есептер шығару пәнінен алған білімді игеру.
6. Жалпы химиялық есептерді шығаруды игеру.
|
Арынова К.Ш.
п.ғ.к
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
11
|
12
|
|
в)Кинетика және катализ Кинетика и катализ
Kinetics and Catalysis
|
HKK
4213
HKK
4213
HKK
4213
|
|
|
|
|
|
|
|
1.Бейорганикалық химияның теориялық негіздері, Химиялық технология
2. Педагогикалық іс-тәжірибе
3. Химиялық кинетика пәні және әдісі. Реакциялардың молекулалығы және реттілігі. 1-ші, 2-ші ретті реакциялар. Реакциялардың жылдамдығының константасын және реттілігін анықтау. Катализ тепе-теңдік және катализ гомогенді және гетерогенді катализ. Газды катализ. Ерітіндідегі катализ. Қышқылды-негіздік катализ. Микрогетерогенді катализ.
|
Достарыңызбен бөлісу: |
