Іске асыру шеңберінде әзірленген

 
 
71 
 
behavior. Pediatr 2009;123:431–6. 
16. Baxter  SD.  Are  elementary  schools  teaching  our  children  to  prefer  candy 
but not vegetables? J Sch Health 1998;68:111–3. 
17. Birch  LL.  Development  of  food  preferences.  Annu  Rev  Nutr  1999;19:41–
62. 
18. Blair SN, Collingwood TR, Reynolds K, Smith M, Hagan RD, Sterling CL. 
Health  promotion  for  educators:  impact  on  health  behaviors,  satisfaction,  and 
general well-being. Am J Public Health 1984;74: 147–9.  
19. Block ME, Garcia C. Including students with disabilities in regular physical 
education.  Block  ME,  Garcia  C,  eds.  Reston,  VA:  National  Association  for  Sport 
and  Physical  Education,  American  Association  for  Active  Lifestyle  and  Fitness; 
1995  
20. Block  ME,  Klavina  A,  Flint  W.  Including  students  with  severe,  multiple 
disabilities in general physical education. JOPERD 2007;78:29–32. 
21. Bogden  JF.  Fit,  healthy,  and  ready  to  learn:  a  school  health  policy  guide. 
Part  1:  physical  activity,  healthy  eating,  and  tobacco-use  prevention.  Alexandria, 
VA: National Association of State Boards of Education; 2000. 
22. Bouchard C, An P, Rice T, et al. Familial aggregation of V02max response 
to  exercise  training:  results  from  the  HERITAGE  family  study.  J  Appl  Physiol 
1999;87:1003–8.  
23. Bouchard  C, Daw  EW, Rice  T, et  al. Familial  resemblance  for  V02max  in 
the  sedentary  state:  the  HERITAGE  family  study.  Med  Sci  Sports  Exerc 
1998;30:252–8.  
24. Brissette  I,  Fisher  B,  Spicer  DA,  King  L.  Worksite  characteristics  and 
environmental  and  policy  supports  for  cardiovascular  disease  prevention  in  New 
York State. Prev Chronic Dis 2008;5:A37. 
25. Burdette  HL,  Whitaker  RC.  Resurrecting  free  play  in  young  children: 
looking beyond fitness and fatness to attention, affiliation, and affect. Arch Pediatr 
Adolesc Med 2005;159:46–50. 
26. California  Department  of  Education,  Advisory  Committee  on  
Nutrition 
Implementation  Strategies.  School  nutrition  by  design.  
Sacramento,  CA: 
California Department of Education; 2006.  
27. Carmack BK. School NPs as advocates. Adv Nurse Pract 1997;5:74.  
28. CDC. Public health strategies for preventing and controlling overweight and 
obesity in school and worksite settings. A report on recommendations of the Task 
Force on Community Preventive Services. MMWR 2005; 54:1–12. 
29. CDC.  School  health  index:  a  self-assessment  and  planning  guide. 
Elementary  school  version.  Atlanta,  GA:  US  Department  of  Health  and  Human 
Services; 
2005. 
Available 
at 
http://www.cdc.gov/ 
HealthyYouth/shi/pdf/Elementary.pdf. Accessed July 1, 2011. 
30. CDC.  School  health  index:  a  self-assessment  and  planning  guide.  Middle 

 
 
72 
 
school/high  school  version.  Atlanta,  GA:  US  Department  of  Health  and  Human 
Services; 
2005. 
Available 
at 
http://www.cdc.gov/ 
HealthyYouth/shi/pdf/MiddleHigh.pdf. Accessed at July 1, 2011. 
31. CDC.  Trends  in  leisure-time  physical  inactivity  by  age,  sex,  and  race/ 
ethnicity—United States, 1994–2004. MMWR 2005;54:991–4.  
32. Children’s  Safety  Network  at  Education  Development  Center  Inc.  Injuries 
in  the  school  environment:  a  resource  guide.  2nd  ed.  Newton,  MA:  Education 
Development Center Inc; 1997.  
33. Conklin MT, Lambert LG, Anderson JB. How long does it take students 
to 
eat lunch? A summary of three studies. J Child Nutr Manag 2002; 
26:1–6.  
34. Cooper  AR,  Page  AS,  Foster  LJ,  Qahwaji  D.  Commuting  to  school:  are 
children who walk more physically active? Am J Prev Med 2003; 25:273–6.  
35. Cooper  AR.  Physical  activity  levels  of  children  who  walk,  cycle,  or  are 
driven to school. Am J Prev Med 2005;29:179–84.  
36. Davidson M. Teaching teens to cope: coping skills training for adolescents 
with insulin-dependent diabetes mellitus. J Soc Pediatr 
Nurs 1997;2:65–72.  
37. Davis  L,  Loyo  K,  Glowka  A,  et  al.  A  comprehensive  worksite  wellness 
program  in  Austin,  Texas:  partnership  between  Steps  to  a  Healthier  Austin  and 
Capital Metropolitan Transportation Authority. Prev Chronic Dis 2009;6:A60.  
38. Demorest  RA,  LandryGL.  Training  issues  in  elite  young  athletes.Curr  

Sports Med Rep 2004;3:167–72.  
39. Directors of Health Promotion and Education. School employee wellness: a 
guide for protecting the assets of our nation’s schools. Washington, DC: Directors 
of 
Health 
Promotion 
and 
Education; 
2007. 
Available 
at 
http://www.whf.org/documents/coordinated-school- 
health-
docs/School%20Employee%20Wellness%20-%20Establishing  %20Wellness.pdf. 
Accessed July 22, 2011. 
40. Dishman RK, Motl RW, Saunders R, et al. Enjoyment mediates effects of a 
school-based physical-activity intervention. Med Sci Sports Exerc 2005;37:478–87. 
41. Dishman  RK.  Self-management  strategies  mediate  self-efficacy  and 
physical activity. Am J Prev Med 2005;29:10–8. 
42. Durstine  JL,  Pinter  P,  Franklin  BA,  Morgan  D,  Pitetti  KH,  Roberts  SO. 
Physical activity for the chronically ill and disabled. Sports Med 2000;30:207–19.  
43. Eaton DK, Lowry R, Brener ND, Galuska DA, Crosby AE. Associations of 
body  mass  index  and  perceived  weight  with  suicide  ideation  and  suicide  attempts 
among U.S. high school students. Arch Pediatr Adolesc Med 2005;159:513–9. 
44. Eaton  DK,  Marx  E,  Bowie  SE.  Faculty  and  staff  health  promotion:  results 
from  the  School  Health  Policies  and  Programs  Study  2006.  J  Sch  Health 
2007;77:557–66. 
45. Eisenberg  ME,  Neumark-Sztainer  D,  Story  M.  Associations  of  weight-