«инновациялық технологияларды меңгеру негізінде мұҒалімдердің КӘсіби біліктілігін дамыту»

ІІІ топ. Қырлары 3 см, 4 см, 2 см болатын қораптың көлемін тап.
ІҮ топ. Қорап текше пішінді. Оның көлемі 27 см
3 
 -ге тең. Қораптың биіктігі неге тең?
ҮІ.Сәт. «Жұмбақтас» Диктафон арқылы 4 топқа жұмбақтар беріледі. 
 1. Бес көжекке достасқан
          Сәбіз бердім қос-қостан.
Бір сәбізім соңында
Қалып қойды қолымда
Сәбізімді әуелгі
Тауып берші ал енді.
       2.Бес бұтақта қайыңда
Бұтақ сайын бес алма.
Біреуін бер Сайынға
Сонда қалмақ неше алма?
       3.Ағам бізді жинады.
Сегіз қолғап сыйлады.
Қамқор болған ағамыз
Үйде неше баламыз?
  4.Аулада 5 үйрек,
     Қорада 3 үйрек
     Бір үйрек жоғалды
     Бір уйрек тығылды 
      Қалғаны неше үйрек?
ҮІІ. Сәт «Ой толғаныс» 
№6,7 тапсырмалар топтарға бөлініп беріледі.
І топ. № 6  1) Сүт зауытында 1 сағатта 242 л қаймақ, одан 2 есе артық айран дайындалады. Сүт 
зауыты 1 сағатта қанша сүт өнімдерін дайындайды?
ІІ топ. №6 2) Бір кесе сүзбенің массасы 424 г, ал бір қорап ірімшіктің массасы 132 г. Екі кесе сүзбемен
үш қорап ірімшіктің массасы қанша?
ІІІ топ. № 7  1) Өрнек құрып, оның мәнін тап.
 234 және 2 сандарының көбейтіндісіне 446- ны қос.
ІҮ топ.№ 7 2) Өрнек құрып, оның мәнін тап.
         720 –дан 322 және 3 сандарының көбейтіндісін азайт.
ҮІІІ. Сәт. «Тапқырлар» 
Үйреншікті емес тапсырма. Оқушыларға жеке тапсырма ретінде беріледі. Интерактивті тақтада 
орындалады.
          
2
1
·
4
8
=
№8 тапсырма. Тура теңдіктер шығатындай етіп, 
бос орындарға тиісті сандарды қой. 
1
3
·
2
8
=
1
·
5
0
5
=
3
·
2
4
8
=
3
0
·
3
6
=
2
1
·
8
0
=
Сабақты қорыту.

«Ойлаудың  6 қалпағы»  бойынша оқушылар 6 түрлі пікір айтып сабақты қорытындылайды.
«Жүрегімде бүгінгі сабақтан не әкетіп барамын?» оқушылар сабақта не үйренгенін стикерге 1-2 
сөйлеммен жазып плакатқа жапсырады.
Өзін-өзі бағалау. Көңіл күйді білдіретін 3 турлі смайликтер бойынша өздерін бағалайды.
Мұғалімнің бағалауы. 
Үйге тапсырма   № 9 тапсырма 231-бет.
Ойтолғау 
О Ойланады. Жұмысты 
орындайды. Жұмысын 
көршісімен 
алмастырады. Оқып, 
өзінің  пікірін білдіреді.
«Жүрегімде 
бүгінгі 
сабақтан не 
әкетіп 
барамын?» 
әңгімелесу
Бірін – 
бірі 
бағалайды
 Қорытынды 
2
2
Топ   жетекшілері   топ
мүшелерінің   бағасын
жариялайды. 
Жинақтау 
бағасы
Сабақты өзіңіздің 
бағалауыңыз (бұл 
жерге сабақ 
барысындағы 
енгізілген 
өзгерістер мен өз 
комментариилеріңі
зді жазасыз. Сәтті 
және сәтсіз 
тұстарын жазыңыз)
Қызылорда облысы Сырдария ауданы
№37 орта мектеп Тұңғышбаева Салтанат
І денгейлі ағылшын тілі  мұғалімі
Сынып  7 "а" Ағылшын тілі
2 сабақ
1 апта
4 күн
Сабақтың тақырыбы
Unit 6. Step 2.  Kazakh National games.
Сабақтың  жалпы мақсаты
Танымдық:  Оқушыларға   қазақтың   ұлттық   ойындарын,   ойналу
ережесін таныстыру.
Эмоциялық: әлеуметтік жағымды орта қалыптастыру.
Әлеуметтік:  әлеуметтік өзара әрекеттесе отырып өз ойларын еркін 
жеткізуге жағдай жасау.
Оқу нәтижесі
22.
Оқушылар мәтінді түсініп оқып, логикалық талдау арқылы 
ойын ережесі  туралы мағлұматтарды игереді. Салыстырып, сипаттай 
алады.
23.
Топпен жұмыста сыни ойлау дағдысын  қалыптастырады.
24.
Өзара қарым-қатынастарын шынайы дамытуға жағдай 
жасайды.
Сілтеме
Ғаламтор, оқулық, әдістемелер
Негізгі идеялар
АКТ мүмкіндіктерін пайдаланып оқушының жадысын дамыту,диалог 
құру, кесте толтыру арқылы оқыту үшін бағалауды жүзеге асыру.

Тапсырма көздері
1.«Kazakh national games» тақырыбына ассоциация  құру (топпен).
2. Жаңа сөзбен жұмыс (жеке)
3) Қазақтың ұлттық ойындары жайлы видео-ролик көру.
-
Мәтінді оқу (жеке).
-
Аудару (жұппен).
-
Талдау (топпен).
-
Семантикалық карта толтыру (топпен).
-
Сұрақ-жауап парағын толтыру (жеке)
Сабақтың көрнекілігі
Слайд,стикер, плакат, түрлі-түсті карандаштар,қалта телефондары.
Мотивациялық кезең
Психологиялық жағымда орта қалыптастыру мақсатында «Есте сақтау
картасын»  ұсыну (ОЖЕСОжО қара-жап-айт-жаз-тексер).
Үй тапсырмасын сұрау
Дайындап келген эсселерін сұраймын. (ТДБО)
1-2   минуттық   галереяға   саяхат   (оқушылардың   мәтінге   байланысты
салған суреттерінен слайд-шоу көрсету).АКТ пайдалану
Жаңа сабақ
Жаңа сабақтың тақырыбын СТО элементін пайдаланып ашамыз 
(ассоциация құру топпен).
Жаңа сөздермен жұмыс.
Skill-              ептілік, шеберлік
Goat-             ешкі
Whip-            қамшы
Carcass-         дене,қаңқа, негіз
Struggle-       күрес
Adversary-     қарсылас
Horseback-    салт (атты)
Kiss-               сүю
Overtake-      қуып жету
Require-         талап ету
Gallop-           атты жай шоқыраққа салу
Lash-              қамшылау
Snatch-          шап беру, жұлып алу
Fight-             күрес
Pursuer-         қуғыншы
 Қазақтың ұлттық ойындары жайлы видео-ролик көру.
ДЖИГСО әдісімен 3 топқа 3 мәтінді бөліп беремін.
Жеке оқып, жұппен аударып (АКТ), топта талдаймыз.
1 топ – Қыз қуу
2 топ – Көкпар
3 топ – Аударыспақ
Мәтінге байланысты семантикалық карта  толықтыру.
 (ОүБ-2)
Name of
 the game
Partici-pants Kind of 
animal
What do 
they use?
Rules of the 
game
Сергіту сәті
Сергіту сәтіне сыныппен «Кел, сақина» ойынын ойнау.
Кейінгі тапсырмалар
Сұрақ-жауап парағын толтыру  (ОүБ-3)