«инновациялық технологияларды меңгеру негізінде мұҒалімдердің КӘсіби біліктілігін дамыту»

және   тәрбие   беру   мұғалімнің   басты   міндеті.Қазіргі   жаңа   педагогикалық   технологияның   өзі   бізге
дәстүрлі емес бағытта жаңашылдықпен жұмыс жасауға бағыттайды.
Танымдық   ойындар   ұйымдастыру   арқылы,нәтижесінде   баланың,мұғалімнің   назарынан   тыс   қалып
қою,зерігу   дегендері   болмайды.Күнделікті   сабаққа   қарағанда   бұл   сабақтардан   оқушы   тиімді
ақпараттар   алады.Оқушыларды   шығармашылыққа   итермелеп,   дамыта   білім   береміз.Сабақтағы
ақпараттар   сыныптан   тыс   жұмыстарда   да,бағдарлы   курстарда   да   тиімді   ақпарат   болады.Сабақта
оқушы өз бетінше ізденеді,тұлғаға бағытталған іс-әрекет жасайды.  
«Ешбір адамға білім алу мен жетілу беріле салмайды немесе тек айтумен ғана іске аспайды. Оған қол
жеткізуге тырысатын әрбір жан соған өз еңбегімен.өз күшімен ұмтылуы тиіс».
Ұстаз   еңбегінің   ең   бастысы   оқушылармен   жұмыс   істеуге   бағытталады.Олар   әр   баланың   жас
ерекшелігімен   жеке   қабілеттерін   ескере   отырып,   танымдық   қызығушылығын   қалыптастыруға
міндетті.Сондықтан   оқуға   қызығушылығын   қамтамасыз   ететіндей,   бала   әр   кезде   өзі   жаңа   нәрсе
ашқандай қылып оқытуды ұйымдастыру қажет. 
Өзімнің тәжірибелік жұмысымда, пәнге қызығушылығының қалыптасуына, оқушыларды өз бетінше
жұмыс   жасау   қабілетінің   дамуына,   логикалық   ойлауына,   үлкен   мән   беремін.   Сондықтан
сабақтарымның   көп   уақыты   оқушылардың   оқулық,   арнайы   және   анықтамалық   әдебиет
материалдарын   өз   бетінше   оқып   зерттеуіне,   соңғы   жетістіктер   жайлы   баяндамалар   мен
хабарламаларға бөлемін. Басқаша айтқанда, оқушы сабақта бос отырмайтындай, яғни  К.Д.Ушинский
айтқандай  « басты ойсыз,қолды іссіз » болмайтындай жағдай туғызуға тырысамын.
Оқушылардың   топ,   ұжым   болып   жұмыс   жасағанда   ізденіске   ұмтылысы   күшейеді.   Сондықтан
семинар-жобалар,   дөңгелек   үстел,   қоғамдық   бақылау,сабақтан   тыс   жұмыстарды   өткізуге   ынталы,
өйткені сабақта енжар болып отырған оқушыларда ізденіп, жаңа нәрсе тапқанына қуанады, пәнге
сүйіспеншілігін   одан   әрі   арттыру   үшін,   олардың   жұмысы   да   дұрыс   бағалануы   керек.   Үйірме
сабақтарында   оқушыларды   шығармашылық   жұмыстарға   жетелеу,   ізденіске   түсіру   арқылы
дарындылық қабілетін ашуға ықпал жасалады.
Қазақстан Республикасының «Білім туралы»Заңы білім берудің ұлттық моделін дамыту бағытындағы
мақсаттарды   көздейді.   Осы   тұрғыда   білім   беруді   жаңашаландырып,   оның   жаңа   жүйесін   жасап,
дәстүрлі жүйеден ерекше болуын қамтамасыз ету басты парыз. Жалпы білім берудің қазақстандық
моделі   берік,   негізді   болу   үшін   оқушылар   санасына   өз   халқының  тарихи  тамырын,   рухани   және
адамгершілік   қағидаларын,   азаматтық   және   отансүйгіштік   идеяларын   басқа   халықтарға   деген   ізгі
көзқарастарын тәрбиелеу керек.
Әрбір   мемлекеттің   болашағы   мектебінде   шыңдалады.   Осы   елге   ертең   ие   болып,   тізгінін   ұстар
азаматтар – бүгінгі мектеп оқушысы болғандықтан, қазақстандық мектептерге үлгі болуға тиісті оқу
орындарының бүгінгі жайы,даму бағыттары бүкіл қоғамның, мемлекеттің назарында.
Бүгінгі мектептің, мұғалімнің ең басты қасиетті міндеті – рухани бай, жан-жақты дамыған дарынды
тұлға   қалыптастыру.   Рухани   байлық   ең   алдымен   әр   халықтың   ұлттық   әдет   –   ғұрпы,   әдебиеті,
мәдениеті, өнері шыққан түп тамырында екендігі. Сол ұлттық байлықты бүкіл азаматтың өз ұрпағын
тәрбиелеудегі, білім берудегі озық ұстанымдармен байланыстыра отырып, әр баланың жол ашуына
түрткі жасау – міне, бүгінгі білім беру, тәрбие ісінің басты міндеті. Әр мұғалімнің сәулелі мұраты- өз
пәнінен   білім   беріп   қана   қоймай,   әр   баланың     «   менін   »   ашу   «   мендік   »     тұлғаға   жетелеу.
Шығармашылық   дегеніміздің   өзі   ізденімпаздықтан   туады.   Ұлы   дана   Абайдың   «өзіңе   сен,   өзіңді
сүйреп шығар, ақылың мен еңбегің »    деген сөзі еріксіз ойға оралады.
Қазіргі таңдағы еліміздегі білім беру жүйесінің ең басты міндеті – білім берудің ұлттық моделіне өту
арқылы жас ұрпақтың білім деңгейін халықаралық дәрежеге жетелеу.Демек, ескі сүрлеуден арылып,
жаңа   жолдан   іс   бастайтын   сәт   ұстаздар   қауымына   туған   тәрізді.   Мұғалімдер   алдында   оқыту   мен
тәрбиелеудің   жаңа   технологияларын   қолдана   отырып,   жеке   тұлғаның   дамуына   жағдай   туғызу
қажеттілігі тұр.
Қортындылай   келе,   сабақта   тиімді   жұмыс   түрлерінің   жан-жақты   орындалуы,   ойластырылуы
мұғалімнің біліктілігі мен әдістемелік шеберлігіне байланысты.
Ұстаз   үшін   ең   басты   мәселе   –   оқыту   әдісін   дұрыс   таңдай   білу.Технология   –   бұл   қандай   да   бір
жұмысты, өнерді, шеберлікті іске асыру жиынтығы.Осындай сабақ үлгілері арқылы оқушылардың
білімді   меңгеру   деңгейі,   іздену,   проблеманы   шешу,   жаңа   хабар   алу,   жемісті   әдістер,   іс-әрекеттер
арқылы жүзеге асатыны көрсетілген.
Мұғалім әрдайым ізденісте болса ғана, шәкірт жанына нұр құя алады. Мемлекеттік тілдің беделін
түсірмеу – біздің қазақ тілі мамандарының басты міндеті.  
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Қызылорда облысы Жалағаш ауданы Қаракеткен ауылы

№ 114 орта мектептің  тарих және құқық
пәнінің мұғалімі Алимова Гүлзира  Мұратбайқызы
«БОЛАШАҚТЫ БІРГЕ ЖАСАЙМЫЗ»
ҚР Президенті Н.Назарбаев биылғы жылдың 17 қаңтарындағы «Қазақстан жолы - 2050: Бір мақсат,
бір   мүдде,   бір   болашақ»   атты   Қазақстан   халқына   Жолдауында   өмірдің   барлық   саласына,   әрбір
азаматқа   қатысы   бар   негізгі   экономикалық   және   әлеуметтік   бағдарды   атап   көрсетті. Мемлекет
басшысы еңбекақыны, шәкіртақыны, зейнетақыны және жәрдемақыны көтеру қажеттілігіне ерекше
көңіл бөлді. Мемлекеттік бағдарламаға сәйкес 2050 жылға қарай қазақстандықтар әлемдегі ең білімді
халықтардың біріне айналуы тиіс.
        Елбасының Қазақстан халқына арнаған Жолдауы – еліміздің жарқын болашағының негізі, ұзақ 
мерзімге арналған «жол нұсқаушы» шамшырағы. Жолдауда еліміздің жарқын болашағы мен оның 
әлемдік аренадан ойып орын алу бағдарламасы айқын көрсетілген. «Қазақстан-2050» Стратегиясы 
барлық саланы қамтитын және үздіксіз өсуді қамтамасыз ететін жаңғыру жолы. Ол елдігіміз бен 
бірлігіміз, ерлігіміз бен еңбегіміз саналатын, сынала жүріп шыңдалатын үлкен емтихан.
Бұл орайда Елбасы 10 ілімді идеяны ұсынды.Олар:
Бірінші. Қазақстандықтардың
 
жұмысқа
 
тартылуы.
Онда
 
үш
 
маңызды
 
міндет
 
қойылған.
Біріншіден,   оқыту   мен   жұмысқа   орналасуға   септесудің   тиімді   жүйесін   жасау.
Екіншіден,
 
ауылдық
 
жердегі
 
кәсіпкерлікті
 
дамытуға
 
септесу.
Үшіншіден,   еңбек   ресурстарының   жинақылығы,   Қазақстанның   экономикалық   тұрғыдан   белсенді
орталықтарында
 
жұмысқа
 
орналастыруға
 
басымдық
 
беру.
Екінші. Қолжетімді
 
баспана.
Біз   жаңа   тұрғын   үй   құрылысы   бағдарламасын   іске   асыруға   кірісіп   кеттік.
Елімізде   жыл   сайын   6   миллион   шаршы   метр   тұрғын   үй   пайдалануға   берілуде.
Алайда   біз   жарты   миллионнан   астам   жас   отбасын   жеке   баспанамен   қамтамасыз   етуге   тиіспіз.
Үшінші. Өңірлерді
 
дамыту.
Қуатты
 
Қазақстан
 
дегеніміз
 
–  
ең
 
әуелі
 
өңірлердің
 
қуаттылығы.
Елдің   болашағы   экономикадағы   келешегі   зор   салалардың   дамуымен   байланысты.
Төртінші. Тұрғындарға
 
мемлекеттік
 
қызмет
 
көрсетудің
 
сапасын
 
арттыру.
Бұл сыбайлас жемқорлыққа қарсы тұру мен азаматтардың мемлекеттік органдардың қызметіне се-
німін
 
арттырудың
 
маңызды
 
қыры.
Біріншіден,
 
Электронды
 
үкіметті
 
дамыту
 
керек.
2012   жылдың   аяғына   дейін   әлеуметтік   маңызы   бар   мемлекеттік   қызметтердің   60   пайызы,   соның
ішінде   лицензиялардың   барлық   түрлері,   тек   қана   электронды   түрде   болуға   тиіс..
Бесінші.ХХІ   ғасыр   барған   сайын   күрделеніп   бара   жатқан   бүгінгі   заманғы   мемлекетті   басқаруға
жоғары
 
талаптар
 
қояды.
Біздің   маңызды   міндетіміз   –   басқарушылардың   білікті   саяси   табын   дайындау.
Алтыншы. Сот
 
және
 
құқық
 
қорғау
 
жүйелерін
 
жаңғырту.
Судьялар   сот   төрелігін   тек   заң   мен   ар-ожданды   басшылыққа   ала   отырып   шығаруға   тиіс.
Судьялар   жасағын   қалыптастырудың   тәртібін   түбегейлі   түрде   қайта   қарау   қажет.
Жетінші. Қазақстанда
 
адами
 
капиталдың
 
сапалы
 
өсуі.
Бұл,
 
ең
 
алдымен,
 
білім
 
беру
 
мен
 
денсаулық
 
сақтау.
Білім беру жүйесін жаңғырту барысында біз үшін келесі іс-шараларды жүзеге асырудың маңызы зор.
Біріншіден,   оқыту   үдерісіне   қазіргі   заманғы   әдістемелер   мен   технологияларды   енгізу.
Бүгінде   халықаралық   стандарттар   негізінде   Назарбаев   Университеті   мен   Зияткерлік   мектептер
табысты
 
жұмыс
 
істеуде.
Сегізінші. Зейнетақы
 
жүйесін
 
жетілдіру.
Қазақстан   посткеңестік   кеңістікте   бірінші   болып   жинақтау   жүйесін   табысты   енгізді.
Салымшылар
 
саны
 
8
 
миллион
 
адамды
 
құрайды.
Жиналымдар
 
көлемі
 
17
 
миллиард
 
доллардан
 
асады.
Тоғызыншы. Индустриялық-инновациялық
 
жобалар.
Индустриялық-инновациялық   даму   шеңберіндегі   жобалардың   әлеуметтік   маңызы   шексіз.
Бұл   бағдарлама   экономиканы   жаңғыртудың   басты   бағдары   болып   қала   береді.
Оныншы. Ауыл
 
шаруашылығын
 
дамыту.
Қазақстанның аграрлық секторы үлкен экспорттық мүмкіндіктерге және инновациялар енгізу үшін