Имени К. И. Сатпаева

Академическая степень: бакалавр сельского хозяйства  

 

Второй курс 

 

Модули и дисциплины, рекомендуемые для всех траекторий обучения  

специальности 

 

№ 

Наименование 

модули  

Цикл 

дисц. 

Код 

дисциплины 

Наименование дисциплины 

Кол. 

кред. 

Се

мес

тр 

 

1 

Модуль 

естественнонаучн

ых дисциплин 1. 

Математика 

БД 2.2.8 

MatI 2.2.8 

Математика I 

3 

3 

БД 

2.2.8.1 

PMat 2.2.8.1 

Прикладная математика 

3 

3 

2 

Модуль 

естественнонаучн

ых дисциплин 2. 

Физика 

БД 2.2.9 

Fiz I 2.2.9 

Физика I 

3 

3 

БД 

2.2.9.1 

PFiz 2.2.9.1 

Прикладная физика 

3 

3 

3 

Общетехнический 

модуль 

БД 2.2.10  Geod 2.2.10 

Геодезия 

3 

4 

БД 

2.2.10.1 

GiOT 

2.2.10.1 

Геодезия и основы топографии 

3 

4 

4 

Модуль 

естественнонаучн

ых дисциплин 2. 

Физика 

БД 2.2.11  Fiz II 2.2.11 

Физика II 

3 

4 

БД 

2.2.11.1 

IGF 2.2.11.1 

Избранные главы физики 

3 

4 

5 

Модуль 

естественнонаучн

ых дисциплин 1. 

Математика 

БД 2.2.12  Mat  II  

2.2.12 

Математика  II 

3 

4 

БД 

2.2.12.1 

TVMS 

2.2.12.1 

Теория вероятностей и 

математическая стстистика 

3 

4 

6 

Модуль 

естественнонаучн

ых дисциплин 3. 

Химия 

БД 2.2.13  Him I  2.2.13 

Химия I 

3 

4 

БД 

2.2.13.1 

PHIM 

2.2.13.1 

Прикладная химия 

3 

4 

7 

Общетехнический 

модуль 

БД 2.2.14  SM 2.2.14 

Строительные материалы 

3 

4 

БД 

2.2.14.1 

MGS 2214 

Материалы для 

гидротехнического 

строительства 

3 

4 

MatI  2.2.8 

Математика I 

Пререквизиты:  Знание  курса  арифметики,  алгебры  и  геометрии  на  уровне  учебной  программы 

средней школы.  

Цель  изучения:  Цель  изучения  дисциплины  -  формирование  у  студентов  знаний  и  умений 

использовать знания по основам «Математика- I» при изучении специальных дисциплин.  

Краткое  содержание:  Числовые  ряды.  Признак  сходимости  Даламбера.  Интегральный  признак 

сходимости Коши. Признак Лейбница. Функциональные ряды.  Степенные ряды. Формулы и ряды 

Тейлора и Маклорена. Ряды в приближенных вычислениях. Элементы комбинаторики. Основные 

аксиомы  теории  вероятностей.  Теоремы  сложения  и  умножения  вероятностей.  Формула  полной 

вероятности.  Формула  Байеса.  Схема  Бернулли.  Локальная  и  интегральная  теоремы  Муавра-

Лапласа. Дискретные и непрерывные случайные величины и их числовые характеристики.  Закон 

больших  чисел.  Выборочный  метод.  Оценивание  неизвестных  параметров  распределений. 

Статистические  оценки  параметров  распределения.  Проверка  статистических  гипотез. 

Интервальное оценивание.Доверительный интервал. 

Ожидаемые результаты: Студент, изучивший курс «Математика- I » должен уметь: 

- 

использовать  полученные  знания  при  изучении  специальных  дисциплин.  Курс  математики-I 

является  фундаментом  математического  образования  специалиста  и  в  рамках  этого  курса 

проводится    ориентирование  на  приложение  математических  методов  в  профессиональной 

деятельности. 

Постреквизиты:  «Математика-  II»  и  все  общеобразовательные  инженерные  дисциплины  и 

дисциплины, читаемые выпускающими кафедрами. 

PMat 2.2.8.1 

Прикладная математика 

Пререквизиты: «Математика», «Математика-I», Математика II. 

Цель  изучения:  Цель  изучения  дисциплины  -  формирование  у  студентов  знаний  и  умений 

использовать  знания  по  основам  «Прикладная  математика»  при  изучении  специальных 

дисциплин.  

Краткое  содержание:  Определение  функции  комплексного  переменного  (ФКП).  Предел  и 

непрерывность ФКП. Дифференцирование ФКП. Интеграл от ФКП. Вычисление определенного и 

несобственного  интегралов.  Теорема  Коши.  Интегральная  формула  Коши.  Числовые  ряды  в 

комплексной  области.  Функциональные  ряды  от  комплексного  переменного.  Степенные  ряды. 

Разложения  функций  в  степенные  ряды.  Ряд  Тейлора.  Ряд  Лорана.  Классификация 

изолированных  особых  точек.  Вычет  функции  в  изолированной  особой  точке.  Вычисление 

интегралов  с  помощью  вычетов.  Преобразование  Лапласа  и  ее  основные  свойства.  Обратное 

преобразование  Лапласа.  Теорема  разложения.  Формула  Римана  –  Меллина.  Применение 

операционного исчисления к решению обыкновенных дифференциальных уравнений и их систем.     

Ожидаемые результаты: Студент, изучивший курс «Прикладная математика» должен уметь: 

- 

использовать полученные знания при изучении специальных дисциплин. 

Постреквизиты:  все  общеобразовательные  инженерные  дисциплины  и  дисциплины,  читаемые 

выпускающими кафедрами. 

Fiz I 2.2.9 

Физика I  

Пререквизиты: Математика 

Цель  изучения  дисциплины:  формирование  у  студентов  знания  и  умения  использовать 

фундаментальные  законы  физики,  теории  классической  и  современной  физики,  методы 

физических исследований как основы будущей профессиональной деятельности.  

Краткое содержание: данная дисциплина включает разделы: классическая механика – динамика 

точки,  динамика  твердого  тела,  принцип  относительности,  механические  колебания  и  волны, 

механика  сплошной  среды;  молекулярная  физика  –  уравнение  состояния  идеального  газа, 

явление  переноса;  термодинамика,  термодинамические  системы,  распределения,  первое  и 

второе  начало  термодинамики,  теплоемкость  вещества,  неравенство  Клаузиуса,  энтропия, 

реальные  газы.  Электростатика,  теорема  Гаусса,  работа  электрического  поля,  проводники  в 

электрическом поле. Постоянный ток, законы Ома и Джоуля-Ленца, правила Кирхгофа.  

Ожидаемые  результаты:  студенты  приобретают  знания  и  умения  использования 

фундаментальных законов, теорий классической и современной физики. После окончания курса у 

студентаформируется  современное  физическое  и  научное  мировоззрение.  Студент  должен 

обладать умением и навыками решения теоретических и экспериментально – практических задач 

из разных областей физики. 

Постреквезиты: Физика, Физика II 

PFiz 2.2.9.1 

Прикладная физика 

Цель  изучения  дисциплины:  Основная  цель  преподавания  «Прикладной  физики»  состоит  в 

формировании: 

- 

представлений о современной физической картине мира  

- 

умений  использовать  знания  фундаментальных  законов,  теорий  классической  и  современной 

физики,  а  также  использование  методов  физического  исследования  как  основы  системы 

профессиональной деятельности; 

Краткое_содержание'>Краткое  содержание:    механика  ,  молекулярная  физика,  термодинамика,  электричество, 

магнетизм, оптика, квантовая и ядерная физика и физика нанотехнологий. 

Ожидаемые  результаты:  В  результате  изучения  данного  курса  происходит  формирование  у 

студентов: 

– умения в решении обобщённых типовых задач дисциплины (теоретических и экспериментально 

– практических учебных задач) из различных разделов дисциплины « Физика »; 

–  умение  оценивать  степень  достоверности  результатов,  полученных  с  помощью 

экспериментальных или теоретических методов исследования; 

–  способствует  развитию  у  студентов  творческого  мышления,  навыков  самостоятельной 

познавательной  деятельности,  умения  моделировать  физические  ситуации  с  использованием 

компьютера; 

– вырабатывает  умения  и навыки проведения экспериментальных исследований с современной 

измерительной аппаратурой и обработки их результатов; 

–  умения  выделить  конкретное  физическое  содержание  в  прикладных  задачах  будущей 

специальности. 

Постреквизиты: Специальные дисциплины 

Geod 2.2.10 

Геодезия 

Пререквизиты: Математика, физика, информатика. 

Задачи  изучения  дисциплины  –  обучение  будущих  специалистов    основам  теоретических  и 

практических  знаний  по  основным  видам  геодезических  работ,  выполняемых  при  изысканиях  и 

строительстве инженерных сооружений. 

Краткое  содержание.  Роль  геодезии  в  строительстве.  Современное  представление  о  форме  и 

размерах  Земли.  Понятия  геоида,  эллипсоида.  Системы  координат,  применяемые  в  геодезии. 

Системы  координат  на  строительных  площадках.  Ориентирование  линий  на  местности.  Задачи,