Ильясова гульжахан уалибековна

102 
 
35  Чертков  И.Н.,  Лаврентъева  А.В.,  Понтак  Л.С.  Самостоятельная  работа 
учащихся с учебником. //Химия в школе, 1989. - №4. – С.49-53. 
36  Осокина  Г.Н.  Использовать  научно  –  педагогическое  богатство 
учебника  органической  химии  //    В.кн.:  Проблемы  школьного  учебника.-  М.: 
Просвещение, 1980.- Вып.8.- С.145-156. 
37  Майендорф Г., Швинге К. Структура и оформление учебников химии в 
ГДР //  В.кн.: Проблемы школьного учебника. - М.: Просвещение, 1985. – Вып. 
15. – С. 166-175. 
38  Минченков  Е.Е.  О  критериях  содержания  для  курса  химии  школы 
будущего  //  В.кн.:  Исследования  по  методике  преподования  химии.-  М.,1980.-
С.71-77. 
39  Реоли  Э.К.  К  вопросу  о  совершенствовании  художественно-
технического оформления учебников химии  для общеобразовательной школы. 
// В кн.: Проблемы школьного учебника.- М.:Просвещение,1983.- Вып. 12. – С. 
114-126. 
40  Құсайынов  А.Қ.,  Асылов  Ұ.А.  Оқулықтанудың  өзекті  мәселелері.- 
Алматы: Рауан 2000. – 144 б.
 
 
41  Абылқасымова  А.Е.  Каким  должен  быть  учебник  нового  поколения. 
Сегодняшние  реалии  создания  учебных  книг  в  Казахстане  и  комплексная 
оценка  их  качества  //  В  кн.:  Учебники  нового  поколения:  реалии,  проблемы 
подготовки и выпуска, перспективы. -Материалы МНПК.- Астана, 2006.- С.16-
22 
42  Аймағамбетова  Қ.  Бастауыш  сыныптарда  дүниетануды  оқытудың 
ғылыми-әдістемелік негіздері. пед.ғыл.д. ... дис.- Алматы,1998.-322б. 
43  Шоқыбаев  Ж.Ә.  Студенттердің  кәсіби  бағдарын  қалыптастырудағы 
мамандандырылған  оқу  кітаптарының  дидактикалық  негіздері.  пед.ғыл.д.  ... 
дис. -А.,1994.-230б. 
44  Нугуманов И. Химический язык и обучение химии.- Алматы,1992. - 84 
с. 
45  Нугуманов И. Язык химии и основы его функционирования в процессе 
обучения: афтореф. ...  док. пед. наук.-А.,1993.-48с. 
46  Нугуманов  И.  Проблемы  терминологии  в  преподавании  химии  в 
казахской средней школе. дисс. ... канд.пед.наук.-М.,1996.-162с. 
47  Нұрахметов  Н.Н.,  Сарманова  К.А.,  Жексембина  К.М.  8-сынып  Химия 
оқулығы, Алматы; Мектеп, 2004ж. - 224б. 
48  Нұғыманов  И.,  Жұмаділова  Р.  Химия:  Жалпы  білім  беретін  мектептің 
8-сыныбына арналған байқау оқулығы.- Алматы: Білім баспасы, 2003.-256б. 
49  Шоқыбаев Ж.А., Габрелиян О.С. Химия. 8-сынып оқулығы. – Алматы: 
Дәуір : Дрофа, 2006. –170б. 
50  Мансұров  Б.А.  Органикалық  химия.  10-сынып  оқулығы.  -  Алматы: 
Атамұра, 2004. - 176 б. 
51  Ахметов  Н.К.  Теория  и  практика  игрового  обучения  в  подготовке 
учителя.- Алматы: Республиканский издательский кабинет, 1995.-205с.  

103 
 
52  Бекішов  Қ.  Химиядан  төл  оқулықтар  қандай  болу  керек?//Биология, 
география және химия, 2000. - №2. – Б. 5-7  
53  Жұмаділова Р.,  Әлімжанова С.  Химия: Жалпы білім беретін мектептің 
қоғамдық-гуманитарлық  бағыттағы  11-сыныбына  арналған  оқулық.  -  Алматы: 
Мектеп, 2005 - 212 б. 
54  Сармурзина  А.Г.,  Еримбетова  С.К.  и  др.  Основные  этапы  научного 
исследования в педагогике. – Алматы, 1997- 84с. 
55  Зуев  Д.Д.  Проблемы  программирования  активизации  дидактических 
функций  современного  школьного  учебника  в  процессе  его  создания  //  В.кн: 
Проблема школьного учебника. –М: Просвещение, 1980. – Вып.8. – С.254-285. 
56   Педагогическая энциклопедия. М.,1964.-Т.5 – 829С 
57 
 И.Г.Песталоцци. Педагогическое  наследие. –  М.:  Педагогика,  1989. - 
416 с
.  
 
58  Дистервег. Ф.А. Избранные педагогические сочинения. - М.: Учпедгиз, 
1956. – 102 с. 
59 
Ушинский  К.Д.  Педагогические  сочинения.  Т.-5,6-  М.:  Педагогика, 
1990. - 528 с.
 
60 
Алтынсарин  Ы.  Шығармалар  жинағы.Т.2.  –  Алматы:  Ғылым,1976.– 
428б.
 
61 
Байтұрсынов А. Шығамалар.- Алматы: Жалын,1991.- 280 б.
 
62  Аймауытов Ж. Психология. - Алматы: Рауан, 1995. - 120 с. 
63  Дулатов М.
 Шығамалары. Т.1. - Алматы: Ғылым, 1996. - 280 б.
 
64 
Жұмабаев М. Таңдамалы.- Алматы: Ғылым,1992.- 320 б.
 
65  К.Д.  Ушинский  о  школьных  учебниках,  учебных  книгах  и  работе  с 
ними // В кн.: Проблемы школьного учебника.
  -  Просвещение, 1974.-  Вып.2.  - 
С.23-25.
 
66   Леднев,  B.C.  Содержание  образования:  Сущность,  структура, 
перспектива. - М.: Высш. шк., 1991.- 224 с. 
67  Краевский  В.В.  Разработка  теоретических  основ  учебника  как  часть 
научного  обоснования  обучения  //  В  кн.:  Проблемы  школьного  учебника.-  М: 
Просвещение. 1976.- Вып.6.- С.13-37. 
68  Щукина  Г.И.  Деятельность  -  основа  педагогического  процесса 
//Современная педагогика, 1982. - №8. – С.70-78. 
69  Занков Л.В. Дидактические основы методов обучения.- М.: Педагогика, 
1981.- 186 с. 
70  Теоретические основы содержания общего средного образования.  /под 
редак. Краевского, И.Я.Лернера. – М.; Педагогика, 1985. – 352с. 
71  Махмутов  М.И.  Организация  проблемного  обучения  в  школе.-  М.: 
Педагогика, 1977. – 239 с. 
72  Матюшкин,  А.М.  Проблемные  ситуации  в  мышлении  и обучении / 
А.М. Матюшкин. – М., 1972. – 208 с. 
73  Гальперин  П.Я.  Методы  обучения  и  умственного  размышления 
ребёнка7 – М.: МГУ,1985. – 45 с. 

104 
 
74  Бабанский Ю.К. Оптимизаций процесса обучения. Общедидактический 
аспект. – М.: Педагогика,1977. – 252 с. 
75  Хмель Н.Д. Педагогика Алматы.: Мектеп, 1984. – 126 с. 
76  Дьяченко В.К. Новая дидактика. – М., 2001.     
77  Лернер И.Я. О дидактических основаниях построения учебника // В кн.: 
Проблема школьного учебника. –М: Просвещение, 1991. – Вып.20. – С.18-26. 
78  Зверьев.И.Д.  Школьный  учебник:  проблемы  и  пути  их  развития  //    В 
кн.: Проблемы школьного учебника. –М.: Просвещение, 1991. – Вып. 20. – С. 5-
78. 
79  Шаповаленко  С.Г.  Методика  обучения  химии.  -  М.:  Учпедгиз,  1963.  – 
668с. 
80  Лебедев П.П. Рабочая книга по химии. - М: Учпедиздат, 1931. - 86 с. 
81  Верховский  В.Н.  Органическая  и  анорганическая  химия.  -  М-Л.: 
Учпедиздат, 1934. – 337 с. 
82  Молдағалиев Х.Д. Жоғарғы оқу орындарына түсушілерге арналған оқу 
құралы. – Алматы: Мектеп, 1981. - 218 б. 
83  Омаров  С.  Химия  терминдерінің  орысша  қазақша  түсіндірме  сөздігі.  -
Алматы: Мектеп, 1987. - 139 б. 
84  Арынова  К.Ш.  Орта  мектепте  химиядан  оқу-әдістемелік  кешенді 
пайдаланудың әдістемелік негіздері. Пед.ғыл. канд. ғылыми дәрежесін алу үшін  
дайындалған диссертация. – Алматы, 2005. - 104 б. 
85  Жұмаділова  Р.Н.  Химия  пәні  сабағында  оқушыларды  жаңа  буын  оқу-
әдістемелік кешенмен оқыту әдістемесі: пед.ғыл. канд. ... дис. – Алматы, 200. - 
121 б. 
86 
Беспалько  В.П.  Теория  учебника:  дидактический  аспект.  –  М.: 
Педагогика, 2008. – 160 С.
 
 
87  Буга П.Г. Создание учебных книг для вузов: справ.пособие. – М.: Изд-
во МГУ, 1993. 
88  Bloom  B.S.  Taxanomy  ob  Educational  objectives:  The  Classification  of 
Educational Goals. Hand book 1, Cognative Domain Text. – NY.: David McKay Co, 
1996. – 207 p.  
89  Антонова С.Г.  Проблемы  совершенствования  учебно-методического 
обеспечения  профессионального  образования  :  учебник  XXI  века  /  С.  Г. 
Антонова // Университетская книга. 2003. - № 1. - С. 20-23. 
90  Антонова  С.Г.  Учебник  как  проблема.  –  М.:  Университетская  книга, 
2001. — С. 26-30. 
91  Бейлинсон В.Г. Характеристика, подготовка, конструирование учебных 
изданий.– М.: Арсенал образования, 2006. – 286 С. 
92  Канке  В.А.  Философия  учебника.  100  рекомендаций  для  авторов 
учебников и учебных пособий. - М.: Университетская книга, 2007. – С. 69. 
93  Скаткин  М.Н.  Проблемы  теории  учебника  в отечественной  дидактике. 
М.: СГУ, 2007. – 94 С. 
94  Смирнов В.И. К вопросу об эволюции роли и функций учебной книги.– 
Образование и наука, № 1 (3), 2000. – С. 206 – 217. 

105 
 
95  Маркушевич А. И. Жизнь среди книг. М.: Книга, 1989. – 220 С. 
96  Рогов А.Т. Важнейшие требования теории учебника // В кн.: Проблемы 
школьного учебника. 
– 
 М.: Просвещение, 1974. 
– 
 С. 101-112. 
97  Чернобельская  Г.М.  Основы  методики  обучения  химии.  М., 
Просвещение, 1987. - С.45-46. 
98  Методические  проблемы  использования  и  совершенствования  средств 
обучения химии. //КазГПУ им. Абая. Межвузовский сборник научных трудов. - 
Алма-Ата, 1991. - 73 с. 
99  Краевский  В.В.,  Лернер  И.Я.  Дидактические  основания  определения 
содержания  образования  //    В  кн.:  Проблемы  школьного  учебника.-  М.: 
Просвещение, 1980. - Вып. 20.- С.34 - 49. 
100  Сарманова  К.А.,  Кембебаева  Ж.З.  Химия  сабағында  аймақтық 
материалдарды пайдалану.// Қазақстан мектебі, 1998. -  №3. - 20-25 бб. 
101 
Нургалиева  Д.А.  Методика  реализации  принципа  региональности  в 
обучении химии на факультативных занятиях: дис.  ...канд. пед. наук. -Алматы: 
2005. - 123 с.
 
102  Талызина  Н.Ф.  Место  и  функции  учебника  в  учебном  процессе  // 
В.кн.:  Проблемы  школьного  учебника.  -  М.:  Просвещение,  1978.  -  Вып.  6.  - 
С.18-33. 
103  Штрицель Х., Айзенхаут В.О взаймодействии школьных учебников с 
другими  средствами  обучения  //  В  кн.  Проблемы  школьного  учебника.  –М.: 
Просвещение, 1976. – Вып. 4. –С. 17-19. 
104  Унт И.Э. Элементы дифференциации и индивидуализации обучения // 
В кн.; Проблемы школьного учебника. –М.; Просвещение, 1991. - Вып. 20. – С. 
77-83. 
105  Бейлинсон  В.  Г.,  Зуев  Д.Д.  О  функциональном  подходе  к  оценке 
школьных  учебников  //  В  кн.;  Проблемы  школьного  учебника.  –М.: 
Просвещение,1991. – Вып. 5. – С. 42-54. 
106 
Шокыбаев  Ж.  А.,    Ильясова  Г.У.  Дидактические  основы 
формирования  модели  учебной  книги.  //Педагогика  и  психология-  Алматы 
№1(30). - 2017.С.17-20 
 
107 
Шокыбаев Ж. А.,  Ильясова Г.У. Оқулықтар әзірлеудің дидактикалық 
негіздері.  /«Химиялық  білім  берудің  өзекті  мәселелері»  атты  Республикалық 
ғылыми тәжірибелік конференцияның еңбектер жинағы. - Қызылорда, 2018. –Б. 
178 - 183.
 
108  Шокыбаев  Ж.  А.,    Ильясова  Г.У.  Оқулықтар  мен  оқу  құралдарының 
дидактикалық қағидалары мен ережелері. //Наука и жизнь Казахстана - Астана, 
№2(44) . - 2018.- С. 271-273 
109  Шокыбаев  Ж.  А.,    Ильясова  Г.У.  Дидактические  принципы 
составления  учебных  книг.  //Вестник  Академии  педагогических  наук 
Казахстана. – Алматы, №3 (71). -  2016. - С. 3-6 
110 
Iliassova G.U., Beisekova A.A.
 
Didactic Principles in the Development of 
New  Textbooks  and  Programs  for  Educational  Process  Using  E-Learning 
Technologie //Bulletin–TBILISI, Tbilisi 2017. -№2. - Vol.11.
 
- P.136-140.
 

106 
 
111  Лернер  И.Я.  Методологические  проблемы  дидактической  теории 
построения  учебника  //  В  кн.:  Проблема  школьного  учебника.  -  М: 
Просвещение, 1993. - Вып.23. - С.7 -26 
112  Беспалько  В.П.  Стандартизация  образования:  основные  идеи  и 
понятия. Педагогика, 1993. - №5. - С.16-25. 
113  Крупская Н.К. Педагогичесие сочинения. М., 1959. - Т.3. - 449 с. 
114  Шокыбаев  Ж.  А.,    Ильясова  Г.У.  Оқулықтың  мазмұны  мен 
құрылымына қойылатын талаптар. //Наука и жизнь Казахстана - Астана, №2. – 
Т . 44. - 2018. - С.274-275. 
115  Иванова  Т.В.  Основные  тенденции  разработки  требований  в 
государственных  образовательных  стандартах  к  уровню  подготовки 
выпускников.//Стандарт и мониторинг, 2003. - №5. - С. 5-11. 
116  Рыжаков  М.В.,  Кузнецов  А.А.  О  разработке  концептуальных  основ 
федерального  компонента  государственных  стандартов  общего  образования 
второго поколения. //Стандарт и мониторинг,2005. - №2. - С. 7-13. 
117  Шоқыбаев  Ж.Ә.  Химия.  Жоғарғы  оқу  орындарына  түсушілерге 
арналған көмекші құрал. – Алматы: Мектеп,1986. – 187 б. 
118  Кузнецова 
Н.Е. 
Показатели 
и 
критерии 
интенсификации 
развивающего  обучения  химии.  //Совершенствование  содержания  и  методов 
обучения химии. – Л., 1990 – С. 9-12. 
119  Черкасов,    М.Р.    Роль    текста    в    педагогическом    процессе    /  М.Р. 
Черкасов // Социально-экономические и технические системы.  –2006. – № 12. – 
Ч.28. – 100 с. 
120  Зуев  Д.Д.  Школьный  учебник  как  средство  обучения.  //Вопросы 
школоведения. – М.: Просвещение, 1982. – С.170-183. 
121  Мұқанов  М.М.  Бағдарламалық  оқытудың  негізгі  идеялары  мен 
ұғымдары. Алматы, 1973. – 58 б. 
122  Мырзабайұлы  А.  Химияны  оқыту  әдістемесінің  педагогикалық 
негіздері. - Алматы: Білім, 2004. – 218 б. 
123  Жадрина М.Ж. Оқушылардың химиядан алған білімін дағдыландыру. 
– Алматы: Рауан, 1990. – 79 б. 
124  Нұғыманов И. «Химияны оқыту әдістемесі». – Алматы: Рауан, 1993. – 
320 б. 
125  Қазақстан Республикасының мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру 
стандарты. 15 тамыз 2017 . (берілген өзгерістер мен толықтырулармен). 
126  Варгулев  А.  Роль  учебника  в  формировании  мировозрения  и 
стимулировании самостоятельной деятельности учащихся //  В. Кн.: Проблемы 
школьного учебника. –М.: Просвещение, 1979. – Вып. 7. – С.187-196. 
127  Кулагина  Г.Н.  Формирование  у  студентов  вечернего  отделения 
позновательной  самостоятельности  и  активности  (  в  процессе  обучения  на 
младших курсах ): автореф. ... дисс. канд. пед. наук./ Г.Н.Кулагина. – М.,1980. 
16 с. 
128  Сабыров Т.С. Оқыту теориясы. – Алматы: 2004. – 220 б. 

107 
 
129  Нұрахметов  Н.  Ұлт  мектептерінде  білім  сапасын  жоғарлатудың 
түйінді мәселелері. //РҒПК материалдары: «Қазақ мектепбі: бүгінгі жайы және 
даму  болашағы»  11-12желтоқсан  2002  жыл.  –  Алматы:  РОНД,  2002.  –  Б.  384-
386. 
130  Жұмаділова  Р.Н.  Мектепте  химияны  оқытуды  жаңарту  мақсатымен. 
//Химия мектепте, 2003. - №4. – Б. 15-17. 
131  Meighan,  L.  Flexi-schooling  Text.  /  L.  Meighan.  Ticknall  (Derby): 
Education Now Books, 1988. - 67 p. 
132  Stephen  P.  Heyneman.:  The  role  of  textbooks  in  a  Modern  system  of 
Education: Towards high quality education for all. Vanderbilt University, 2006. 
133  Нұғыманұлы  И.,  Шоқыбаев  Ж.Ә.,  Өнербаева  З.О.  Химияны  оқыту 
әдістемесі. – Алматы, PrintS, 2005 – 167 б. 
134  Черкасов,    М.Р.    Уровни    педагогического    текста    /    М.Р.  Черкасов 
//Образование и саморазвитие. – 2007. – № 6. –  С. 43–48. 
135  Shokybaev  Zh.A.,  Onerbayeva  Z.O.,  Ilyassova  G.U.  Teahing  methods  on 
chemistry. – Almfty, 2016. – 271p. 
136  Подласый  И.П.  Виды  и  формы  обучения:  учебное  пособие  / 
И.П.Подласый. – М.: Владос, 2003. – 000 с. 
137  Базелюк И.  И.  Организации  самостоятельных  работ  по  изучению 
нового материала // Химия в школе. 1987. - №3. — С.29-81 
138  Шаповаленко С.Г.  Индивидуальный  подход  к  обучению  /  Теория  и 
методика. М.: Просвещение, 1986. - 116 с. 
139  Буряк B.K Самостоятельная работа учащихся. М.: Просвещение 1984. 
-113с. 
140 
Шокыбаев  Ж.  А.,    Ильясова  Г.У.  Место  и  роль  учебных  книг  в 
образовательным процессе. //Наука и жизнь Казахстана - Астана, №2. – Ч. 44. -  
2017. - С.37-40
 
141  Нұғыманұлы  И.  Химияның  жаңа  оқулықтары.//Биология,  география 
және химия, 1998. - №6. – Б.13-16. 
142  Жұмаділова  Р.Н.  Оқушылар  ізденісін  ұйымдастыру.  //Биология, 
география және химия, 1999. - №3. – Б. 21-23. 
143  Плетнер  Ю.В.,  Полосин  В.С.  Практикум  по  методике  преподавания 
химии. М., Просвещение, 1980. – С.54-55. 
144  Общая методика обучения химии / под редакцией Л.А. Цветкова. Ч. І 
и ІІ. М., Просвещение, 1983. –С. 73-76. 
145  Методика  преподавания  химии  /  под  ред.  Н.  Е.  Кузнецовой.  М,. 
Просвещение, 1984. – С. 15-16. 

108 
 
ҚОСЫМША А 

109 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

110 
 
 
 
 

111 
 
 
 
 

112 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

113 
 
 
 

114 
 
ҚОСЫМША Ә 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

115 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

116 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

117 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

118