кезең – 1991-1994-жылдар. Бірінші кезеңді біздер  «Егеменді Қазақстан және қазақ  мектептеріндегі  білім беру мазмұнының  қалыптасуы» деп анықтадық

- 1991 жылы Жалпы білім беретін қазақ орта мектебінің тұжырымдамасының жариялануы;

- Қазақстан Республикасының Мемлекеттік Тәуелсіздігі туралы Жоғарғы Кеңестің конституциялық Заңының қабылдануы (1991 ж.). Бұл Заңда Қазақстанның тәуелсіз, демократиялық және құқықтық мемлекет ретінде орны мен рөлі анықталуы;

- Қазақстан Республикасындағы гимназия, мектеп-лицей туралы Үлгі Ережелердің жариялануы (1991 ж.);

- Қазақстан Республикасының «Білім беру туралы» Заңының қабылдануы (1992 ж.).  Қабылданған «Білім туралы» Заң білім беру іс-әрекетін реттейтін негізгі заң актілерінің  бірі болуы;

- Қазақстан Республикасының жалпы білім беретін мектептері тұжырымдамасының қабылдануы (1992 ж.);

- Қазақстан республикасы Жоғарғы Кеңесінің тоғызыншы сессиясында Ата Заң - Конституцияның қабылдануы  (1993 ж. 28 қаңтар);

- Қазақстан Республикасының жалпы білім беретін мектептер білім мазмұнының тұжырымдамасының қабылдануы (1993 ж.);

- «Білім беруді қолдаудың мемлекеттік бағдарламасының жобасы» дайындалуы (1993 ж.);

-  саяси реформалардың қарқынды өрістеуі, демократия, сөз бостандығы, жариялылық үрдістерінің етек жаюы (1993-1994 жж.)

- қазақ бастауыш мектептерінің білім беру мазмұнын  жасауда                    тәжірибелік сипаттағы инновациялық ізденістер тән болуы;

- Казақстан Республикасындағы гимназия және мектеп-лицей туралы Үлгі Ережелер (1991 ж.)  болды.