И. А. Талышева > Е. В. Салимуллина

4 

Филипп 

(1497-1560)  

Противник  схоластики,  Меланхтон  видел  цель 

полноценного  образования 

в 

приобретении 

Убежденный  сторонник  изучения  классической 

греко-римской  литературы,  он  предложил  метод, 

который предусматривал изучение краткого курса 

грамматики 

и 

интенсивное 

сопровождающееся  различными  упражнениями 

(составление, 

писем, 

диспуты, 

индивидуальные 

выступления. 

Программа 

обучения, по убеждению Меланхтона, непременно 

должна  предусматривать  усвоение  реальных 

знаний по математике, физике, метафизике, этике) 

55 

 

Вопрос 3. Школа XV – начале XVII в. 

Развитие западноевропейской школы в XV – первой трети XVII в. 

тесно  связано  с  происходившими  социальными,  экономическими, 

политическими и педагогическими процессами в обществе. Феодальные 

отношения прошли за этот период путь от безраздельного господства и 

расцвета  до  застоя  и  упадка.  Рождалось  индустриальное  общество, 

которому требовались иные учебные заведения. 

 

жүктеу 1,79 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: