И. А. Талышева > Е. В. Салимуллина

  —  последовательное  отношение  педагога  к 

воспитаннику  как  к  личности,  самосознательному  ответственному  субъекту 

воспитательного взаимодействия. 

  —  человек  как  субъект  социальных  отношений  и 

сознательной деятельности; системное качество индивида, формирующееся в 

совместной деятельности и общении. 

  —  квинтэссенция  культуры,  в  которой 

воплощаются  глубинные  основания  мировосприятия,  мировоззрения  и 

поведения  человека,  группы  или  социума;  образ  мыслей,  совокупность 

умственных навыков и духовных установок, присущих отдельному человеку 

или общественной группе. 

  —  учение  о  научном  методе  познания;  принципы  и 

способы организации теоретической и практической деятельности человека. 

Мировоззрение

 — система взглядов, убеждений, идеалов, воззрений, в 

которых  человек  выражает  свое  отношение  к  окружающей  его  природе  и 

обществу.