5.12. Многочленные сложноподчиненные предложения
По характеру грамматических значений между ПЕ, по средствам связи между ними многочленные сложноподчиненные предложения принципиально не отличаются от сложноподчиненных предложений двучленной структуры
Особенности многочленных сложноподчиненных предложений заключаются в порядке, расположении, последовательности, в которых сочетаются друг с другом ПЕ. С этой точки зрения выделяется две разновидности многочленных сложноподчиненных предложений: 1) с параллельным подчинением придаточных частей одной главной части; 2) с последовательным подчинением.
1. В предложениях с параллельным подчинением каждая из придаточных частей подчинена непосредственно одной и той же главной части, и все придаточные равноправны по отношению друг к другу.
Например:
ПОСЛЕ НЕСКОЛЬКИХ ВЕРСТ В РАЗВЕДКЕ МЕЧИК ОКОНЧАТЕЛЬНО УВЕРИЛ СЕБЯ В ТОМ, ЧТО БАКЛАНОВ ГОРАЗДО ЛУЧШЕ И УМНЕЕ ЕГО, ЧТО БАКЛАНОВ… ОЧЕНЬ СМЕЛЫЙ И СИЛЬНЫЙ ЧЕЛОВЕК И ЧТО ОН, МЕЧИК, ДОЛЖЕН ВСЕГДА БЕЗРОПОТНО ЕМУ ПОДЧИНЯТЬСЯ (А. Фадеев).
В этом предложении 4 ПЕ. 1-я ПЕ: «ПОСЛОЕ НЕСКОЛЬКИХ ВЕРСТ В РАЗВЕДКЕ МЕЧИК ОКОНЧАТЕЛЬНО УВЕРИЛ СЕБЯ В ТОМ»; 2-я ПЕ: «БАКЛАНОВ ГОРАЗДО ЛУЧШЕ И УМНЕЕ ЕГО»; 3-я ПЕ: «БАКЛАНОВ…ОЧЕНЬ СМЕЛЫЙ И СИЛЬНЫЙ ЧЕЛОВЕК»; 4-я ПЕ: «ОН, МЕЧИК, ДОЛЖЕН ВСЕГДА БЕЗРОПОТНО ЕМУ ПОДЧИНЯТЬСЯ».
1-я ПЕ является главной по отношению ко 2-й ПЕ: МЕЧИК УВЕРИЛ СЕБЯ В ТОМ (В ЧЕМ?), ЧТО БАКЛАНОВ…ЛУЧШЕ;
1-я ПЕ является главной по отношению к 3-й ПЕ: МЕЧИК УВЕРИЛ СЕБЯ В ТОМ (В ЧЕМ?), ЧТО БАКЛАНОВ…СМЕЛЫЙ…ЧЕЛОВЕК;
1-я ПЕ является главной по отношению к 4-й ПЕ: МЕЧИК УВЕРИЛ СЕБЯ В ТОМ (В ЧЕМ?), ЧТО ОН, МЕЧИК, ДОЛЖЕН…ПОЧИНЯТЬСЯ.
Схематически это изображается следующим образом:
1
ЧТО ЧТО ЧТО
2
3
4
Поскольку в этом предложении все придаточные принадлежат к одному и тому же структурно-семантическому типу (изъяснительно-объектные), распространяют одно и то же слово в главной части (потенциально могут распространять всю главную часть в расчлененном предложении), то предложение в целом характеризуется как многочленное с параллельным однородным подчинением придаточных частей.
В предложениях с неоднородным параллельным подчинением придаточных частей придаточные ПЕ, во-первых, относятся к разным компонентам главной части, или одна придаточная распространяет слово, а другая всю главную часть. Во-вторых, придаточные ПЕ различны по своим структурно-семантическим типам.
Например:
ЧТОБЫ НЕ ГОЛОДАТЬ, Я ХОДИЛ НА ВОЛГУ, К ПРИСТАНЯМ, ГДЕ ЛЕГКО МОЖНО БЫЛО ЗАРАБОТАТЬ ПЯТНАДЦАТЬ-ДВАДЦАТЬ КОПЕЕК (М. Горький).
В этом предложении 3 ПЕ. 1-я ПЕ: «…НЕ ГОЛОДАТЬ»; 2-я ПЕ: «Я ХОДИЛ НА ВОЛГУ, К ПРИСТАНЯМ»; 3-я ПЕ: «ГДЕ ЛЕГКО МОЖНО БЫЛО ЗАРАБОТАТЬ ПЯТНАДЦАТЬ-ДВАДУЦАТЬ КОПЕЕКЕ».
Главным предложением является 2-я ПЕ, от нее зависят 1-я ПЕ и 2-я ПЕ. 1-я ПЕ распространяет всю главную часть и представляет собой расчлененную конструкцию с придаточным цели: Я ХОДИЛ НА ВОЛГУ (С КАКОЙ ЦЕЛЬЮ?),ЧТОБЫ НЕ ГОЛОДАТЬ.
3-я ПЕ распространяет в главной части существительное с предлогом К ПРИСТАНЯМ и представляет собой нерасчлененную конструкцию с придаточным атрибутивно-распространительным: К ПРИСТАНЯМ (КАКИМ?), ГДЕ МОЖНО БЫЛО ЗАРАБОТАТЬ.
Таким образом, придаточные части в этом предложении относятся к разным структурно-семантическим типам (1-е изъяснительное, 2-е атрибутивное) и вместе с тем они подчинены одной и той же главной части. Следовательно, это многочленное сложноподчиненное предложение с параллельным неоднородным подчинением. Схемы такого предложения рисуются так:
2
1
3
ЧТОБЫ ГДЕ
2. В многочленных сложноподчиненных предложениях с последовательным подчинением главной части подчинена только одна из придаточных частей, этой придаточной подчиняется третья, третьей – четвертая и т.д. Структуру таких предложений можно представить в виде следующей схемы:
Г ЛАВНАЯ ЧАСТЬ
П РИДАТОЧНОЕ 1-Й СТЕПЕНИ
П РИДАТОЧНОЕ 2-Й СТЕПЕНИ
ПРИДАТОЧНОЕ 3-Й СТЕПЕНИ и т.д.
Например:
СТАРИК НЕ СУМЕЛ ОТВЕТИТЬ, ЧТО ОН БУДЕТ ДЕЛАТЬ С КЛАДОМ, ЕСЛИ НАЙДЕТ ЕГО (А. Чехов).
В этом предложении 3 ПЕ. 1-я ПЕ: «СТАРИК НЕ СУМЕЛ ОТВЕТИТЬ»; 2-я ПЕ: «ЧТО ОН БУДЕТ ДЕЛАТЬ С КЛАДОМ»; 3-я ПЕ: «НАЙДЕТ ЕГО».
1-я ПЕ связана со 2-й ПЕ; 1-я ПЕ является главной, 2-я ПЕ – придаточной (отношения изъяснительно-объектные): СТАРИК НЕ СУМЕЛ ОТВЕТИТЬ (НА ЧТО?), ЧТО ОН БУДЕТ ДЕЛАТЬ С КЛАДОМ.
2
1
-я ПЕ связана с 3-й ПЕ; 2-я ПЕ является главной, 3-я ПЕ – придаточной (отношения условные): ЧТО ОН БУДЕТ ДЕЛАТЬ С КЛАДОМ (ПРИ КАКОМ УСЛОВИИ?), ЕСЛИ НАЙДЕТ ЕГО.
ЧТО
2
ЕСЛИ
3
Достарыңызбен бөлісу: |
