Химия кабинетінде өрт сөндірудің үлгі жоспары (ҮІІІ нұсқа)
р/с
|
Жүргізілетін іс-әрекет атауы
|
Іс-әрекет тәртібінің жүйелігі
|
Орындаушының қызметі,
аты-жөні
|
1
|
Өрт шыққандығы туралы хабар
|
Өрт сөндіру тобы 01 шақыру, мектеп әкімшілігіне хабар беру, электр желдеткішті ағыту, өрт сөндіретін құралдарды даярлау.
|
Мұғалім, лобарант
|
2
|
Жаңа өрт басталған бөлмеден оқушыларды эвакуациялау
|
Балаларды шошытпай, эвакуация жоспарына сай оқушыларды көшеге шығару.
|
Мұғалім, лаборант
|
3
|
Эвакуацияланған оқушыларды тексеру.
|
Сыныптағы оқушы санын тексеру.
|
Мұғалім, лаборант
|
4
|
Оқушыларды орналастыру
|
Қысқы және жазғы орындар көрсетіледі.
|
Мектеп әкімшілігі
|
5
|
Өртті бастапқы құралмен өшіру.
|
Өрт сөндіру
|
Жас өртшілер тобы
|
6
|
Өрт тобының келісімімен өрт сөндіруге қатысу
|
Өрт сөндірушілерге адамдар бар кабинетті мен химия кабинетін көрсету.
|
Әкімшілік топтар
|
Химия бөлмесі және лаборант бөлмесіне қойылатын талаптар
1. Химия кабинеті мектептің жоғарғы қабатына орналастыру керек. Терезе онтүстік- батыс жаққа қарайды.
2. Кабинеттің ауданы 66 м2 , лаборант бөлмесі 15 м2, биіктігі 3,3м2 болуы керек.
3. Лаборант бөлмесі сыныптың тақта жағынан есік арқылы орналасуы керек .
5. Химия кабинеті мен лаборант бөлмесі жарық, жылы болуы керек.
6. Зертханалық үстелдің биіктігі 750-800мм, ені 550мм, ұзындығы екі орындықтың 1600мм, үш орындықтың 2400мм.
7. Лабораториялық үстелдің демонстрациялық үстелдің арақашықтығы 800 мм.
9. Ең ақырғы отыратын оқушының партасы тақтадан 10 м қашықта орналасуы керек.
10. Кабинетте ыстық және суық су тартылған раковина болуы керек.
Кабинет жарықтығы.
Кабинет жарықпен дұрыс қамтамасыз етілмесе, әр түрлі оқиғалардың негізгі себебінің бірі болады. Cондықтан кабинет жарықпен дұрыс қамтамасыз етілуі керек.
Берілетін жарық мына стандартқа сәйкес болу керек:
СИИП ІІ –А-8-72 коэффиценті І 2%.
Барлық химиялық заттар үшін сипаттамалар
1. Ерекше белгі графа 2, егер мұнда «Х» белгісі тұрса, типтік тізбеде қаралған формалар , затты мұғалім ғана қолданады. Егер бұл графада «ХХ» белгісі тұрса, бұл зат аз дозада болғанмен физиологиялық аса секемшіл, өртену қаупі бар зат. Зат әуелгі қалпында оқушыларға берілмейді.
Егер, ерекше белгісі қойылмаса зат қауіпсіздігі жоқ, шектелмей қолдана беріледі.
2. 3 графа –заттарды сақтау топтары:
«1» - жарылғыш заттар
«2» - суға тисе атылғыш заттар
«3» - дұрыс сақталмаса ауада өзінен-өзі жанады
«4» - оңай оталғыш сұйық заттар
«5» - оңай оталғыш қатты заттар
«6» - оталғыш реактивтер
«7» - физиологиялық секемшіл заттар
«8» - қауіптілігі шамалы қауіпсіз заттар
Қауіпсіздік ережесін меңгеруге арналған тест
1. Егер химия кабинетінде бір нәрсе жана қалса, ең бірінші не істер едіңіз?
А. Кабинеттен жылдам жүгіріп шығу. Ә. Өртті сөндіруге тырысу.
Б. Оқытушының нұсқауын күту.
2. Сабақ барысында оқушы өзінде ыңғайсыздық байқаса не істеу керек?
А.Оқытушыға немесе лаборантқа хабарлау.
Ә.Кабинеттегі көршілеріне ескертіп, дәрігерге көріну.
Б. Сабақтың бітуін күтіп ауруханаға бару.
3. Сабаққа қоңырау болғанға дейін оқушылар химия кабинетінде бола ала ма?
А. Оқушы немесе лаборант кабинетте болса.
Ә.Оның болуға рұхсаты болса.
Б.Кабинетке тек қоңыраудан кейін кіруге болады.
4. Зертханалық және сарамандық жұмыстарды орындау кезінде оқушылар халатты киюге міндетті ме?
А. Міндетті
Ә. Егер жұмысты орындауға күйдіргіш сұйықтар қолданса.
Б. Оқытушының рұхсатымен.
5. Егер сіз химиямен әуестеніп жүрген болсаңыз, кабинеттен үйге реактивтерді алуға бола ма?
А. Мұғалімнің рұхсаты болса болады.
Ә. Қатаң тыйым салынған.
Б. Ата -ананың жазбаша ұсынысы бойынша.
6. 220В тоқтың әсерінде болудың адам өміріне қауіпсіз уақыт ұзақтығы:
А. 30 сек. дейін Ә. 5 сек. дейін Б. 1 сек. көп болмау
7. Аспаптың жұмысында ақаулық көрсе, оқушы алдымен не істеу керек?
А. Экспиеримент біткен соң оқытушыға айту.
Ә. Ақаулықты жөңдей алса, жөндеу.
Б. Экспериментті тоқтатып, оқытушыға айту.
8. Қыздыру алдында сынауыққа сұйықты қандай биіктікке дейін толтыру қажет?
А. 1/3 Ә. 1 /2 Б. 3/4
9. Теріге күйдіргіш сұйықтар тигенде не істеу кажет ?
А.Тамшыны сілкілеп түсіру Ә.Теріні сумен жуу Б. Бейтараптандырушы сұйықпен өңдеу.
10. Егер күйдіргіш сұйық оқушының денесіне, көзіне немесе киіміне тисе, ең алдымен ол не істеу керек?
А. Көзді ағынды сумен жуу. Ә.Теріні сумен жуу Б.Оқытушыға хабар беру
11. Қанды қандай жолмен тоқтатқан жөн.
А. Жараны қолмен басу Ә. Қолды бинттеу Б. Қан тамырын басып ұстау
12. Электір аспаптарды неліктен ылғалды қолмен ұстауға болмайды
А. Олар қолдан тайып түсуі мүмкін.
Ә. Терінің электр өткізгіштігі ұлғайып, тоқ соғуынан.
Б. Аспапта дақ қалуы мүмкін.
13 Күкірт қышқылының ертіндісін дайындау кезенде қышқылды суға құю қажет.
А. Қышқыл тамшылары шашырамау үшін
Ә.Қышқыл судан аз болатындықтан
Б. Суды қышқылға құюға болады.
14. Оқушының үстіндегі халат жанып кетсе не істеу керек?
А. Өртке төзімді мата алу Ә. Адамға су шашу. Б. Халатты жұлып алу.
15. Өртттің қандай түрін көбікті өрт сөндіргішпен сөндіруге болмайды?
А. ЖБС- ашық ыдыста жанып тұрғанда.
Ә. Тоққа қосулы электр аспаптар.
Б. Бөлме ішіндегі өртті.
Тест кілті:
1. Б 6.А 11.Б
2.А 7.Б 12. Ә
3.А 8.А 13. А
4. А 9.Б 14 Б
5.Ә 10.Б 15. Б
Достарыңызбен бөлісу: |
