Характеристика предметно – развивающей среды

Жаңа стандарт аясында заттық – дамыту ортасын құру Абдраимова А.Б., мектепке дейінгі оқыту мен тәрбиелеу әдіскері

• Заттық– дамыту ортасы–
• ол балалардың жоғары психикалық функцияларын дамыту мен тұлғалық дамуын және барлық балалар іс әрекеттері түрлерін дамытуды толық қамтамасыз ететін жағдайлар жүйесі.

Бүгінгі күні МДБ-дің жаңа моделінің мақсаттары:

• балалар өмірі мен денсаулығын қорғау, оларды салауатты өмір салтының құндылықтарна баулу;
• баланың үйлесімді дамуы, оның қызығушылықтарын қанағаттандыру мен жалпы адамдық ж\е ұлттық құндылықтарға баулу негізінде қабілеттерін дамыту;

• қатынастық, танымдық, ойындық және басқа белсенділіктерге ынталандырып, білім алуға деген қажеттілігін қалыптастыру;
• бала дамуындағы ауытқушылықтарды қажетті түзетулермен жүзеге асыру;
• әр баланың эмоционалдық жайлылығын қамтамасыз ете, оның өзін-өзі жақсы сезінуіне дамыту.

Заттық– дамыту ортасына сипаттама

• орта бала өмірін ұйымдастыруды қамтамасыз ететін материалдық – техникалық, санитарлық – гигиеналық, психологиялық – педагогикалық, эстетикалық жағдайлардың кешеніне сәйкес келуі тиіс;
• пәндік – дамытушы орта баланың құрдастарымен, заттық объектілермен өзара іс – әрекетпен өзара байланыс тәжірибесін алу және түрлі әлеуметтік жағдайлар мен қарым – қатынастарды үлгілеу жағдайы болып табылады;
• Пәндік – дамытушы орта ынталандырып, өз бетінше тәжірибелік, демократиялық, инклюзивті және білім беру салаларының мазмұнына сәйкес болуға тиіс;
• орта баланың психологиялық – физикалық денсаулығын қамтамасыз етуге, қауіпсіздік критерийлерге сәйкес болуға, олардың білім беру іс – әрекетіне қолайлы енуіне, өзін табысты дамыта білуіне, белсенділігін, өзіне сенімділігін, шығармашылығын танытуына ықпал етуге тиіс;
• орта көп функционалды, вариативті, қарқынды, жасына сай дамуының ерекшелігін және мектепке дейінгі балалардың іс – әрекеттерінің ауысып отыратындығын есепке алып құрылуға тиіс.
• орта қауіпсіз, жайлы қолайлы болуға тиіс;

Заттық –дамыту ортасы келесі талаптарға жауап беруі мүмкін :

• орта өзгертулер мен жаңа материалдар мен құралдады енгізуге ыңғайлылығы;
• көпфункционалдығы, ақпараттылық және көзге тартымды болу;
• барлық мәселені шеше алатын және интегрирленген материалдар мазмұнына материалдардың сәйкестігі;
• балалар мен үлкендердің бірлескен іс әрекеттері үрдісіне ыңғайлы болу.

Білім беру кеңістігін жобалау кезінде келесі ережелерді сақтау ұсынылады:

• педагогтың жұмыс үстелі оның балалармен іс әрекеттеріне ыңғайлы болып, тәрбиешіні балалардан бөліп тұрмауы қажет;
• үстелдер балалардың қимыл-қозғалыстарына ыңғайлы әрі олардың жүріс- тұрысына кедергі болмауы керек, сонымен қатар күнделікті ж\е жеке жұмыстар үшін қозғауға ыңғайлы болуы керек;

• жұмсақ кілем,түрлі жастықшалар балалардың өздері жинай алатындай орындары бар ыңғайлы жерде сақталатын болса, ол балалармен үйдегідей қарым-қатынастар орнатуға ықпал етеді;
• балалардың қолөнері жұмыстарын қоятын бұрыш балалар мен ата-аналар үшін қол жетімді жерде орналастырылуы қажет.

1 -ден 3 жас аралығындағы балаларға арналған заттық- дамыту ортасының ерекшеліктері

3 жастан бастап 5 жасқа дейінгі мектепке дейінгі кіші жастағы балаларға арналған ортаны ұйымдастыру ерекшеліктері:

5 жастан бастап 6 жасқа дейінгі ересек жастағы балаларға арналған ортаны ұйымдастыру ерекшеліктері

Назарларыңызға рахмет !!!

• Назарларыңызға рахмет !!!

жүктеу 7,58 Kb.

Достарыңызбен бөлісу: