Задание 26. Передайте информацию данных пар предложений другим способом по образцу. Укажите падежи выделенных слов.
Образец.
Нагревают воду (В.п.). !
! – Нагревание воды (Р.п.).
Вода (И.п.) нагревается. !
Испытывают машину.
Машина испытывается. –
Анализируют продукты.
Продукты анализируются. –
Вращают тело.
Тело вращается. –
Поднимают груз.
Груз поднимается. –
Ослабляют силу.
Сила ослабляется. –
Поглощают влагу.
Влага поглощается. –
Испаряют жидкость.
Жидкость испаряется. –
Сокращают сумму.
Сумма сокращается. –
Уменьшают объем.
Объем уменьшается. –
Увеличивают массу.
Масса увеличивается. –
Разрушают тучу.
Туча разрушается. –
Образуют политическую
партию.
Политическая партия
образуется. –
Впитывают влагу.
Влага впитывается. –
|
Абсорбируют вещество.
…. ? –
Получают сплав.
… ? –
Синтезируют лекарства.
… ? –
Объясняют задачу.
… ? –
Повышают качество.
… ? –
Понижают цену.
… ? –
Плавят металлы.
… ? –
Осваивают космос.
… ? –
Строят дорогу.
… ? –
Окисляют кремний.
… ? –
Используют компьютер.
… ? –
Наносят слой нитрата
гадолиния.
… ? –
Взрывают горную породу.
… ? –
|
Задание 27. Вернитесь к Заданию 26. Вы помните, что от непереходных глаголов нельзя образовать пассивные конструкции, но можно образовать существительные со значением процесса.
Например, лететь – полет, падать/падение, превращаться во что-либо – превращение во что-либо.
Информацию предложений Задания 26 запишите в виде пункта плана.
Задание 28. Включите данные существительные в конструкцию один из … (одна из …, одно из … ), одни из ….
Образец. металл – один из металлов
атом, электрон, протон, нейтрон, элемент, кристалл, минерал, закон, принцип, результат, механизм, аппарат, процесс, милиционер, охранник, администратор, учёный, знакомый, военный, рабочий, прохожий, автомобиль, учитель, преподаватель, водитель, гель, словарь, исследователь, уровень, камень, слой, край, случай, обычай, трамвай, музей;
молекула, частица, форма, фирма, таблица, схема, гранула, страна, формула, машина, пластинка, ручка, девушка, точка, станция, теория, стихия, ситуация, лекция, аудитория, диссертация, реакция, линия, грань, площадь, часть, деталь, жидкость, степень, трудность, тетрадь, площадь, связь, модель;
свойство, вещество, слово, качество, число, окно, правило, лицо, уравнение, упражнение, задание, сообщение, химическое соединение, занятие, различие, испытание, наводнение, землетрясение;
человек, ребёнок, брат, друг, солдат, сосед.
Задание 29. Трансформируйте простые предложения в сложные.
Образец.
После нанесения нитрата гадолиния на пластинку экспериментатор стал разрезать её. –
После того как экспериментатор нанёс нитрат гадолиния на пластинку, он стал разрезать её.
После высыпания абсорбирующего порошка на тучу, учёные наблюдали уменьшение силы урагана.
После откидывания крыши автомобиля водитель и пассажир садятся в автомобиль.
Специалисты этой фирмы конструировали автомобиль после испытания его деталей в аэродинамической трубе.
После открытия Америки Колумбом группу островов Атлантического океана стали называть Вест-Индией (Западной Индией).
После направления электрического сигнала в микросхему сотового телефона аппарат взрывается.
Задание 30. Читайте пункты плана, восстановите исходное предложение.
Разрушение моста рекой.
Получение информации через Интеренет.
Строительство нового аэропорта.
Использование энергетиками силы океанских приливов.
Изучение космонавтами лунной поверхности.
Открытие астрономами новой звезды.
Задание 31. Читайте пункты плана, восстановите исходные предложения.
Наличие в лаборатории сушильного шкафа.
Отсутствие в квартире телефона.
Наличие большого количества микроорганизмов в верхних слоях океана.
Наличие нефти на шельфе.
Отсутствие фильтра на выхлопной трубе этого автомобиля.
Задание 32. Запишите информацию данных предложений в виде пункта плана.
Химики создали абсорбирующий порошок.
Вещество ослабляет мощь урагана.
Порошок поглощает тучи.
Гранулы впитывают влагу.
Специалисты апробировали порошок.
На тучу высыпали 4 тонны порошка.
Влажность обусловливает * силу урагана.
Человечество решает проблемы окружающей среды.
Студенты изучают правила русского синтаксиса.
Ньютон открыл закон всемирного тяготения.
Достарыңызбен бөлісу: |
