Год поступления/year of entrance: 2016 ж./2016г./2016у

Қызылорда облысының білім беру департаменті «Өрлеу» біліктілікті арттыру акционерлік қоғамының филиалы Қызылорда облысы бойынша педагогикалық қызметкерлердің біліктілігін арттыру институтының директоры______________ Елеусінов Б.Т.

«____» 2016 ж.

Жұмыс оқу жоспарлары мен жұмыс бағдарламалары комитетінің төрағасы гуманитарлық-педагогикалық факультет деканы________________Абдикаримов Б.Ж.

«______» 2016 ж.

_______________Жайлауова М.К.

«_____» _________2016ж.

Мәжіліс хаттамасы №________,______2016 ж

№

Наименование дисциплины/

Name of discipline

Код дисциплины/

Code of discipline

цикл дисциплины/

cycle of discipline

Кол-во кредитов KZ/

Number of credits KZ

/ кол-во кредитов в ECTS/

Numver of credits ECTS

Академический период/

Academic period

форма контроля/ form of control

type of control (test, written form, orally)

характеристика дисциплины/

characteristics of discipline:

1.Пререквизиттері/пререквизиты/ prerequisites

2. Постреквизиттері/

постреквизиты/ postrekvizites

3. Пәннің мақсаты/цель дисциплины/aim of the discipline

4. Қысқаша мазмұны/ краткое содержание/short content

5. Құзыреттілігі/

компетенции/ competences

6. Күтілетін нәтиже/ ожидаемые результаты/ expected results

ф.и.о. руководителя программы, ученая степень, звание /

name, surname of the instructor of program, scientific degree, rank

Политология и социология

PS

1102/

1102

ООД/

GED/

Экз./

письменно /

written form

2.Постреквизиттері: Мәдениеттану

3.Курстың мақсаты: Қазақстандағы және тыс жерлерде жүріп жатқан саяси процестерді ұғынуға және еркін бағдарлай алу ептілікке үйрету.

4.Қысқаша мазмұны: Әлеуметтану, әлеуметтік өзара әрекеттестікпен даму заңдылықтарының қызмет ету ерекшеліктері, әлеуметтік институттардың қызмет етуі мен дамуы, әлеуметтік құрылымы мен әлеуметтік қатынас ерекшеліктері жайлы, адамның әлеуметтік нақтылықпен өзара байланысқа түсуі және әлемдік қауымдастықтың даму тенденциялары. 

5.Құзыреттілігі: Саясаттанудың ғылым ретінде қалыптасуы мен дамуын меңгертеді. Қоғамдық жүйедегі саясат және билік ұғымдары, билік және қоғамдық саяси жүйесін талдайды.

6.Күтілетін нәтиже: Саяси өмір саласындағы күрделі құбылыстар мен тенденцияларға өз бетінше талдау жасайды.

с.ғ.к., оқытушы

GP

1102/

1102

ООД/

GED/

Экз./

письменно /

written form

2.Постреквизиттері: Мәдениеттану

3.Курстың мақсаты: Саясат туралы қажетті білім беру, студенттердің санасына ұғымдық ақпаратты қалыптастыруға ықпал ету.

4.Қысқаша мазмұны: Қазақ даласындағы саяси ойдың дамуы; мемлекет ұғымы мен саяси жетекшіліктің мәні; Қазақстан мемлекеті және саяси билік институттары. 5.Құзыреттілігі: Саяси дүниетанымы мен саяси мәдениетін қалыптастыруға, олардың Қазақстан Республикасы алдында тұрған міндеттерді шешуге белсенді қатысуына дағдыландыру. 6.Күтілетін нәтиже: Саяси өмір саласындағы күрделі құбылыстар мен тенденцияларға өз бетінше талдау жасай алады және мемлекеттік саясатқа қатысты мәселелерді толық игерген.

с.ғ.к., оқытушы

SO

1102/

1102

ООД/

GED/

Экз./

письменно /

written form

2.Постреквизиттері: Мәдениеттану

3.Курстың мақсаты: Қазақстандағы және тыс жерлерде жүріп жатқан саяси процестерді ұғынуға және еркін бағдарлай алу ептілігіне тәрбиелеу.

4.Қысқаша мазмұны: Әлеуметтану, әлеуметтік өзара әрекеттестікпен даму заңдылықтарының қызмет ету ерекшеліктері, әлеуметтік институттардың қызмет етуі мен дамуы, әлеуметтік құрылымы мен әлеуметтік қатынас ерекшеліктері жайлы, адамның әлеуметтік нақтылықпен өзара байланысқа түсуі және әлемдік қауымдастықтың даму тенденциялары. 

5.Құзыреттілігі: Саясаттанудың ғылым ретінде қалыптасуы мен дамуын меңгертеді. Қоғамдық жүйедегі саясат және билік ұғымдарын жақсы біледі; билік және қоғамдық саяси жүйесін,ҚР саяси жүйенің даму мәселелерін меңгереді.

6.Күтілетін нәтиже: Саяси өмір саласындағы күрделі құбылыстар мен тенденцияларға өз бетінше талдау жасап, қоғамдық жүйедегі саясат пен билік ұғымдарын толық менгерген.

с.ғ.к., оқытушы

Самопознание/

Self-knowledge

1101/

КВ

GED/

Экз./

Письменно-уст-ный

In writing- orally

2.Постреквизиттері: Психология.

3.Курстың мақсаты: Болашақ мамандардың ізгілікті дүниетанымын дамыту, олардың өзін және қоршаған ортаны бағалай білу қабілетін дамыту

4.Қысқаша мазмұны: Өзін-өзі тану негіздері. Өзін-өзі түсіну философиясы. Адамзат тәжірибесі. Өзін-өзі танудың мәні. Өзін-өзі тану ­– адамның өзін-өзі іске асыруының шарты. Адамның рухани әлемінің бірегейлігі. Өмір стратегиясы және позитивті ойлау. Адамның өзімен және қоршаған ортамен үйлесімділігі. Қарым-қатынас – адамның өзін-өзі дамытуының шарты. Отбасы – адам бақытының және өмірлік табыстылығының негізі. Достық пен махабаттың гуманистік қырлары. Халықтың тарихи-мәдени мұрасына құндылық қарым-қатынас.Рухани мәдениет аясындағы дін. «Қазақстандық патриотизм», «этностық және азаматтық бірегейлік», «этносаралық және конфессияаралық келісім» түсініктері.

5.Құзыреттілігі: Мәдени, әлеуметтік құзіреттілігі дамиды.

6.Күтілетін нәтиже: Білім алушылардың оқу, өмірлік және кәсіби жағдаяттардағы рухани-адамгершілік құндылықтарын дамытуда меңгерген.

Basics of self

1101/

КВ

GED/

Экз./

Письменно-уст-ный

In writing- orally

2.Постреквизиттері: Педагогика, психология, Тәрбие жұмысының теориясы мен әдістемесі

3.Курстың мақсаты: Өзін-өзі тәрбиелеу дағдысын қалыптастыру.

4.Қысқаша мазмұны: Өзін-өзі тәрбиелеу пәні және негізгі ұғымдары, өзін-өзі тәрбиелеу жолдары, заңдылықтары. Өзін-өзі бағдарлау жолдары,өзін-өзі тәрбиелеу жоспары және жүзеге асыру жолдары

5.Құзыреттілігі: Білім алушылардың өзін-өзі тәрбиелеу, өзін-өзі іске асыру құзыреттілігі дамиды.

6.Күтілетін нәтиже: Білім алушылардың өзін-өзі тәрбиелеу дағдылары дамытады.

Система духовно-нравственного воспитания

Spiritual and moral education system

1101

1101

1101

ООД/

GED/

Экз./

Письменно-уст-ный

In writing- orally

2.Постреквизиттері: Педагогика, психология, тәрбие жұмысының теориясы мен әдістемесі

3.Курстың мақсаты: Білім алушылардың рухани-адамгершілікке тәрбиелеу жүйесінің ғылыми теориялық жолдарын меңгерту.

4.Қысқаша мазмұны: Рухани құндылық, адамгершілік ұғымы туралы түсінік. Тәрбие үдерісі және адамгершілікке тәрбиелеу жолдары. Рухани құндылықтарды, адамгершілікке тәрбиелеу бағыттары. Тәрбие бағыттары. Тәрбиенің құрамдас бөліктері. Тәрбиелеу әдістері, заңдылықтары.

5.Құзыреттілігі: Коммуникативті, әлеуметтік қызметтік, жалпы және мәдени құзіреттілігі дамиды.

6.Күтілетін нәтиже: Тұлғаның әлеуметтенуі жайлы білім, білік, дағды қалыптасады, рухани-адамгершілікке тәрбиелеу жолдарын игерді.

Функциональные принципы структуры ЭВМ/

Functional principles of computer structure

FPSE 1201/

FPCS

1201

/БД/КВ

Экз./

2. Постреквизиттері: Көппроцесорлы ЭЕМ – дер архитектурасы, Компьютерлік желілер

3. Пәннің мақсаты: ЭЕМ құрылымының негізгі ұғымдарын, есептеу жүйесі мен желісін ұйымдастыру принциптерін оқып білу.

4.Қысқаша мазмұны: ЭЕМ құрылымының негізгі ұғымдары. Арифметикалық-логикалық құрылғы. Басқару құрылғылары, енгізу-шығару құрылғылар тобы, жады. Естеу сақтау иерархиясы, құрамы. Жадыны ұйымдастыру әдістері. Оперативті есте сақтау құрылғысы және тұрақты есте сақтау құрылғысы. Жады түрлері.

5. Құзыреттілігі: ЭЕМ-нің жұмыс жасау принципін, құрылымын, арифметикалық-логикалық құрылғыларын, енгізу-шығару құрылғыларын меңгерту.

6. Күтілетін нәтиже: Қазіргі заманғы компьютерлер жұмысын басқару және модернизациялайды.

жаратылыстану ғылымдарының магистрі, аға оқытушы

Языки и технология программирования/

Languages and programming technology

1201/

1201/

/БД/КВ

Экз./

2.Постреквизиттері: Обьектіге бағытталған программалау.

3. Пәннің мақсаты: Программалау тілдері мен олардың технологиясын оқып білу.

4.Қысқаша мазмұны: Windows және Delphi типтік қосымшаларды жасау негіздерін оқып білу. Pascal, Delphi, Visual Basic, C++ бағдарламалау тілдерінің құрылымын, ерекшеліктерін, базалық басқару құылымын игеру.

5.Құзыреттілігі: Бағдарламаларды, бағдарламалау тілдерін ұйымдастыру мен алгоритмдерді құру әдістерін игеруге байланысты мәселелерді игереді.

6. Күтілетін нәтиже: Қарапайым типтік қосымшаларды құра алады.

Перифериные устройства/

Peripheral devices

PU

1201/

1201

/БД/КВ

Экз./

2.Постреквизиттері: Ақпараттық коммуникациялық технологиялар, Көппроцессорлы ЭЕМ- дер архитектурасы.

3.Пәннің мақсаты: Перифериялық құрылғыларының түрлері және қосылуын, физикалық жұмыс істеу принциптерін және техникалық сипаттамаларын көрсету

4. Қысқаша мазмұны: Есептеу жүйесінде енгізу-шығару құрылғыларының орны. Перифериялық құрылғыларының негізгі басқару принциптері. Перифериялық құрылғыларының контроллері, негізгі фукциялары және техникалық мүмкіндіктері. Енгізу-шығару интерфейстерінің класификациясы, негізгі параметрлері және техникалық сипаттамасы.

5.Құзыреттілігі: Перифериялық құрылғыларының түрлері және қосылуын, физикалық жұмыс істеу принциптерін және техникалық сипаттамаларын меңгереді.

6.Күтілетін нәтиже: Қажетті перифериялық құрылғыларды таңдай алады.

Прикладное программное обеспечение/

Applied software

PPO

AS

1202

/БД/КВ

Экз./

тест/

2.Постреквизиттері: Информатиканың теориялық негіздері

3.Пәннің мақсаты: Стандартты қолданбалы программалармен жұмыс істеуді; бағдарламаларға сценарий құру, компьютерлік құралдардың дидактикалық мүмкіншіліктерін бағалау. Сандық мәліметтерді өңдеу технологиясы. MS Excel электрондық кестесін; MS PowerPoint көмегімен презентация жасауды үйрету.

4.Қысқаша мазмұны: Деректермен жұмыс істеу операциялары. Программалық жабдықтау. Windows операциялық жүйесі. MS Word мәтіндік редакторы. MS Excel кестелік редакторы. MS Excel кестелік редакторының графикалық мүмкіндіктері. MS Excel кестелік редакторында функция мәнін кесте түрінде алу. MS Access мәліметтер қорын басқару жүйесі. Ақпараттық-коммуникациялық технологиялар.

5.Құзыреттілігі: Қолданбалы компьютерлік бағдарламаларды практикада қолдану дағдысын қалыптастырады.

6.Күтілетін нәтиже: Қазіргі заманғы компьютерлер жұмысын басқарады және офистік бағдарламаларды қажетінше қолдана алады.

Мультимедийные презентации и компьютерная графика/

Multimedia presentations and computer graphics

MPKG

MPCG

/БД/КВ

Экз./

тест/

2.Постреквизиттері: Компьютерлік графика негіздері, Интернетте программалау

3.Пәннің мақсаты: Студентке компьютерлік графиканы кеңінен пайдаланатын программалармен жабдықталған дербес компьютерде жұмыс істеуге машықтандыру.

4.Қысқаша мазмұны: Компьютерлік графика және мультимедия. Растрлық графикамен жұмыс істеу. Векторлық графикамен жұмыс істеу құралдары. Презентация жасаудың жаңа бағдарламаларын қолдана алу. Объектілердің орнын ауыстыру. Объектілерді бұру. Компьютерлік графика. Растрлік графикамен жұмыс істеу (Adobe Photoshop). Векторлық графикамен жұмыс істеу (CorеlDraw).

5.Құзыреттілігі: Презентация даярлау дағдысын және мультимедиа құралдарын еркін қолдана білуге машықтандырады.

6.Күтілетін нәтиже: Күрделі презентация мен графикаларды түрлендіре алады.

WWW приложения и его использование/

WWW application and its use

/БД/КВ

Экз./

тест/

2.Постреквизиттері: Интернетте программалау

3.Пәннің мақсаты: Студенттерге Microsoft Internet Explorer, Netscape Navigator жұмыс істеуді білу;web-беттерді әзірлеу барысында ұстанатын принциптер мен ережелерді меңгерту.

4.Қысқаша мазмұны: Интернет туралы ұғым. Интернеттiң негiзгi қосымшалары. Көру жабдықтары. Internet Explorer браузерімен жұмыс істеу. Интернетттегі  ауқымды  іздестіру жүйелері. Виртуалды энциклопедиялық және анықтамалық басылымдар.

5.Құзыреттілігі: Веб беттерді әзірлеу тәсілдері мен технологиясын меңгертеді.

6.Күтілетін нәтиже: Веб қосымшаларды құру бағдарламаларын және алгоритмін біледі.

Информатика магистрі, оқытушы

Культурология/

Cultural Studies

K1103/

ООД/

GED/

Экз./

written form

2.Постреквизиттері: Философия

3.Пәннің мақсаты: Мәдениеттің ғылым ретіндегі негізгі проблемалары, теориясы, мәдениеттің қалыптасуы туралы жүйелі түрде білім беру.

4.Қысқаша мазмұны: Мәдениеттанудың қазіргі кездегі күйі, құрамы және құрылымы; мәдениеттану жүйесіндегі философия, әлеуметтану және мәдениет тарихы; теориялық және қолданбалы мәдениеттанудың негізгі түсініктері; цивилизация, мәдениет морфологиясы, мәдениеттің динамикасы, мәдениеттің тілі мен символдары, мәдени кодтар, мәдениаралық коммуникации, мәдени бағалылықтар мен нормалар, мәдени ғұрыптар, әлемнің мәдени бейнесі, әлеуметтік мәдениет институттары, мәдени модернизация; мәдениет типологиясы: этникалық және ұлттық, элитарлы және топтық мәдениет; мәдениеттің шығыс және батыстық типтері; спецификалық және «орталықтанған» мәдениеттер; локальді мәдениеттер.

5.Құзыреттілігі: Мәдениеттанудың қазіргі кездегі күйі, құрамы және құрылымы; мәдениеттану жүйесіндегі философия, әлеуметтану және мәдениет тарихы; теориялық және қолданбалы мәдениеттанудың негізгі түсініктерін оқып меңгереді.

6.Күтілетін нәтиже: Мәдениеттің шығыстық және батыстық типтерін; спецификалық және «орталық» мәдениеттер; локальді мәдениет; Қазақстанның әлемдік мәдениетте алатын орнын біледі.

Педагогика ғылымдарының магистрі, аға оқытушы

Экз./

written form

2.Постреквизиттері: Философия

3.Пәннің мақсаты: Адамзат баласының өркениет жетістіктерін игеруге, өркениеттің қалыптасуы мен дамуының әмбебаптық заңдылықтары мен негізгі түрлерін меңгеруге және әлемдік өркениетті өз беттерімен түсініп-білуге, кәсіби деңгейлерін одан әрі арттыруға ықпал етеді.

4.Қысқаша мазмұны: «Өркениет  негіздері» курсы – ұзақ мерзімдегі эволюциялық тарихи дамудың нәтижесінде бір, не бірнеше ірі этностардың қалыптасқан этнодемографиялық, әлеуметтік-мәдени бірегейлігі, белгілі бір кеңістікте материалды, рухани мәдениеті бір тұтас, мәдени типтерін өз беттерімен түсініп-білуге, кәсіби деңгейлерін одан әрі арттыруға ықпал етеді. Бұл курста «Өркениет негіздері» зерттеудің жалпы мәселесі де талқыланады.

5.Құзыреттілігі: «Өркениет негіздері» курсы демократиялық даму үрдістеріне өз үлесін қосып, азаматтық қоғам қалыптастыру, адамның шығармашылық қабілетін жандандыруды оқып игереді.

6.Күтілетін нәтижелер:

Адамзат қоғамының мыңдаған жылдар бойы жинақтап қорытқан даналық қазынасынан сусындауға мүмкіншілік береді.

Педагогика ғылымдарының магистрі, аға оқытушы

Экз./

written form

2.Постреквизиттері: Философия

3.Пәннің мақсаты: Студенттерді адамзат баласының мәдени жетістіктерін игеруге, мәдениеттің қалыптасуы мен дамуының әмбебаптық заңдылықтары мен негізгі түрлерін меңгеруге және әлемдік мәдениеттің інжу-маржандарын өз беттерімен түсініп-білуге, кәсіби деңгейлерін одан әрі арттыруға ықпал етеді.

4.Қысқаша мазмұны: мәдени, экономикалық және әлеуметтік капитал, жалпы адамзаттық мәдениеттің құрылымдық бөлігін, этнос, қоғам, адам парасатының дамуы мен құрылуының бастауы, тарихи естеліктердің маңызды негіздерін, тарихи-мәдени мұрамен хабардар етеді.

5.Құзыреттілігі: Адамзат қоғамының мыңдаған жылдар бойы жинақтап қорытқан даналық қазынасынан сусындауға мүмкіншілік береді.

6.Күтілетін нәтижелер: Демократиялық даму үрдістеріне өз үлесін қосып, азаматтық қоғам қалыптастыру, адамның шығармашылық қабілетін жандандыру мақсатында құрылған. «Адам тұлғасын адамгершілік, эстетикалық тұрғыдан тәрбиелеуде, оның көзқарасын қалыптастыруда, өзінің өмірлік іс-әрекет бағытын таңдау жасауды меңгерген.

Педагогика ғылымдарының магистрі, аға оқытушы

Алгоритм и структура данных/

Algorithms and Data Structures

1203/

1203/

1203

/БД/КВ

Экз./

тест/

2.Постреквизиттері: Программалау

3.Пәннің мақсаты: Студенттерге алгоритмдер және деректер құрылымының негізін, алгоритмдер түрлері және алгоритмдерді құрастырудың әдістерін қарастыру.

4.Қысқаша мазмұны: ЭЕМ-де практикалық есептерді қою мен шешуге арналаған ережелерді үйреніп, игеру; типтік практикалық есептерді алгоритмдеу тәсілдерін игеру; деректерді бейнелеу тәсілдерін өңдеу әдістерін үйрену; ЭЕМ-де практикалық есептерді шешуге арналған жоғары деңгейдегі программалау тілдерінде программалар құрастыруға машықтану.

5.Құзыреттілігі: Бағдарламаларды, бағдарламалау тілдерін ұйымдастыру мен алгоритмдерді құру әдістерін игеруге байланысты мәселелерді студенттердің қолдана алуы.

6.Күтілетін нәтиже: Күрделі математикалық есептерді Pascal бағдарламаcын пайдалана отырып шығара алады.

п.ғ.к. , аға оқытушы

/БД/КВ

Экз./

тест/

2.Постреквизиттері: Программалау

3.Пәннің мақсаты: Студенттерге алгоритмдер түрлері және алгоритмдерді құрастырудың әдістерін қарастыруды үйрету.

4.Қысқаша мазмұны: Алгоритм түрлері. Программалау үшін алгоримнің қасиеттерін білу. Алгоримтнің берілу түрлері. Кез-келген күрделі проблеманы алгоритмдеуге (қарапайым операциялардың тізбегіне жіктеуге) үйретеді.

5.Құзыреттілігі: Бағдарламалау тілдерін ұйымдастыру мен алгоритмдерді құру әдістерін игеруге байланысты мәселелерді студенттердің қолдана алуы.

6.Күтілетін нәтиже: Күрделі есептердің алгоритмін жаза алады.

Информатика магистрі, оқытушы

Языки и технология программирования/

Languages and programming technology

1203/

1203/

1203

/БД/КВ

Экз./

тест/

2.Постреквизиттері: Обьектіге бағытталған программалау.

3. Пәннің мақсаты: Программалау тілдері мен олардың технологиясын оқып білу.

4.Қысқаша мазмұны: Windows және Delphi типтік қосымшаларды жасау негіздерін оқып білу. Pascal, Delphi, Visual Basic, C++ бағдарламалау тілдерінің құрылымын, ерекшеліктерін, базалық басқару құылымын игеру.

5.Құзыреттілігі: Бағдарламаларды, бағдарламалау тілдерін ұйымдастыру мен алгоритмдерді құру әдістерін игеруге байланысты мәселелерін игереді.

6. Күтілетін нәтиже: Қарапайым типтік қосымшаларды құра алады.

Аналитическая геометрия и линейная алгебра/

Analytical geometry and linear algebra

/БД/КВ

Экз./

written form

2.Постреквизиттері: Дискретті математика.

3.Пәннің мақсаты: Аналитикалық геометрия және сызықтық алгебра тақырыптарын терең түсіндіру.

4.Қысқаша мазмұны: Түзудің әр түрлі тәсілдермен берілуі. Түзудің жалпы теңдеуі, түзуді жалпы теңдеу бойынша зерттеу. ах+ву+с үш мүшесінің таңбасының геометриялық мағынасы. Екі түзудің өзара орналасуы. Түзулердің арасындағы бұрыш. Нүктеден түзуге дейінгі қашықтық. Екінші ретті сызықтар.

Эллипс. Гипербола. Парабола.

5.Құзыреттілігі: Аналитикалық геометрия және сызықты алгебра туралы студенттерде толық түсінік қалыптастыру.

6. Күтілетін нәтиже: Қарапайым есептерді шеше алады.

Педагогика ғылымдарының кандидаты

Теория вероятностей и математическая статистика/ Theory of Probability and Mathematical Statistics

1204/

1204/

1204

/БД/КВ

Экз./

written form

2.Постреквизиттері: Дискретті математика.

3.Пәннің мақсаты: Кез-келген ықтималдықты –статистикалық жүйе туралы жалпыланған білім беру, оның жалпы құрылу және басқарылу заңдылықтарын көрсету.

4.Қысқаша мазмұны: Оқиғаларға қолданылатын амалдар. Оқиғаның жиілігі, оның орнықтылығы байқалатын тарихи мысалдар. Комбинаторика элементтері. Орын алмастырулар. Орналастырулар. Терулер

5.Құзыреттілігі: Кездейсоқ ақпаратпен жұмыс істеудің жалпы ғылыми және теориялық әдістері. Компьютерлік технологияларды пайдалана отырып

статистикалық мәліметтерді өңдеу әдістерін меңгереді..

6. Күтілетін нәтиже: Қарапайым есептерді шешуді меңгерген.

Педагогика ғылымдарының кандидаты

EM

1204/

1204

/БД/КВ

Экз./

written form

2.Постреквизиттері: Дискретті математика.

3.Пәннің мақсаты: Алгебралық және арифметикалық амалдарды түсіндіре алуға үйрету.

4.Қысқаша мазмұны: Математикалық терминология ағылшын тілінде. Мектеп бағдарламасының есептерін шешу. Оқиғаларға қолданылатын амалдар. Оқиғаның жиілігі, оның орнықтылығы байқалатын тарихи мысалдар.

5.Құзыреттілігі: Элементар математиканың қосымшаларында меңгергендігін көрсетеді.

6.Күтілетін нәтиже: Қарапайым есептерді шеше алады.

Педагогика ғылымдарының кандидаты

Программирование

Programming

P 1205

/БД/КВ

Экз./

тест/

2.Постреквизиттері: Программалау технологиясы және тілдер, Логикалық программалау.

3. Пәннің мақсаты: Программалау әдістерінің негізінде үлкен жүйелерді жасау әдістерін студенттерге үйрету; Модельдеуші алгоритмді қазіргі программалау тілдері арқылы ЭЕМ-де программаларды жүзеге асыру; нақты жүйені программалау әдісі мен формализация және алгоритмизация әдістерін үйрету.

4.Қысқаша мазмұны: Тұрақтылар мен айнымалылар. Стандартты функцияларды пайдаланып арифметикалық өрнектердi Паскаль тiлiнде жазу. Қарапайым сызықтық программаларды Тармақталу командасы. IF операторы. Жай шарт. Құрама оператор. Құрама шарт. Шартты оператормен есептер шағару. Шартсыз өту операторлармен есептер шығару. Таңдау командасымен Паскаль және Бейсик тілдерінде есептер шығару. Цикл. Көмекшi программалар.

5.Құзыреттілігі: Бағдарламаларды, бағдарламалау тілдерін ұйымдастыру мен алгоритмдерді құру әдістерін игеру нәтижесінде бағдарламалар құрады.

6.Күтілетін нәтиже: Күрделі математикалық есептерді Pascal бағдарламаcын пайдалана отырып шығара алады.

аға оқытушы

Программирование на алгоритмическом языке/

Programming on the algorithmic language

PAYa

PAL

/БД/КВ

Экз./

тест/

2.Постреквизиттері: Объектіге бағытталған программалау, Логикалық программалау

3.Пәннің мақсаты: компьютерде шешілетін есептердің әдістері бойынша алгоритмдері құрастыру және алгоритмдік тілдерде олардың программаларын құрастырудың әдістерін үйрету.

4.Қысқаша мазмұны: Есепті шешу процесінің негізгі кезеңдерінде орындалатын амалдар, алгоритмдерді сипаттау, программалардың мәтіндерін дайындау, оларды қалыптау және компьютерде орындау пәннің негізгі мазмұны болып табылады.

5.Құзыреттілігі: ЭЕМ-де практикалық есептерді шешуге арналған жоғары деңгейдегі программалау тілдерінде программалар құрастыруға машықтану. бағдарламаларды, бағдарламалау тілдерін ұйымдастыру мен алгоритмдерді құру әдістерін игеруге байланысты мәселелерді студенттердің қолдана алуы.

6.Күтілетін нәтиже: Күрделі математикалық есептерді Pascal бағдарламаcын пайдалана отырып шығаруды меңгерген.

п.ғ.к. , аға оқытушы

Algorithms and programming languages

AYaP

APL

/БД/КВ

Экз./

тест/

2.Постреквизиттері: Объектіге бағытталған программалау, Логикалық программалау.

3.Пәннің мақсаты: Алгоритм түрлерін, құру жолдарын оқып білу.

4.Қысқаша мазмұны: Алгоритмдер, оның күрделілігі. Алгоритмдерді анализдеу принциптері. Бүтін сандарға берілген есептерді шешу алгоритмдері. Рекурсияларға берілген есептер. Массивтер, жазулар және көпмүшеліктер. Тізбектер. Стектер, кезектер және дектер. Тізбектей бөлу. Тізімдер. Нұсқаушылар. Ағаштар. Тізбектерді өңдеу алгоритмдері. Сұрыптау алгоритмдері. Іздеу алгоритмдері.

5.Құзыреттілігі: Студенттерді есептерді алгоритмизациялау негіздеріне, нәтижелі алгоритмдерді құру, жоғары деңгейлі осы заманғы тілдерде программалау негіздеріне үйрету.

6.Күтілетін нәтиже: Есептерді шешу үшін алгоритмдер және программалауды құру әдістерін меңгеру, қазіргі заманғы есептеу техникасының бүгінгі күнгі программалық жабдықтауын қолдануда тәжірибелік дағдыға ие болды.