Ереже ОҚытудың кредитті технологиясы жайлы астана, 2016 жыл

«Бекітемін»

Ғылыми кеңес төрағаасы

м.ғ.д. Пя Ю. В.

___________________________

«____» _______________ 2016ж.

1. 
   Жалпы ереже
   
   1. 
      «Білім туралы» Қазақстан Республикасының Заңына сәйкес осы ереже әзірленді. Қазақстан Республикасының білім және ғылым министрінің 20.04.2011ж №152 және медициналық мамандық бойынша резидентураның жалпыға міндетті стандарт 2015ж. бұйрығымен бекітілген, оқытудың кредитті технологиясы оқу процесін ұйымдастырудың ережесіне сәйкес.
      
   2. 
      «Ұлттық ғылыми кардиохирургия орталық» АҚ оқытудың кредитті технологиясы бойынша оқу процесін ұйымдастыруды реттеу жайлы ереже (әрі қарай - орталық)
      
   3. 
      Ұлттық білім оқу бағдардамасын халықаралық таңу үшін, оқу ұйымдастырудың оқытушы мен білім алушының мобильдігін қаматамасыз ету, білім сапасын жақсарту және білім ұйымдастырудың, білім деңгейінің сабақтастығын қамтамасыз ету үшін оқытудың ортақ кредитті технологиясы құрылады.
      

• 
  Орталықтың оқытушы және резидентурада оқитындар арасында мобилділік қамтамасыз ету;
  
• 
  оқудың сапасын көтеру;
  
• 
  жоғары оқу орнынан кейінгі сабақтастықты қамтамасыз ету;
  
• 
  білім беру сапасына әсер ететін, субьективті факторларды азайту және жемқорлықты жою;
  
• 
  сапалы білім алу үшін резиденттердің мотивациясын жоғарылату:
  
• 
  соңғы мақсатқа жету үшін Орталықтың мотивациясын арттыру – ғылым және тәжірибеде қол жеткізуде, жалпы адами және ұлттық құндылықтар негізінде жеке басты дамыту және кәсіпқой болу үшін сапалы белім беру;
  
• 
  мемлекет, қоғам және жек бас қажеттілікке сәйкес, білім сапасын бағалаудың ұлттық жүйесін енгізу және жасау;
  
• 
  оқытудың жаңа технологияларын эффективті енгізу және қолдану.
  

1.6. Оқытудың кредитті жүйесінде оқу жұмысының еңбек сыйымдылығының өлшемі кредит болып табылады. Типті оқу жоспары және жалпыға міндетті мемлекеттік стандарт негізінде әрбір пәннің өлшемі тұтас кредитті бірлікпен есептелінеді.

• 
  Академиялық күнтізбе (AcademicCalendar) –жыл бойы оқу және бақылау күндері, кәсіпқой тәжірибелер және демалыс күндерін көрсету (демалыс және мейрам күндері);
  
• 
  Академиялық кезең (Term) –білім беру ұжыммен үш форманың бірінде: семестр, трисемтр, кварталда теориялық оқытудың кезеңі;
  
• 
  Академиялық мобильділік–білім алушылар немесе зерттеуші-оқытушылардың оқыту немесе зерттеу жүргізу үшін белгілі академиялық кезеңге: семестр немесе басқа жоғары оқу орынның(мемлекет ішінде немесе шетелде) білім бағдарламасын тәмәмдаған соң, өз жоғары оқу орнында, медициналық ұйымда немесе басқа жоғары оқу орнында білім жалғастыру үшін емтиханды кайта тапсырып оқу жылына ауысу;
  
• 
  Академиялық дәреже (Degree) –қорытынды аттестация нәтиже бойынша, сәйкес оқу бағдарламасын үйренген білім алушыларға, білім ұжымы беретін дәреже;
  
• 
  Академиялық сағат– барлық оқу сабақтарында (аудиторлы жұмыс) немесе арнайы бекітілген кесте бойынша білім алушымен оқытушының контакты жұмыс уақыты;
  
• 
  Білім алушының қорытынды аттестациясы (Qualification Examination) –мемлекеттік жалпыға бірдей білім стандарты бойынша, оқу пәнің үйренген көлемі немесе дәрежесін анықтау үшін;
  
• 
  Білім алушының аралық аттестациясы –пән аяқталғаннан кейін білім алушылардың емтихан сессиясы кезеңінде пәнді игеру сапасын анықтау үшін құрал;
  
• 
  Білім алушының өзіндік жұмысы (БӨЖ)–оқу-методологиялық әдебитпен және ұсынымдармен қамтамасыз етілген, өздігінен оқуға берілген арнайы тақырыптар бойынша жұмыс, тест, бақылау жұмысы, коллоквиум, реферат, шығарма және есеп ретінде қабылданады, білім алушылардың дәрежесіне сәйкес резиденттің өзіндік жұмысы(РӨЖ) ретінде бөлінеді;
  
• 
  Оқытушы бақылауымен білім алушының өзіндік жұмысы (ОБӨЖ) – арнайы бекітілген кесте бойынша білім алушының оқытушы бақылауымен аудиториядан тыс жұмысы; білім алушының санатына сәйкес: резиденттің оқытушы бақылауымен өзіндік жұмысы (РОӨЖ);
  
• 
  Білім алушылардың оқудаға қол жеткізулері –жекебас дамытуда жеткен деңгейін және оқу кезеңінде үйренген білім, тәжірибелері және компетенциялар;
  
• 
  Білім алушылардың оқу жетістіктерін бақылау– жоғары оқу орынның өз қалауымен әр түрлі бақылау формасы (аралық, ағымды және қорытынды) және аттестация ретінде, білім алушылардың білім деңгейін тексеру;
  
• 
  Білім алушылардың үлгерімін аралық бақылау– академиялық кезеңде аудиторлы және аудиторлы емес сабақ уақытында, оқу бағдарламасына сәйкес білім алушылардың жүйелі білім деңгейін тексеру;
  
• 
  Индивидуалды оқу жоспары– элективті пән және типті оқу бағдарламасына сәйкес эдвайзер көмегімен, әрбір жылға құрылған жылдық оқу бағдарламыс;
  
• 
  Кредит(Credit, Credit-hour) – білім алушы/оқытушының оқу бағдарламасының көлемін анықтау үшін унифицирленген бірлік;
  
• 
  Оқытудың кредитті технологиясы – білім алушы және оқытушының оқу бағдарламасының көлемін анықтау үшін унифицирленген бірлік ретінде кредитті қолданып, білім алушының пәнді оқуда өздігінен жоспар құрып және таңдау;
  
• 
  Қорытынды бақылау – оқу пәнің игеру сапасын бағалау үшін, білім алушылардың оқу жетістіктерін бақылау, аралық аттестация кезінде емтихан ретінде жүргізіледі, егер пән бірнеше академиялық кезең кезінде өтіп жатса, онда қорытынды бақылау сол пән өтіп жатқан академиялық кезеңде жүргізілу мүмкін;
  
• 
  Аралық бақылау – білім алушының бір пән бөлігін (модулін) аяқтауына байланысты оқу жетістіктерін бақылау;
  
• 
  Оқу пәніне жазылу (Enrollment) – білім алушының оқу пәндеріне алдын ала жазылу;
  
• 
  Оқу жетістіктерінің балды-рейтингті әріп жүйесі – халықаралық тәжірибеде сандық эквивалентпен әріпті жүйеге сәйкес, оқу жетістіктерін баллды бағалау жүйесі, білім алушының рейтингін орнатуға мүмкіндік береді;
  
• 
  Тіркеуші офисі (бөлім, сектор) – білім алушының оқу жетістіктерінің барлық тіркеуімен айналысатын және білім бақылаудың барлық жүйесін қаматамасыз ететін және академиялық рейтингті есептеуді жүргізетін, академиялық жүйе;
  
• 
  Үлгерімнің орташа баллы
  
• 
  (GradePointAverage– GPA) – таңдаған бағдарлама бойынша, бір жыл оқудың білім алушының оқу үлгерімнің орташа өлшенген бағасы (ағымдағы кезеңде пән бойынша аралық аттестацияның бағасы жалпы кредит санына, кредит туындамасының санды эквивалент балдың қатынасы);
  
• 
  Қолданыстағы оқу жоспары – білім алушының жеке және типті оқу жоспарының негізінде білім ұйыммен әзірленетін құжат;
  
• 
  Пән сипаттамасы (CourseDescription) – құрамында мақсаты, міндеттері және пәннің құрылым бар(5-8 сөйлемнен құрылған), пәннің қысқаша сипаттамасы;
  
• 
  Пререквизиттер (Prerequisite) – оқып жатқан пәнді меңгеру үшін, құрамында іскерлік пен дағдылар, білімі бар пән;
  
• 
  Постреквизиттер (Postrequisite) – пән оқытуды аяқтағаннан кейінгі, іскерлік және дағдылар, білім қажет ететін пән;
  
• 
  Пән бағдарламасы (Syllabus) – игеріп жатқан пәннің сипаттамасы, мақсаты және міндеттері, қысқаша құрамы, тақырыптар және олардың ұзақтығы, өзіндік жұмыстың міндеттері, кеңес беру уақыты, білім алушының білімін бақылау кестесі, оқытушылардың талаптары, білім бағалаудың критерийлері және әдебиттер тізімі бар оқу бағдарламасы;
  
• 
  Транскрипт(Transcript) – құрамында кредиттер және әріпті, санды мағынада бағалары бар, сәйкес оқу кезеңінде игерген пәндер тізімдері;
  
• 
  Тьютор – нақты пәнді игеруде, студенттің академиялық кеңесшісі ретінде оқытушы;
  
• 
  Типті оқу бағдарламасы – білімнің кәсіби оқу бағдарламасының пәннің көлемі және регламентті тізбесі, оқудың тәртібі және бақылау үлгісі бар, құжат.
  
• 
  Эдвайзер(Advisor) – білім алушынң сәйкес пәннің академиялық тәлімгер қызметін атқарушы, оқу траекториясын таңдауда (жеке оқу бағдарламсын таңдауда) және оқу кезеңінде оқу бағдарламасын игеруде жердемдесуші ретінде, оқытушы;
  
• 
  Элективті пәндер – кредиттер шеңберінде бекітілген және ұйымның енгізілген компонент таңдауы, білім алушының жеке дайындығын көрсететін, әлеуметтік-экономикалық дамудың ерекшелігін және белгілі ауданың ескеретін, жоғары оқу орынның ғылыми мектептер бірлестігін көрсететін, оқу пәні.
  

2. 
   Академиялық күнтізбе
   

3.2. Резидентурада оқытылатындарға академиялық күнтізбе бір оқу жылына құрылады, ал берешегі немесе оқу бағдарламасында айырмашылығы барларға, 6 аптаға дейін қосымша жазғы семестрдің қосылуы мүмкін;

3.3. Оқу жылы циклдің басталуымен сәйкес келеді және - 1 қыркүйекте басталады - Білім Күні;

3.4. «Кардиохирургия, соының ішінде балалар кардиохирургиясы», «Кардиология, соның ішінді балалар кардиологиясы» и «Сәулелі диагностика» мамандығына, ГОСО, нормативті құжаттарға, барлық тәжірибе ұзақтығы, аралық және мемлекеттік қорытынды аттестацияға сәйкес келеді;

3.5. Оқытудын академияляық күнтізбесінде аралық бақылаудың, ағымдағы аттестацияның, аралық аттестацияның (емтихан сессиялар), барлық тәжірибе кезеңдері, мейрам күндері, қорытынды аттестацияға дайындалу уақыты, демалыс мерзімі көрсетілген;

3.6. Оқу күндері аптадаға 5 күн болып табылады, дүйсенбіден жұмаға дейін.

Оқыту, аралық және басқа шаралар.		Өткізу уақыттары.
Оқу жылының басталуы мен аяқталуы.		1 қыркүйек 2016 г. – 30 шілде 2017 г.
Резендентура тындаушыларына инструктаж, 1 жыл окуға түскендерге.		1 қыркүйектен 10 кыркүйек 2016 г.
	Оқу жылының басталуы.		1 қыркүйек 2016 ж.
	Оқу жылының аяқталуы		30.06.2017 ж.
	Мемлекетік аттестация		5 маусым - 30 маусым 2017 г
	Мерекелік күндер мен демалыс күндері.		Мемлекеттік мереке: Ұлттық мейрамдар – 16-17 желтоқсан (демалыс күндері 16,17 желтоқсан); Мемлекеттік мерекелер: Қазақстан Республикасының бірінші президентінің күні – 1 желтоқсан (демалыс күні 1 желтоқсан); Жаңа Жыл 1-2 қантар (демалыс күндері 1,2,3 қантар); Халықаралық әйелдер күні – 8 наурыз (демалыс күндері 8 наурыз); Наурыз мейрамы – 21-23 наурыз (демалыс күндері 21,22,23 наурыз); Қазақстан халқының бірлігі күні - 1 маусым (демалыс күндері 1 маусым); Отан қорғаушылар күні– 7 мамыр (демалыс күндері 8 мамыр); Женіс күні – 9 мамыр (демалыс күндері 9 мамыр); Астана күні – 6 шілде (демалыс күндері 6 шілде); - Қазақстан Республикасының Конституция күні – 30 тамыз (демалыс күндері 30 тамыз). Демалыс күндері: Кұрбан айт - 12 қыркүйек (демалыс күндері 12 қыркүйек); Рождество – 7 қаңтар (демалыс күндері 7 қаңтар).
	Компонент таңдау бойынша жазылу		17 ақпан-2 ақпан 2017 ж.
	Резендентура тындаушыларынын демалыс күндері.		03 шілде - 31 тамыз 2016 ж.

Оқу жылының басталуы мен аяқталуы.		Өткізу мерзімі.
Оқу жылының басталуы мен аяқталуы.		1 қыркүйек 2016 г. – 30 шілде 2017 ж.
Резендентура тындаушыларына инструктаж, 1 жыл окуға түскендерге.		1 қыркүйектен 10 кыркүйек 2016 ж.
	Оқу жылының басталуы	1 қыркүйек 2016 ж.
	Оқу жылының аякталуы	30 маусым 2017 ж.
	Аралық аттестация	3 шілде – 7 шілде 2017 ж.
	Қорытынды аттестация	26 маусым – 14 шілде 2017ж.
	Мерекелік күндер мен демалыс күндері.	Мемлекеттік мереке: Ұлттық мейрамдар – 16-17 желтоқсан (демалыс күндері 16,17 желтоқсан); Мемлекеттік мерекелер: Қазақстан Республикасының бірінші президентінің күні – 1 желтоқсан (демалыс күні 1 желтоқсан); Жаңа Жыл 1-2 қантар (демалыс күндері 1,2,3 қантар); Халықаралық әйелдер күні – 8 наурыз (демалыс күндері 8 наурыз); Наурыз мейрамы – 21-23 наурыз (демалыс күндері 21,22,23 наурыз); Қазақстан халқының бірлігі күні - 1 маусым (демалыс күндері 1 маусым); Отан қорғаушылар күні– 7 мамыр (демалыс күндері 8 мамыр); Женіс күні – 9 мамыр (демалыс күндері 9 мамыр); Астана күні – 6 шілде (демалыс күндері 6 шілде); - Қазақстан Республикасының Конституция күні – 30 тамыз (демалыс күндері 30 тамыз). Демалыс күндері: Кұрбан айт - 12 қыркүйек (демалыс күндері 12 қыркүйек); Рождество – 7 қаңтар (демалыс күндері 7 қаңтар).
	Компонент таңдау бойынша жазылу	15 мамыр – 16 маусым 2017 ж.
	Мемлекеттік аттестация	5 маусым – 30 маусым 2017ж.
	Резендентура тындаушыларынын демалыс күндері.	10 шілде- 31 тамыз 2017ж.

3. 
   Білім беру бағдарламысы және білім беру жоспары.
   

4.2. Білім беру жоспарлары үш формада өнделеді:

• 
  Типтік білім беру жоспарлары, оқу дисциплинарының менгеру қиындығын және олардың реттілігін, қадағалау формалары ГОСТ бойынша келесі мамандықтар бойынша тағайындалады «Кардиохирургия, соснын ішінде балалар кардиохирургиясы»,«Кардиология, соснымен қатар балалар кардиологиясы» және «Сәулелі диагностика» Центрдін оқу жоспарларының негізі болып табылады және оқу кезенінің барлық мерзімінде өзгертілуі тиісті емес.
  
• 
  Жұмыстық білім беру жоспарлары, оқытушылардың еңбек жұмысының қиындықтарын есептеудің негізі болып табылады, және лекциялық топтық оқуды қалыптастыруға. Жұмыстық білім беру жоспарлары мамандық және жеке оқу жоспарлары бойынша негізінде құралады, жұмыстық білім беру жоспарында әрбір оқу дисциплинасының міндетті компоненті және таңдау бойынша компоненті кредит бойынша, игеру және қадағалау көрсетілген. Жұмыстық білім беру жоспарларын АО «ННКЦ» Басқару Төрағасы бекітеді Ғылыми Кеңес шешімінің негізінде АО «ННКЦ»:
  
• 
  Жеке оқу жоспары – куратордың көмегімен әр оқу жылына құрастырылады, элективті каталог бойынша. Жеке оқу жоспары әр резиденттің білім алу траекториясын анықтайды, тағайындалады және білім бөлімшесінде сақталады, көшірмесі резидентке беріледі.
  

4.5. Жұмыстық оқу жоспары резенденттердің оқу кестесінің дайындау негізі болып табылады.

4.6. Барлық оқу жоспарларында біріңғай дисциплиналардың кодировкасы қолданылады, соған қарай әрбір дисциплинаға әріптік символ және цифрлік көрсетілім анықталады.

4.7. Оқу күнтізбесі білім бөлімшесі мамандарымен дайындалады және Бақар Төрағасымен тағайыендалады, циклдің басталуына дейн 5 күн аралығында.

Күнтізбе дайындалганда біріңғай білім алу принципі бойынша құрастырылады, бир аптаның бойына материал көлемі жоспарланған болуы тиісті, резидентке өзиндік жұмысқа уақыт болу үшін.

4.8. Оқу жылының басында әрбір резидент анықтамалық жол көрсеткіш болуы тиісті.

4. 
   Оқу процессінің методикалық жабдықталуы.
   

Оқу жылының соңында бекітілген, бірақ кеш емес, оқу сабақтарын бастағанға бір апта бұрын.

Аудиторлық сабақтардың кестесі академиялық календарь;

Міндетті компоненттің әрбір пәні бойынша типтік оку бағдарламасы

Таңдау пәні бойынша жане АҚ Улттық кардиохирургиялық орталықтың оқу бөлімі бекіткен әрбір пән бойынша оқу бағдарламасы

Сабақтарға бірігіп қатысуға методикалық нұсқаулар, ППС бірігіп қатысу кестесі.

УМК пәні әдістемелік камсыздандырумен-аудиторлық жұмыстың материалдарымен: лекция тезистері, резиденттің өзіндік жұмысын ұйымдастыру құжаттары, тарату материалдары, уй жұмысының жиындықтары, докладтар тақырыбы, оқу материалдарының мультимедиялық камсыздандырумен, пәннің кітаппен камтамасыз етілуі.

Бөлімшедегі оқу электрондық материалдардың болуы және электрондық библиотека: электронды оқулықтар, электрондық магниттік тасымалдаушылардағы оқу материалдары, аудио және видеоматериалдар, жазу және электрондық тесттер, бақылау тапсырмалары.

УМК мамандықтар, мамандық бойынша ГАК бағдарламадан тұратын , сондай-ақ ГАК сұрактарынан және пайдаланылған әдебиеттерінен тесттерінен тұратын.

Ағымдық, рубеждік, қорытынды бақылау нәтижелері туралы ақпараттар, сессия қортытындысы талдауымен және ГАК жумысымен.

5.5. Оқыту және білім беру бөліміндегі оқу-әдістемелік құжаттар:

ҚР ГОСО мамандықтары

3 мамандық бойынша оқу типтік жоспары.

Пәннің типтік оқу бағдарламасы.

Академиялық календарь.

Жұмыстық оқу жоспары.

Резиденттердің өзіндік оқу жоспары.

Резиденттердің транкриптері (ағымды, рубеждік бақылау нәтижелері туралы ақпараттар және қорытынды емтихан нәтижелері).

Топтардың тізімдері.

Ведомосттардың барлық тізімдері.

Экзаменді өткізуге тесттік тапсырмалардың банкі.

АҚ Улттық ғылыми кардиохирургиялық орталықтың анықтамалық жолсілтемесі.

6.1. Кредиттік технологияны қолдана отырып, оқу процесін ұйымдастырудың негізгі міндеттері:

Білім көлемін унификациялау;

Оқуды максималды жекелендіру жағдай жасау.

Оқушылардың өзіндік жұмысын тиімділігін және рөлін күшейту.

Тиімді процедура бақылауы негізінде оқушылардың шынайы оқу жетістіктерін анықтау.

Оқу процесін барлық қажетті артрибуттармен қамтамасыз ету (оқу орны, ғылыми және оқу лабороториялары, компьютерлік сыныптар, шығын және әдістемелік материалдар, тәжірибе базалары, кітапхана, асхана және буфеттер, медпункт және басқалары)

Кардиохирургия, сондай-ақ, балалар кардиохирургиясы, кардиология, сондай-ақ балалар кардиологиясы , сәулелік диагностика, мамандықтары бойынша, барлық пәнерді резиденттердің жетік меңеруі ушін, барлық жағдайларды жасау, мемлекеттік үлгідегі куәлік беру.

6.2. Кредиттік технологияны қолдана отырып, оқу үрдісін ұйымдастыру;

Аудиторлық сабақтар; лекциялар, тәжірибелік семинарлық сабақтар, оқытушының бақылауымен резиденттің өзіндік жұмысы.

Аудиториядан тыс сабақтар; резиденттің өзіндік жұмысы, жекелік кенестер.

Ағымды бақылау- оқу пәні бойынша , резиденттерді әрбір тақырып немесе бөлім бойынша, оқу жетістіктерін жүйелі бақылау, резиденттердің сабаққа қатысу үлгерімі, үй жұмыстарын орындау, сабақтардағы белсенділіктерін бақылау.

• 
  Білімді ағымдық бақылау- бекітіліген академиялық күнтізбеге сәйкес оқу сабақтарын жүргізетін оқытушылармен өткізілетін оқытушылармен өткізілетін білім алушылардың оқу жетістіктерін жүйелі түрде тексеру. Рубеждік бақылау әр түрлі формада өткізілуі мүмкін: (ауызша сұрау, жазбалық және компьютерлік тестілеу, коллоквиум, бақылау жұмыстары және т.б);
  
• 
  Қорытынды аралық бақылау – құрылған кестеге және академиялық күнтізбеге сәйкес, академиялық мезгілді аяқтаған соң өткізілетін емтихан (ауызша, жазбаша, компьютерлік тестілеу, комплексті);
  
• 
  Қорытынды мемлекеттік аттестация – мамандық бойынша мемлекеттік емтихан.
  

6.4. Барлық оқу сабақтарын белсенді творчествалық типте өткізу кеңес беріледі (кейс-стади, тренингтер, диспуттар, дисскусиялар, дөңгелек үстелдер, жұмыстық ойындар, ситуациялық тапсырмалар және т.б.), әр түрлі мәселелік мінездемені талқылауда информациялық және байланыс технологияларын пайдалана отырып, дағдылық өзіндік ойлауға және шешім шығаруға негізделген;

6.5. Кредиттікжүйе бойынша оқылатын дәрістер, көркемдік мінездемеге ие, оқу бағдарламасында резиденттердің өзіндік дағдысын дамытуға ұйымдастырушы және бағыт беруші рөл атқарады;

6.6. Мемлекеттік емтиханға барлық мамандықтар бойынша ҚР-ның мемлекеттік оқу әдістемесіне сәйкес толық орындаған резиденттер ғана жіберіледі.

6.7. Оқуды кредиттік технология құрайды:

• 
  Әрбір пән бойынша оқытушылар мен білім алушылардың еңбек шығынын бағалау үшін;
  
• 
  Жеке оқу жоспарын құруды қамтамасыз ететін пәндерді білім алушылардың еркін таңдауы;
  
• 
  Оқытушыларды білім алушылардың еркін таңдауы;
  
• 
  Білім траекториясын таңдауда куратордың оқу процесіне қатысуы;
  
• 
  Оқудың интерактивті әдістерін қолдану;
  
• 
  Оқу бағдарламасын меңгеруде білім алушылардың өзіндік жұмысты белсендірілуі;
  
• 
  Оқу бағдарламасын құру, оқу процесін ұйымдастыруда дипломнан кейінгі білім беру бөлімінің академиялық бостандығы;
  
• 
  Білім алушыларды барлық оқу және әдістемелік материалдармен қамтамасыз ету;
  
• 
  Білім алушылардың оқу үлгерімін тиімді бақылау әдстері;
  
• 
  Әрбір оқу пәні бойынша білім алушылардың оқу жетістігін баллдық рейтингтік жүйе бойынша бағалау;
  

6.9. Оқу жылы академиялық мерзімдерден, аралық аттестация мерзімдерінен және демалыстан тұрады. Бітіруші курс жылында қорытынды аттестация қосылады.

Аралық аттестация мерзімі 1 аптадан кем емес уақыт аралығын құрайды. Білім алушыларға демалыс жазғы мерзімде беріледі. Оқу жылында демалыс уақыты 2 аптадан кем емес.

6.10. Оқу жүктемесін жоспарлау профессорлық-мұғалімдік құрамы академиялық сағаттармен жүзеге асырылады.

6.11. Білім алушылардың оқу жүктемесі әр түрлі оқу жұмысының академиялық сағаттары бойынша, ұзақтығы академиялық сағат және оқу сағаттары көлемімен жүзеге асады (50 минут).

6.12. Өзіндік оқу траеториясын қамтамасыз ету мақсатында және оқытушыларды таңдау мақсатында сабақ кестесін құру оқу пәлері және оқытушыларға қарай құрылады. Оқытушының көмегімен резиденттің өзіндік жұмысы сабаққа кірмейтін жалпы кесте бойынша бөлек график құрылады. Оқу сабақтары 8:00-17:00 аралығында ұйымдастырылады.

6.13. Академиялық топтар мен потоктар аталған пәнге және оқытушыға жазылған білім алушылардың жеткілікті мөлшердегі принципі бойынша құрылады. Академилялық поток пен топтың толығуы оқу ұйымдастырушылары жүзеге асырады.

6.14. Білім алушылардың өзіндік жұмысы 2 топқа бөлінеді: оқытушының бақылауымен орындалатын резиденттің өзіндік жұмысы және резиденттің өзіндік жұмысы. Резиденттің өзіндік жұмысының барлық көлемі білім алушыға берілген күнделікті тапсырмалармен анықталады.

6.15. Резиденттің өзіндік жұмысы және резиденттің оқытушы бақылауымен істелетін өзіндік жұмысы арасындағы қарым қатынас 1/1 құрауы қажет.

Оқытушы бақылауымен орындалатын жұмысына кіреді: оқу бағдарламасының ең қиын сұрақтары, кеңестер, семестрлік бақылау жұмыстары, есеп берулер және т.б.

6.16. Пәндерді оқуға қатысатын білім алушылардың тіркелуі білім беру бөлімі жүзеге асырады. Бұл кезде ұйымдастыру әдістемелік және кеңестік жұмыстарға құрылымдық бөлімдер мен кураторлар қатысады. Өзіндік оқу жоспарын құрғанда білім алушы:

• 
  Кредиттік технология оқуы бойынша оқу үрдісінің ережелерімен танысады;
  
• 
  Оқу пәндерінің тіркеу мерзімдерінің деңгейіне сәйкес;
  
• 
  Деңгейіне сәйкес оқу бағдарламаның оқу жылына кредиттер санына бекітілген.
  

6.18. Білім беруші ағымды және рубеждік бақылаудың барлық түрлерін өткізеді және жетістігіне сәйкес бағалайды (рубеждік және ағымдық бақылаудың орташа арифметикалық бағасы).

6.19. Пәннің қорытынды бағасын ағымды бақылау бағасы мен қорытынды бақылау бағасы құрайды (емтихан бағасы). Ағымды бақылауды бағалау үшін резиденттің қорытынды бақылаудың 60%-ын құрайды. Осы аталған оқу пәні бойынша қорытынды бағаның 40%-ын қорытынды баға құрайды.

6.20. Аталған пән бойынша қорытынды оң бағалау білім алушының транскриптіне еңгізіледі. Білім алушының қорытынды емтиханнан қанағаттандырылмаған деп бағаланса, пән бойынша қорытынды бағалау есепке алынбайды.

6.21. Осы мерзімге аралық аттестацияға оң қорытынды бақылауды кайта тапсыру бағаны көтеру мақсатында рұқсат етілмейді.

6.22. Білім алушы оң бағалану үшін барлық оқу сабақтарына қатысу, оқу жоспарына сәйкес барлық пәндерге қатысуы тиіс, сонда ғана білім алушы қорытынды бақылауға жіберіледі және тапсырады.

6.23. Педагогикалық жүктемені жоспарлау академиялық сағаттар санымен жүзеге асады. Аудиторлық сабақтарда білім берушінің педагогикалық жүктемесі топтың және топшалардың білім берушімен жұмыс істейтін жанасу уақыты есептелінеді. Әрбір білім алушының өзіндік жұмысын берілген уақыт ақы ғылыми кардиохирургиялық орталық бекіткен уақыт нормасына сәйкес есептелінеді (резиденттің өзіндік жұмысына берілетін уақыт, емтихандарды қабылдау, резиденттің өзіндік жұмысын қабылдау, бітіруші резиденттің мемлекеттік аттестациялауды қабылдау).

6,23. Жоспарлау МЖӘ оқу жүктемесі ескере зерттеу түрлері бойынша несиенің бір академиялық сағат санының арақатынасы отырып, академиялық сағат жүзеге асырылады. сыныптағы мұғалімнің оқу жүктемесі тобының кіші оқытушының байланыс уақыт есептеледі. АҚ белгілеген уақыты уақыт нормалары негізінде есептелген (МАК құрамы, соның ішінде емтихандарын тапсыру, CPP жұмыс орындарын қабылдау, көшбасшылық қорытынды жұмыстарының) әрбір студентпен жеке жұмыс түрлері бойынша жұмсалған, дербес «NNKTS».

6.25. резидентура бойынша жоғары оқу орнынан кейінгі білім берудің кәсіптік оқу бағдарламасын меңгерген және қорытынды аттестаттаудан өткен студенттер, атағын, тиісінше, «дәрігер-кардиолог», «кардиолог» және «дәрігер сәулелік диагностика» және қолдану (транскрипт) мемлекеттік сертификат беріледі.

нәтижесі мониторинг көрсеткіштерін нәтижелерінің орташа, аралық бақылау, сондай-ақ, КЭС ретінде есептеледі.