Әдістемелік жұмыс әлсіремесін

• 
  Мектептің материалдық-техникалық жабдықталуының төмендігі;45 пайыз
  
• 
  Сыныптағы оқушылардың көптігі;37
  
• 
  Әдістемелік көмектің қажеттілігі, технологиялық білімнің төменділігі;-15
  
• 
  Мектептегі психологиялық-педагогикалық қолдаудың жоқтығы;-4
  
• 
  Сәтсіздікке ұрынудан қорқатындығы.-6
  

• 
  Модульдік оқыту;-15
  
• 
  Ж.Қараевтің деңгейлеп оқытуы;-14
  
• 
  Сын тұрғысынан ойлауды дамыту;-14
  
• 
  Ақпаратты-коммуникациялық технологияларды;-6
  
• 
  Пікірталас-дебат-1
  
• 
  Жауап бермеген -36
  

• 
  1 сағ. 5 сағ-қа дейін-26
  
• 
  5-10 сағ. Дейін-23
  
• 
  10-15 сағ. Дейін-14
  
• 
  20 сағаттан аса-17
  

• 
  Иә-50
  
• 
  Жоқ-24
  
• 
  Жауап беруге қиналған - 12
  

• 
  Оқытылатын пән бойынша оқушылардың білім деңгейін жақсату-36,2
  
• 
  Оқушылардың ойлау қабілетін дамыту, интеллектуалды тапсырмаларды шешу-27,2
  
• 
  Оқушының абстракты ойлай білуін дамыту-1,6
  
• 
  Оқу үрдісінде оқушыны субъект ретінде оқу әрекетіне қатыстыру әдістерін үйрену-26,5
  
• 
  Пәнді оқудағы оқушының қызығушылығын және белсенділігін арттыру-31,4
  
• 
  Оқушының сыныптағы саналы тәртібін қолдауды үйрену-27,8
  
• 
  Оқушының алға қойған мақсатына жете білуін, олардың өз күшіне деген сенімділігін дамыту-24,2
  
• 
  Оқушының оқуға деген қызығушылығын арттыратын жаңаша бағалау әдістеріне үйрену-10,4
  
• 
  Оқушының өз бетінше жұмыс жасау мүмкіндігін дамыту-25,6
  
• 
  Жұппен, топпен жұмысты дұрыс ұйымдастыруды үйрену-21,4
  
• 
  Оқушының өз тәртібін ерікті қадағалауға үйрету әдістері-16,6
  
• 
  Шығармашылық қабілетін, ой-өрісін, сезімталдығын дамытуды үйрену-31
  

• 
  Оқушының есте сақтау қабілеті мен зейінін дамыту әдістерін меңгеру-16
  
• 
  шаршау мен қалжырауды түсіретін әдіс-тәсілдерді меңгеру-23,8
  
• 
  «қалыптаспаған» оқушы балалармен жұмыс жүргізу әдісін үйрену -16,6
  
• 
  оқығысы келмеуден туындайтын қақтығысты, оқудан бас тартуды ескерте білу және оны жеңе білуге үйрену-19,4
  
• 
  оқу үрдісінде қабылдауы төмен оқушылармен жұмыс жүргізу тәсілін үйрену-18,6
  
• 
  дарынды балаларды анықтау алу, олармен жеке және сабақта жұмыс жүргізе білу-26,0
  
• 
  оқу үрдісінде оқушылар ұжымын қалыптастыру әдісін меңгеру-12,6
  
• 
  баланың зиянды әдеттерден бас тартуын қамтамасыз ететін әдістер үйрену28,6
  
• 
  балаларда жоғары адами құндылықтар қалыптастыру мен оларға қарсы зиянды әдеттердің өзгеруін қамтамасыз ететін әдістерге үйрену-19
  
• 
  мінез-құлқына заңды бұзушылыққа әкелетін сапалары бар балаларды анықтау және олардың тұлғалық бағдарлылығын өзгертуге ықпал етуге үйрену-14,6
  

• 
  ішінара-39
  
• 
  толық-38,6
  
• 
  күманданамын-13
  
• 
  көмегі жоқ-21
  

• 
  Педагогикалық жаңалықтың көзі-38,8
  
• 
  Міндет-23
  
• 
  Тұлғалық даму-14
  
• 
  өзгерістер жайлы хабардар болу-17,4
  
• 
  өндірістік мәселелерді шешу үшін қажеттілік-23
  
• 
  жауап беруге қиналамын-9
  

• 
  Белсенді қатысушы болдым-10,6
  
• 
  Кейбір іс шаралардың өтуіне жауапты болдым-21,6
  
• 
  Жеке тапсырмаларды орындадым-21,6
  
• 
  Еш жұмыс түріне қатыспадым-6,2
  

• 
  Оқу жүктемесінің көптігі-15,8
  
• 
  Екі ауысымда жұмыс жасайтындығым-16
  
• 
  Біліктілікті арттырудың тиімді тәсілі - өз білімін көтеру деп есептеймін-15
  
• 
  Іс-шаралардың өтілу уақыты ерте хабарланбайды-5,2
  
• 
  Біздің мектепте олар формальді өтеді-7,4
  

• 
  Қажет нәрсені дұрыс оқытады-34
  
• 
  Қажет нәрсені, бірақ тиімді емес-27
  
• 
  Қажетті еместі-7
  
• 
  Белсенді оқыту әдістері қолданылады-29
  
• 
  Ересектердің ерекшеліктері ескерілмейді-8
  

• 
  БАИ курстарында-43
  
• 
  Тәжірибеден өту арқылы-31
  
• 
  өз білімін көтеру арқылы-25
  
• 
  мектептегі іс-шараларға қатысу арқылы-13
  
• 
  әріптестермен қарым-қатынас арқылы-14
  
• 
  өз кәсіби әрекетімде тәжірибе жасау арқылы-11
  

• 
  өте жоғары деңгей-8,8
  
• 
  жоғары деңгей-35
  
• 
  ортадан жоғары-33,4
  
• 
  орта-18,8
  

Қала мектебі-56