Дипломдық жұмыстың

жүктеу 6,32 Mb.

бет	56/56
Дата	28.11.2017
өлшемі	6,32 Mb.
	#2334

1 ... 48 49 50 51 52 53 54 55 56

ПАЙДАЛАНЫЛҒАН ӘДЕБИЕТТЕР

10. Индуктивтігі

Гн катушка жиілігі

Гц айнымалы кернеу жалғанған. Кернеудің әсерлік мәні

В. Тізбектегі токтың

амплитудасын анықтаңдар.

Оқушыларды тербелістер бөлімі бойынша есеп шығаруды жүйелі түрде дайындық жұмыстары негізінде жүзеге асыру педагогикалық практика барысында сынақтан өткізіліп. Басқа сыныптарға қарағанда эксперименттік сынып оқушыларының нәтижесі жоғары болғандығы байқалды.

ҚОРЫТЫНДЫ
Жоғары дамыған елу елдің қаратына қосылу үшін мемлекетімізде білім саласына жоғары талаптар қойып отырған тұста, келешек ұрпақтың білімділігі мен біліктілігі ұстаздар үлесіне түскен үлкен сын болып отыр. Осы жауапкершілікті жұмысты ойдағыдай атқару үшін ұстаздар қауымы үнемі өз үстінде жұмыс жасап өзін жетілдіруде жалықпауы керек. Жаратылыстану пәндері оның ішінде физика және математика пәндері басқа пәндерге қарағанда оқушыларға түсінуге қиын соғады. Сол себепті физика пәні оқытушысы пәндік білімімен бірге, әдістемелік дайындығыда жоғары болғанда жақсы нәтижеге жететін болады.

Тербелістер бөлімі бойынша оқушылардың есеп шығару әдістемесін жасау үшін . Қазақстан Республикасы жалпы орта білім берудің мемлекеттік жалпыға міндетті стандарты негізге ала отырып барлық мүмкіндіктер қолданылды.

Дипломдық жұмыс нәтижесі:

1. Тербелістер бөлімі бойынша оқушылардың біліміне қойылатын талаптар анықталды.

2. Тербелістер бөлімі бойынша оқушыларды есеп шығаруға дайындау жүйесі жасалды.

3. Бөлім бойынша есептер шығарудың алгоритмі жасалды.

4. Оқушыларды тербелістер бөлімі бойынша есеп шығаруды жүйелі түрде дайындық жұмыстары негізінде жүзеге асыру педагогикалық практика барысында тәжірибелік сынақтан өтіп, оң нәтиже берді

Жұмыс нәтижесінде физиканы оқытуда ерекше маңызға ие болған есеп шығарудың жолдары, әдіс-тәсілдерін зерттеліп, есеп шығаруға байланысты ескертулер жасалып, «Тербелістер» бөлімі бойынша есептерді шығарудың алгоритмін жасауға, осы бөлімнің есептерінің ерекшеліктерін анықтап, бөлімге байланысты түрлі есептерді шығарудың тәсілдерін ашып көрсетуге тырыстық.

ПАЙДАЛАНЫЛҒАН ӘДЕБИЕТТЕР
1. Қазақстан Республикасы жалпы орта білім берудің мемлекеттік жалпыға міндетті стандарты. (Ресмий басылым). Алматы. 2002ж. 221-бет.

2. Абдулаев Ж. Физика курсы:Оқу құралы.-Ал:Білім,1994

3. Абдулгафаров Қ.Қ. «Орта мектепте физика есептерін шығару әдістемесі» «Мектеп мұғалімдеріне арналған көмекші құрал.» Алматы-Мектеп.- 1986ж.186 бет

4. Абдулаев Ж. «Жалпы физика курсы» Алматы – 1991ж.

5. Тербелмелі қозғалыс заңдылығы туралы «Алгорифм». №1, 2002жыл. 7-бет.

6. Ажетова Г. «Физикалық есептерді шығару дағдыларын қалыптастыру» Поиск.- №3.- 2004.-182-184 бет.

7. Әбдуғапаров Қ. Физикалық есептерді шығаруға жалпы ескертулер. Физика-математика.-№4.-2003.-34 бет.

8. Жанабеков З.Ж., Ш.Б. Тынтаева, Х.Б.Жолдасова. Физиканы оқыту әдістемесі. –А., “Қазақ әдістемесі”. 2002ж. –119 бет.

9. Ильясов Н. Оқушыларды физикалық есептерді шығаруға үйрету әдістемесі «Математика-физика» №2.-2004.- 15-18 бет.

10. Кенжебаев Т. «Физика есептерін шығаруда компьютерді пайдалану» «Математика-физика».- №4.- 2006ж.- 11-14 бет

11. Құдайқұлов М., Жаңабергенов Қ. Орта мектепте физиканы оқыту әдістемесі. Мұғалімдер мен студенттерге арналған құрал. –А., “Рауан”, 1998ж. –310 бетколе. –М., «Просвещение», 1987г.

12. Рымкевич А.П. Физика есептерінің жинағы. –А., «Рауан», 1992ж.

13. Физика есептерінің шешу маңызын арттыру жолдары «Математика -физика» №4.-2007.- 23 бет.

жүктеу 6,32 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 ... 48 49 50 51 52 53 54 55 56