Дәрістер тезисі дәріс №1. Есептер шығарудың маңызы, олардың оқу үрдісіндегі орны

жүктеу 0,54 Mb.

бет	26/47
Дата	12.01.2023
өлшемі	0,54 Mb.
	#40910

1 ... 22 23 24 25 26 27 28 29 ... 47

Д рістер тезисі д ріс №1. Есептер шы аруды ма ызы, оларды о у

Берілгені: Шешуі

1–мысал: Ұзындығы 100 м. көлбеу бетті шаңғышы 0,3 м /с² үдеумен 20 с.-та басып өтті. Шаңғышының ылди басындғы және етегіндегі жылдамдықтары қандай?

Бер: Шешімі:

S = 100 м
t = 20 c
a = 0,3 м/с²

v₀–?; v–?

S_x = S

v = v₀ + at

.
Жауабы: v₀= 2 м/с; v= 8 м/с

Бер: ХЖ: Шешімі:

а₁ = a₂
S₁= 1,5 м
v_к= 0
S_x = S
S₂– ?
;
v_c= 0; v₀₁= at₁
;

Жауабы: S₂ = 6,2 м.

Әсіресе, оқушылар қозғалыс теңдеулері қолданылатын есептерді шығарғанда қиналады.

3–мысал: Шоссемен қозғалып келе жатқан велоспедші, жаяу адам және жүк атомобилінің қозғалыс теңдеулері былай берілген: х₁ = – 0,4 t²; х₂ = 400 – 0,6 t ; х₂ = – 300. Әр бір дененің: бастапқы мезеттегі координаталарын, бастапқы жылдамдықтарының және үдеулерінің х–өсіндегі проекцияларын, және де қозғалыс бағыттары мен сипатарын анықтаңыз.

Берілгені: Шешуі:
х ₁ = – 0,4 t² Қозғалыс теңдеуінің жалпы түрін жазамыз:
х₂ = 400 – 0,6 t
х₂ = – 300 Осы теңдеуді денелердің қозғалыс теңдеулерімен
салыстырайық.
x₀₁–?; x₀₂–?; x₀₃ –? 1) Велосипедші үшін мыналарды аламыз:
v_01x –?; v_02x –?; v_03x –?
a_1x–?; a_2x–?; a_3x–?
Қозғалыс тыныштық күйден координата басынан басталады. Қозғалыс үдемелі, координатаның кему жағына қарай (солға қарай) бағытталған.
2) Жаяу адам үшін мыналарды аламыз:

Қозғалыс бірқалыпты, координатасы 400 м. нүктеден солға қарай бағытталған.
3) Жүк автомобилі үшін:

Автомобиль координатасы –300 м. болатын нүктеде тыныш тұр.

жүктеу 0,54 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 ... 22 23 24 25 26 27 28 29 ... 47