Бөлім: Өзім туралы Пәні:Қазақ тілі Педагогтің аты жөні

Критерий: бір таңбалы сандарды ондықтан аттап қосу кестесін қолданады. Дескриптор

жүктеу 59,9 Kb.

бет	3/6
Дата	27.10.2022
өлшемі	59,9 Kb.
	#39878

1 2 3 4 5 6

Критерий:

бір таңбалы сандарды ондықтан аттап қосу кестесін қолданады. Дескриптор:
16 – 8 өрнегінің мәнін есептейді;
7 + 8 өрнегінің мәнін есептейді.
8 + 3 өрнегініңмәнін

есептейді;

CD диск
Көрнекі кестелер:

«Ондықтан аттап, бір таңбалы сандарды қосу кестесі».
№4 кесте

Өрнектердің ең үлкен екі мәнінің қосындысын, айырмасын жазады, оның мәнін табады.
15 – 11 = 4 15 + 11 = 26
5-тапсырма қалдықты табуға берілген есепті шығара білу дағдысын дамытуға көмектеседі.
Оқушымен диалог-сұхбат:

Мәтіннен нетүсіндің?
Есепте қандай мәлімет белгілі? Немерелеріәжесіне 12 жіп орамын дайындауға көмектескені және әжесі кеудеше тоқу үшін 8 жіп орамын пайдаланғандығы белгілі.
Есепте қандай мәлімет белгісіз? Неше жіпорамы қалғаныбелгісіз.

–– Есепте берілген 12 саны нені бейнелейді?

Есепте берілген 8 саны ненібейнелейді?
Есептің сұрағына жауап беру үшін қандай амал қолданасың?
Қандай өрнек құрдың? Неліктен? (12 – 8)
Өрнектің шешуін оқып бере аласың ба? (12 – 8 =4)
Есептің жауабын оқып бер. (4 жіп орамы қалды.) Шығармашылыққа берілген 7-тапсырма жазбаша орындалады. Жаңа білімін қолдана отырып, өрнектердің мәнін кему ретімен орналастыру нәтижесінде айқындалған мақалдың мағынасын түсінеді, өмірменбайланыстарды.

ә) 40 санын бірдей қосылғыштардың қосындысы түрінде жаза отырып, 20 + 20 = 40 өрнегін құрады, +20 = 90, демек 90 – 20 = 70, жасарын сан – 70. Келесі өрнек:
70 – 20 = 50.

жүктеу 59,9 Kb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 2 3 4 5 6