Оқыту әдістері мен құралдары:
Әдіс-аралас
Комбинирленген сұрау(ауызша, блиц-сұрақ, жазбаша бақылау)
Блиц-сұрақ немесе шағын топтарда жұмыс істеу
Үй жұмысын тексеру
Оқыту құралдары: дәрістер, тест тапсырмалары, кестелер
Үй тапсырмасы: «Оксидоредуктазалар»
Келесі сабаққа өз бетінше дайындалуға арналған сұрақтар:
Оксидоректузалар. Жіктелеуі
Дегидрогеназалар, өкілдері
НАД және НАДФ, құрылысы және биологиялық роліндегі ерекшеліктері
ФМН және ФАД, құрылыс ы және биологиялық роліндегі ерекшеліктері
Убихинон, химиялық табиғаты, биологиялық тотығудағы ролі
Цитохромдар. Жалпы сипаттама, жіктелуі
Цитохромдар-В, өкілдері, гемніің құрылысы тотығу-тотықсыздану реакцияларына қатысуы
С цитохромдары, өкілдері, гемнің құрылысы, ТТР-на қатысуы
А цитохромдары, өкілдері, гемніің құрылысы, тотығу-тотықсыздану реакцияларына қатысуы
Оксигеназалар, каталаза, пероксилаза- құрылысы, ролі.
Ауызша сұрау төмендегі сұрақтар бойынша жүргізіледі:
Трансферазалар-жіктелуі, жалпы сипаттама
Аминотрансферазалар- құрылысы, ролі
Ацилтрансферазалар- құрылысы, ролі
Метилтрансферазалар- құрылысы, ролі
Киназалар (фосфотрансферазалар)- құрылысы, ролі
Лиазалар-жіктелуі, жалпы сипаттама
Амин қышқылдарының декабоксилазалары- құрылысы, ролі
Кетоқышқылдарының декарбоксилазалары- құрылысы, ролі
Карбангидразалар- құрылысы ролі
6. Әдебиеттер:
Қазақ тілінде:
Негізгі:
1. У. Сайпіл және т.б. « Ферменттер, энергия алмасуы, витаминдер», Алматы 2000ж. – 3-50 б.
2. Сеитов. Биохимия, Алматы,2007ж, 103-154 бет.
3. Шарманов Т.Ш., Плешкова С.М. “Метаболические основы питания с курсом общей биохимии”, Алматы, 1998г, с 117-141.
Қосымша:
1. Плешкова С.М. және басқалары «Емдеу, бала емдеу, медико- профилактикалық, стоматология, фармация факультеттерінің студенттеріне арналған биологиялық химиядан оқу әдістемелік нұсқаулар» I бөлім, Алматы 2006ж., 40-56 бет.
2. Плешкова С.М. және т.б. «Биологиялық химиядан практикум», Алматы,2004ж., 22-33бет.
3. Плешкова С.М., Абитаева С.А., Асанбаева Р.Д. «Ферменты – как биокатализаторы. Энергетический обмен», Алматы , 1992
4. Березов Т.Т., Коровкин Б.Ф. “Биологическая химия”, Москва ,2004, 50-68
5. Плешкова С.М. и соавтр. “Методические указания для самостоятельной работы студентов ” (упражнения и ситуационные задачи), Алматы, 2003г, с 16-20.
6. Аблаев Н.Р. “Биохимия в схемах и рисунках”, Алматы , 2005г, с 67-102.
7.Бақылау
Бағаналанатын құзырлылықтар:
«Білім» құзырлылығы жазбаша бақылаудың сұрақтарына блиц-сұраққа, тақырыпты ауызша сұрау кезінде студентті тақтада жауап бергеніне қарай бағаланады.
Шағын топтарда жұмыс істеу: студенттерді 3 адамнан шағын топтарға бөліп, берілген карточкалардан бір топқа трансферазалар, катализдейтін реакцияларды, ал 2-ші топқа лиазалар, катализдейтін реакцияларды таңдап алу.
Оқытушымен бірігіп орындалған жұмысты талдау.
Достарыңызбен бөлісу: |