Білім берудің тиісті деңгейлерінің мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру

191 
 
5) рабочими учебными планами; 
6) учебными программами по дисциплинам; 
7) индивидуальным планом работы докторанта. 
4.  Подготовка  научных  и  педагогических  кадров  осуществляется  в 
докторантуре  с  присуждением  ученой  степени  доктора  философии  (PhD)  и 
доктора по профилю со сроком обучения не менее трех лет. 
5.  Образовательная  программа  подготовки  доктора  философии  (PhD) 
имеет 
научно-педагогическую 
направленность 
и 
предполагает 
фундаментальную 
образовательную, 
методологическую 
и 
исследовательскую  подготовку  и  углубленное  изучение  дисциплин  по 
соответствующим 
направлениям 
наук 
для 
системы 
высшего 
и 
послевузовского образования и научной сферы. 
6.  Образовательная  программа  подготовки  доктора  по  профилю 
предполагает  фундаментальную  образовательную,  методологическую  и 
исследовательскую  подготовку  и  углубленное  изучение  дисциплин  по 
соответствующим  направлениям  науки  для  отраслей  национальной 
экономики,  социальной  сферы:  образования,  медицины,  права,  искусства, 
сферы услуг и бизнеса. 
С  целью  подготовки  специалистов  для  бизнес  среды  вуз  может 
реализовывать  программы  DBA.  Требования  к  минимуму  содержания  и 
уровню 
подготовки 
специалистов 
в 
рамках 
образовательных 
профессиональных  программ  DBA  утверждаются  уполномоченным  органом 
в области образования. 
7.  Обучение  в  докторантуре  осуществляется  только  по  очной  форме  на 
основе государственного образовательного заказа. 
8. Вуз, реализующий образовательные программы докторантуры, должен 
иметь  соглашения  о  сотрудничестве  в  области  образования  и  науки  с 
зарубежными 
вузами 
и 
научными 
центрами, 
реализующими 
аккредитованные 
образовательные 
программы 
докторантуры 
(за 
исключением  вузов,  осуществляющих  подготовку  специалистов  по  группе 
специальностей «Военное дело и безопасность»). 
9.  Лицам,  освоившим  образовательную  программу  докторантуры  и 
защитившим  докторскую  диссертацию,  присуждается  ученая  степень 
доктора  PhD  или  доктора  по  профилю  в  соответствии  с  Правилами 
присуждения 
ученых 
степеней 
и 
ученых 
званий, 
утвержденных 
уполномоченным органом в области образования. 
10.  Применение  настоящего  стандарта  предусматривает  достижение 
следующих целей: 
1)  обеспечение  гарантии  качества  образования  за  счет  предъявления 
обязательных 
требований 
к 
уровню 
подготовки 
докторантов 
и 
образовательной деятельности высших учебных заведений; 
2) упорядочение прав субъектов образовательной деятельности; 
3)  повышение  объективности  и  информативности  оценки  подготовки 
докторантов и качества образовательных программ; 
Білім берудің тиісті деңгейлерінің мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандарттары. 
Государственные общеобязательные стандарты образования соответствующих уровней образования.
         27/08/2015

192 
 
4) создание условий для академической мобильности докторантов; 
5) 
обеспечение 
функционирования 
единого 
образовательного 
пространства Казахстана; 
6)  обеспечение  признания  документов  Республики  Казахстан  о 
присуждении  ученой  степени  доктор  PhD  или  доктор  по  профилю  в 
международном  образовательном  пространстве  и  на  международном  рынке 
труда. 
11.  Типовые  учебные  планы  специальностей  докторантуры  должны 
соответствовать 
положениям 
настоящего 
Стандарта 
и 
определять 
совокупность 
требований 
к 
структуре, 
объему 
и 
содержанию 
образовательных  программ  докторантуры,  нормативным  срокам  обучения  и 
уровню подготовки докторантов. 
Перечень  специальностей  докторантуры  вуза  должен  соответствовать 
утвержденному Классификатору специальностей высшего и послевузовского 
образования Республики Казахстан. 
12.  В  рамках  специальности  докторантуры  вузом  самостоятельно 
разрабатываются  различные  образовательные  программы  в  соответствии  с 
Национальной  рамкой  квалификации,  профессиональными  стандартами  и 
согласованные  с  Дублинскими  дескрипторами  и  Европейской  рамкой 
квалификации. 
Образовательные  программы  должны  быть  ориентированы  на  результат 
обучения. 
13. Дублинские дескрипторы, представляющие собой описание уровня и 
объема 
знаний, 
умений, 
навыков 
и 
компетенций, 
приобретенных 
докторантами  по  завершении  образовательной  программы  третьего  уровня 
(ступени)  высшего  и  послевузовского  образования,  базируются  на 
результатах  обучения,  сформированных  компетенциях,  а  также  общем 
количестве кредитных (зачетных) единиц ECTS. 
   
2. Требования к содержанию образования 
  
14.  Структура  образовательной  программы  докторантуры  содержит  две 
равнозначные  компоненты:  образовательную  и  научную,  определяющие 
содержание образования, и отражает их соотношение, измерение и учет. 
15. Образовательная программа докторантуры содержит: 
1)  теоретическое  обучение,  включающее  изучение  цикла  базовых  и 
профилирующих дисциплин; 
2) 
практическую 
подготовку 
докторантов: 
различные 
виды 
профессиональных практик, научных стажировок; 
3)  научно-исследовательскую  (экспериментально-исследовательскую) 
работу, включая выполнение докторской диссертации; 
4) промежуточные и итоговую аттестации. 
16.  Реализация  образовательных  программ  осуществляется  на  основе 
учебно-методических  комплексов  специальности  и  дисциплин.  Форма, 
Білім берудің тиісті деңгейлерінің мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандарттары. 
Государственные общеобязательные стандарты образования соответствующих уровней образования.
         27/08/2015