Білім берудің тиісті деңгейлерінің мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру



жүктеу 4,51 Kb.
Pdf просмотр
бет59/85
Дата16.05.2018
өлшемі4,51 Kb.
#14141
1   ...   55   56   57   58   59   60   61   62   ...   85

141 
 
Объем  учебного  времени  на  организацию  и  проведение  оценки  уровня 
подготовленности  и  присвоения  квалификации  определяется  не  менее  12 
часов на одного обучающегося. 
Практические  экзамены  проводятся  на  производственных  площадках, 
лабораториях,  мастерских  или  учебных  центрах  оснащенных  необходимым 
оборудованием по каждой специальности. 
4) 
Время, 
отводимое 
на 
завершение 
обучения 
(дипломное 
проектирование  и  итоговая  аттестация),  не  должно  превышать  8  недель. 
Продолжительность 
преддипломной 
(квалификационной) 
практики 
планируется в зависимости от сложности специальности и предусмотренного 
уровня квалификации специалиста до 6 недель. 
Учебный  год  начинается  1  сентября  и  оканчивается  до  1  июля. 
Каникулярное время составляет 11 недель в год, в том числе в зимний период 
- не менее 2 недель. 
15.  Установление  последовательности  изучения  учебных  дисциплин, 
распределение учебного времени по каждому из них по курсам и семестрам 
производится с учетом междисциплинарных связей. 
При  определении  перечня  специальных  дисциплин  и  планировании  их 
изучения  необходимо  руководствоваться  тем,  что  изучение  указанных 
дисциплин, 
призвано 
обеспечить 
подготовку 
конкурентоспособных 
специалистов  и  возможности  интеграции  с  профессиональными  учебными 
программами 1-2 курсов высшего образования. 
   
4. Требования к уровню подготовки обучающихся 
  
16. 
Требования, 
предъявляемые 
к 
уровню 
подготовленности 
обучающихся  в  организациях  послесреднего  образования,  предусматривают 
возможность 
присвоения 
квалификации 
младшего 
специалиста 
обслуживающего и управленческого труда по завершении обучения. 
17.  Требования  к  базовым  компетенциям  излагаются  как  универсальные 
знания,  умения  и  навыки,  свойства  и  способности,  обеспечивающие 
профессиональную  мобильность,  конкурентоспособность  и  социальную 
защищенность в современном обществе. 
18.  Требования  к  профессиональным  компетенциям  излагаются  как 
подготовленность 
специалиста 
к 
самостоятельному 
выполнению 
профессиональной деятельности, оценке результатов своего труда, решению 
основных  задач  деятельности,  а  также  определенного  объема  знаний, 
умений, навыков. 
  
 
 
Білім берудің тиісті деңгейлерінің мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандарттары. 
Государственные общеобязательные стандарты образования соответствующих уровней образования.
         27/08/2015


142 
 
Приложение 1  
к государственному общеобязательному стандарту послесреднего образования  
  
Модель учебного плана послесреднего образования 
  
№ 
п/п 
Нименование циклов, дисциплин и учебной работы 
На базе общего 
среднего образования 
На базе технического и 
профессионального образования* 
1г.6м. 
1г.10м. 
10м. 

Общегуманитарные дисциплины 




Социально-экономические дисциплины 




Общепрофессиональные дисциплины 




Специальные дисциплины 




Дисциплины, определяемые организацией образования 




Профессиональная практика 
Не менее 40 % от общего объема учебного времени 
обязательного обучения ** 

Промежуточная аттестация 




Итоговая аттестация: 
  
1) 
Аттестация в организациях образования по итогам полного курса обучения 
Не более 2 - недель 
2) 
Оценки уровня профессиональной подготовленности и присвоения 
квалификации 
Не менее 12 часов 

Итого на обязательное обучение 
2304 
2880 
1440 
10  Консультации 
Не более 100 часов на учебный год 
11  Факультативные занятия 
Не более 4-х часов в неделю в период теоретического 
обучения 
  
Всего 
2680 
3312 
1656 
  
Примечание: 
* срок обучения устанавливается в зависимости от уровня образования и профиля обучения; 
**  в  том  числе  лабораторно-практические  занятия  по  общепрофессиональным  и  специальным  дисциплинам, 
курсовое и дипломное проектирование. 
Білім берудің тиісті деңгейлерінің мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандарттары. 
Государственные общеобязательные стандарты образования соответствующих уровней образования.


143 
 
Утвержден  
постановлением Правительства  
Республики Казахстан  
от 23 августа 2012 года № 1080  
  
Государственный общеобязательный стандарт 
высшего образования 
  
1. Общие положения 
  
1.  Настоящий  государственный  общеобязательный  стандарт  высшего 
образования  (далее  -  Стандарт)  разработан  в  соответствии  с  Законом 
Республики  Казахстан  от  27  июля  2007  года  «Об  образовании», 
устанавливает  требования  к  содержанию  образования,  образовательной 
траектории  студентов,  формированию  образовательных  программ,  их 
структуре и оценке уровня подготовленности студентов. 
В настоящем стандарте применяются термины и определения: 
1)  высшее  специальное  образование  -  профессиональная  учебная 
программа  высшего  образования, направленная  на подготовку  специалистов 
с  присвоением  квалификации  по  соответствующей  специальности  с 
нормативным  сроком  обучения  не  менее  4-х  лет  и  обязательным  освоением 
не  менее  161  кредита  теоретического  обучения  и  не  менее  6  кредитов 
профессиональных практик; 
2)  бакалавриат  -  профессиональная  учебная  программа  высшего 
образования,  направленная  на  подготовку  специалистов  с  присуждением 
академической  степени  «бакалавр»  по  соответствующей  специальности  с 
нормативным  сроком  обучения  не  менее  4-х  лет  и  обязательным  освоением 
не  менее  129  кредитов  теоретического  обучения  и  не  менее  6  кредитов 
профессиональной практики; 
3) дескрипторы (descriptors) - описание уровня и объема знаний, умений, 
навыков  и  компетенций,  приобретенных  студентами  по  завершении 
образовательной  программы  соответствующего  уровня  (ступени)  высшего  и 
послевузовского  образования;  дескрипторы  базируются  на  результатах 
обучения,  сформированных  компетенциях,  а  также  общем  количестве 
кредитов (зачетных единиц); 
4) дипломная работа (проект) - выпускная работа, представляющая собой 
обобщение  результатов  самостоятельного  изучения  студентом  актуальной 
проблемы конкретной специальности соответствующей отрасли; 
5)  индивидуальный  учебный  план  (ИУП)  -  учебный  план  студента, 
самостоятельно  формируемый  им  на  каждый  учебный  год  с  помощью 
эдвайзера  на  основании  типового  учебного  плана  и  каталога  элективных 
дисциплин; 
6)  каталог  элективных  дисциплин  (КЭД)  -  систематизированный 
аннотированный  перечень  всех  дисциплин  компонента  по  выбору, 
Білім берудің тиісті деңгейлерінің мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандарттары. 
Государственные общеобязательные стандарты образования соответствующих уровней образования.
         27/08/2015


жүктеу 4,51 Kb.

Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   55   56   57   58   59   60   61   62   ...   85




©g.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет
рсетілетін қызмет
халықаралық қаржы
Астана халықаралық
қызмет регламенті
бекіту туралы
туралы ережені
орталығы туралы
субсидиялау мемлекеттік
кеңес туралы
ніндегі кеңес
орталығын басқару
қаржы орталығын
қаржы орталығы
құрамын бекіту
неркәсіптік кешен
міндетті құпия
болуына ерікті
тексерілу мемлекеттік
медициналық тексерілу
құпия медициналық
ерікті анонимді
Бастауыш тәлім
қатысуға жолдамалар
қызметшілері арасындағы
академиялық демалыс
алушыларға академиялық
білім алушыларға
ұйымдарында білім
туралы хабарландыру
конкурс туралы
мемлекеттік қызметшілері
мемлекеттік әкімшілік
органдардың мемлекеттік
мемлекеттік органдардың
барлық мемлекеттік
арналған барлық
орналасуға арналған
лауазымына орналасуға
әкімшілік лауазымына
инфекцияның болуына
жәрдемдесудің белсенді
шараларына қатысуға
саласындағы дайындаушы
ленген қосылған
шегінде бюджетке
салығы шегінде
есептелген қосылған
ұйымдарға есептелген
дайындаушы ұйымдарға
кешен саласындағы
сомасын субсидиялау