«Белоусов жалпы білім беретін орта мектебі» коммуналдық мемлекеттік мекемесі

жүктеу 4,58 Mb.

бет	8/8
Дата	13.09.2023
өлшемі	4,58 Mb.
	#43361
түрі	Бағдарламасы

1 2 3 4 5 6 7 8

Авторлық бағдарлама Султанбаев Қ.Б (1)

Тақырыптық - күнтізбелік жоспар
4 «а» - сынып. Аптасына 1 сағаттан, барлығы 34 сағат

№	Сабақтың тақырыбы	Сағат саны		Мерзімі
1	Күн райы болжамы	1
2	Жайсыз күн	1
3	Аймақтар табиғаты		1
4	Қысқы ойын	1
5	Күн райын бақылайық	1
6	Ғажайып қыс	1
7	Күн райы	1
8	Ғажайып қыс	1
9	Қыстағы аңшылық	1
10	Айналаны салыстыру	1
11	Қазақстанның қалалары	1
12	Табиғат	1
13	Менің білуімше	1
14	Халықтық болжау	1
15	Көктемдегі өзгерістер	1
16	Жау - жау жаңбыр	1
17	Дауылдан қорықтым	1
18	Қауіпті мекен	1
19	Жасанды мұхит	1
20	Теңіз астында	1
21	Орманды алқап	1
22	Табиғат	1
23	Табиғат - ортақ үйіміз	1
24	Қорықта	1
25	Сұлулық	1
26	Ұсыныс білдіремін	1
27	Ақылды аң	1
28	Ағаш отырғызу	1
29	Емен ағашы	1
30	Пайдалы өсімдіктер	1
31	Қызыл кітап	1
32	Қоршаған орта	1
33	Құстар мен жәндіктер	1
34	Каспий теңізі	1

Үлгі ретінде: Қысқа мерзімді жоспар

Пән: Қазақ тілі Т2		Бөлім: 5. Табиғат құбылыстары
Күні:		Педагогтің аты-жөні: Султанбаев К.Б
Сынып: 4 «а»		Сабақтың_тақырыбы'>Қатысқан оқушылар: Қатыспаған оқушылар :
Сабақтың тақырыбы: 6. Ғажайып қыс
Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаттары		4.1.2.1 бейтаныс сөздер мен сөз тіркестері бар мәтіннің мағынасын мәнмәтінге қатысты анықтап түсіну 4.2.3.1 белгілі бір тақырыпта сұхбаттасу барысында шағын мәліметті (4-5 сөйлем) баяндау, шапшаң оқу,кері байланыс беру, сөйлеу стилін сақтау, дауыс ырғағын келтіріп сөйлеу, дұрыс тыныстау;
Сабақтың мақсаты :		Барлығы: мәтінді оқиды, сұрақтарға жауап береді. Көбі: мәтіндегі ақпараттың тақырыппен байланысына түсініктеме береді. Кейбірі: мәтін мазмұнындағы негізгі ойға өз көзқарасын білдіреді, шапшаң оқиды
Сабақтың барысы
Сабақтың кезеңі/уақыт	Педагогтің әрекеті		Оқушының әрекеті		Бағалау	Ресурстар
Сабақтың басы (5 минут)	«Психологиялық жағымды ахуал қалыптастыру: Мақсаты: мейірімді болуға, қамқор болуға, қарапайым болуға баулу. «Ең жақсы» ойыны Қатысушылар екі топқа бөлінеді. Әр топқа мынадай нұсқау беріледі. Берілген мінездеме қай мамандыққа сай екендігін айту қажет. Ең ақшалы, ең жасыл, ең тәтті, ең күлкілі, ең ұсқынсыз, ең қарым - қатынасы күшті, ең жауапты, ең салмақты Үй жұмысын тексеру Сабақтың тақырыбын, мазмұнын суреттер арқылы болжайды.				«Қол шапалақ»	Слайд
Сабақтың ортасы (6-37 минут)	1.Сөздікпен жұмыс. Жаңа сөздермен таныстырады, оқушыларға қайталатады: Ойқозғау Жаңа сөз үйренейік Ойланайық.1- тапсырма Оқылым. 2-тапсырма Мәтінді шолып оқы. Сергіту сәті Сөйлесейік 4– тапсырма. Сұрақтарды көршіңмен талқыла. Қоршауда берілген сөздерді қолданып сөйле Жазайық 5- тапсырма ЕББҚ. (Зейін тапшылығы және гипербелсенділік синдромы (ЗТГС) Тапсырма сөйлемді толықтырып жазуға анық, нақты түсінділіп беріледі. Мұғалім тарпынан қолдау көрсетіледі, Айтылым		Тыңдалым, айтылым. Жаңа сөздерді жазады, сөз тіркестерін, сөйлем құрастырады. сөз аударма сөз тіркесі, сөйлем сүңгі сосульки мұзайдын каток сырғанақ тебу кататься Айтылым Сөз тіркесін жаса. Берілген сөздерді қолдан. Айтайық Берілген сөздерден сөйлем құраңыз. Берілген сөздерді қолданыңыз. 1. Қыста, түседі, ерте, қараңғы. 2. Аппақ, болады, қыста, айнала. 3. Аязды, күндер, болады, көп. 4. Қыста, қырау, болады, әдемі, өте. Мысалы: Қыста қараңғы ерте түседі. Оқиық Жұмбақ шешу: 1. Қыста ғана болады, Ұстасаң қолың тоңады. (қар) 2. Шелек қалпақ басында, Сәбіз екен танауы. Қыста қардан тұрады, Танып көрші сен оны. (аққала) 3. Қысы-жазы бір түсте. (шырша) Сергіту сәтін орындайды. "Сыныпта кім бар?" ойыны. Мақсаты: Оқушылардың шапшаң, жылдам қозғалып, есту қабілеттерін, бірін - бірі сезу қабілетерін дамыту. Жүргізілуі: Сыныпта 2 оқушы бар деп айтылған 2 оқушы ғана орынынан тұрады. Егерде сыныпта ешкім жоқ деп айтсам, оқушылар парта астына кіреді. Айтайық Жазылым Құрылымды қолдан. «Қыс ғажайыбы» деген мәтін жаз. Қоршаудағы сөздерді қолдан. Айтылым Синквей формасы "Қыс" Жеке қажеттілігі: төмен деңгейлі оқушыға жұптық саралау жүргізіледі. Жоғары деңгейлі оқушымен жұптастырып, спикер рөлі беріледі		«Табыс баспалдағы» Дескриптор: -Өзінің мектебін әңгімелейді. «Қол шапалақ» Өзара бағалау: «Тамаша», «Жақсы», «Ойлан» Дескриптор 3 балл -Сұрақтарға жауап береді Смайликтер Дескриптор 3 балл Шапшаң оқиды; -Сөйлем құрайды «Үш шапалақ»	Оқулық сөздік слайд Оқу құралдарының суреті Интербелсенді тақта Түрлі түсті қарындаштар, Слайд Оқулық АКТ Оқулық слайд маркерлер, А-4 парағы. Әр оқушыға бір смайликтен Жеке жұмысқа арналған кесте
Сабақтың соңы 3 минут	Үй тапсырмасын беру : Мәтінді оқу
	Кері байланыс «Түрлі- түсті смайликтер»			Өз деңгейлерін анықтайды.
Бағалау	Баспалдақ әдісі

ПАЙДАЛАНЫЛҒАН ӘДЕБИЕТТЕР
1. Қазақстан Республикасының 2022 – 2026 жылғы білім беруді дамыту тұжырымдамасы.
2. Қазақстан Республикасының 12- жылдық жалпы орта білім беру тұжырымдамасы.
3. «Оқушылардың оқу техникасын дамыту» . И.В. Федоренко.
4. «Бастауыш мектеп оқушыларының оқу дағдыларын қалыптастыру» Бастауыш мектеп .
5. Б.Карменбаева Жылдам оқуға үйрету мүмкіндіктері. Бастауыш мектеп.
6. «Балдырған», «Жұлдыз»журналдары

жүктеу 4,58 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 2 3 4 5 6 7 8