Бакалавриат

40 

 

•

 

to  generate  a  discourse  (a  monologue,  dialogue),  using  the 

communicative  strategy  adequate  to    professional-focused  situations  (telephone 

conversations, interview, presentation, etc.);  

•

 

to produce written texts of the studied genres and formats; 

•

 

to annotate texts of professional character; 

•

 

to  translate  from  a  foreign  language  to  Kazakh  (Russian)  texts  of 

professional character within the limits of the studied themes; 

•

 

to prepare  presentations on the set themes (within the program);  

have experience: 

•

 

using  dictionaries, including terminological; 

•

 

preparing and performing  presentations;  

•

 

conducting  discussions  on the  themes  connected  with  professional  work 

(within the program); 

•

 

working with written and oral texts of the studied genres and formats; 

•

 

using  an  effective  utilization  of  the  specific  communicative  strategy  to  

professional-business situations. 

 

Pre-requisites of discipline. "Foreign language - B1», «Foreign language - 

B2»,  «Pedagogy»,  "Psychology",  "  Pedagogy  -2",  "    Pedagogy-3",  "History  of 

Psychology", "History of Education", "Methods of psychological training" 

The  post-requisites  of  disciplines.  "Methods  of  teaching  pedagogy", 

"Methods of Teaching Psychology", "Technology of educational work", "Teaching 

mastership." 

41 

 

ПƏННІҢ ТАҚЫРЫПТЫҚ ЖОСПАРЫ 

I. Педагог жəне психолог мамандығына кіріспе 

1.1. Менің болашақ мамандығым  

1.2 Жұмысқа орналасу 

2. Педагогика – тəрбие, білім беру жəне оқыту туралы ғылым 

2.1.Қазақстан Республикасындағы қазіргі білім беру парадигмалары 

2.2 Қазақстанда  жəне шетелде  педагог-психологтарды кəсіби даярлаудын 

ерекшеліктері 

3. Психология ғылымының негіздері 

3.1 Психологиялық зерттеу əдістері 

3.2 Оқытудын психологиялық аспектілері 

 

ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ДИСЦИПЛИНЫ 

1. 

Введение в психолого-педагогическую профессию 

1. 1 Моя будущая профессия 

1.2  Устройство на работу 

 

2. 

Педагогика – наука об образовании, воспитании и обучении людей 

2.1. Современные парадигмы образования в Республике Казахстан 

2.2  Особенности профессиональной подготовки педагога-психолога на 

современном этапе в Казахстане и за рубежом 

 

3.   Основы психологической науки 

3.1 Исследовательские методы в психологии 

3.2  Психологические аспекты обучения

 

 

 

THEMATIC PLAN OF DISCIPLINE 

1.  Introduction into the specialty «Pedagogy and psychology»  

1.1 My future profession 

1.2  Getting on  work 

 

2. 

Pedagogy –  science about people’s education, teaching and upbringing.  

2.1  Modern educational paradigms in Kazakhstan 

2.2  Teacher training in different countries  

 

3. The foundations of psychology 

3.1 Research methods in psychology 

3.2 Psychologigal aspects of teaching 

 

 

 

42 

 

КУРСТЫҢ МАЗМҰНЫ 

I. Педагог жəне психолог мамандығына кіріспе 

1.1. Менің болашақ мамандығым  

Тақырыптық мазмұны:  

Кəсіби-тұлғалық  сапа;  кəсіби  қызмет  аумағы;  педагог  жəне  психолог 

мамандықты  дамытудың  болашағы;  педагог  жəне  психолог  маманның 

қызмет  түрлері:  педагогикалық,  тəрбиелік,  ақпаратты-технологиялық, 

ғылыми-зерттеу, ұйымдастыру-басқарушылық жəне т.б.  

Тілдік материал:  

жалпы  ғылыми  жəне  арнайы  педагогикалық,  психологиялық  терминдер, 

ресми-іскерлік  стилге  тəн  арнайы  тілдік  құралдар  (нəтижелі  қолданыс  үшін 

100 бірлік). 

Грамматикалық  құбылыстар:  сөз  жасау;  көп  функционалды  қызметтік 

сөздер.  

Жобаның тақырыбы: Мен жəне менің мамандығым. 

Жазбаша сөйлеу: визит карточкасы; түйіндеме. 

Ауызша сөйлеу: өзін таныстыру рəсімі. 

 

1. 2. Жұмысқа орналасу 

Тақырыптық мазмұны:  

заманауи  маманға  жұмыс  берушінің  жəне  кəсіби  ұйымдардың  тарапынан 

қойылатын  талаптар;  саласындағы  ғылым  мен  білімнің  жетекші  ұйымдары; 

кəсіби дамуға өзіндік бағасы. 

Тілдік материал:  

жалпы  ғылыми  жəне  арнайы  педагогикалық    жəне  психологиялық  

терминдер,  ресми-іскерлік  стилге  тəн  арнайы  тілдік  құралдар  (нəтижелі 

қолданыс үшін 100 бірлік). 

Грамматикалық құбылыстар: сабақты жəне ырықсыз етістегі етістіктің осы, 

өткен, келер шақтарының түрлері (қайталау). 

Рөлдік  ойынның  тақырыптары:  жұмысқа  қабылдау  кезіндегі  интервью; 

телефон арқылы интервью. 

Жазбаша сөйлеу: жұмысқа тұруға арыз; жолдама хат; ұсыныс хат; алғыс хат 

(интервью аяқталғаннан кезде).  

Ауызша сөйлеу: телефон арқылы интервью; интервью. 

 

2. Педагогика – тəрбие, білім беру жəне оқыту туралы ғылым 

2.1.Қазақстан Республикасындағы қазіргі білім беру парадигмалары 

 

Тақырыптық мазмұны:  

ҚР  білім  беру  саласындағы  нормативті    құжаттар.  ҚР  2011-2020  жж.  

арналған  білім  беруді  дамытудың  Мемлекеттік  бағдарламасы.  Қазіргі  білім 

беру  парадигмасының  негізгі  бағыттар  –  тұлғалық-бағдарлық,  іс-əрекеттік, 

аксиологиялық,  құзыреттілік  тұрғыдан  қарау  бағыттары.  Лауазым  мен  өзара