Құрастырушы: аға оқытушы Ақанова А.С

Құрастырушы: аға оқытушы Ақанова А.С.

Информатика және ақпараттық жүйелер кафедрасы

050703 «Ақпараттық жүйелер» мамандығының студенттеріне арналған
Жаңа ақпараттық желілік технологиялар

ПӘНІ БОЙЫНША ОҚЫТУ бағдарламасы

(Syllabus)

Бағдарлама «__»_______________________2010 ж. бекітілген жұмыс жоспары негізінде әзірленген.

(қолы)

ӘК төрайымы _________________ Ж.Г.Муканова «__» ___________2010

(қолы)

1. Оқытушылар туралы мәліметтер
1. Оқытушылар туралы мәліметтер және қатынау туралы ақпарат

Аканова Акерке Сапаровна

Аға оқытушы

Информатики и ақпараттық жүйелер кафедрасы Ломова 64 мекенжайында орналасқан А1 корпусындағы Тел.(8-7182) 64, 673687 (1125), 87054480680

«Жаңа ақпараттық желілік технологиялар» пәні профильдік пәндердің ішінен таңдау компоненті. Жұмыс бағдарламасы элективті пәндер каталогы бойынша әзірленген. Жұмыс жоспары бойынша дәріс, тәжірибелік жұмыс, студенттердің өздік жұмысы қарастырылған. Барлық сабақтардың, межелік бақылаудың, емтиханның кестелері оқу үрдісін тексеру бөлімімен жасалады. Сабақ кесте бойынша өтеді.

- желілік технологияларда пайдаланатын тілдердің құрылымының теориясын оқып білу және сол тілдермен байланысты желіге қажет құралдар мен танысу, компьютермен жұмыс істеуді дағдыларын арттыру.

- Желілік жүйелердің ақпараттық толудың қазіргі әдістерін білу

- Программалардың оңтайландыру әдістерін білу керек

- желілік утилиталарды қолдана білу;

- төменгі деңгейдегі желілік қосымшаларды программалаудың негізін білу.

- коммуникациялық жүйелерге қосымшаларды құрастыра білу

- Визуалды программалаудың негізі

- Object Pascal тілі,

- Компьютерлік желілер

Желілік жүйелердің ақпараттық толудың қазіргі әдістері. Программалардың оңтайландыру заңдары. Желілік утилиталар. Жаңадан шығып жатқан желілік технологиялар: Wi-Fi, ip-телефония т.б.

Тәжірибелік жұмыс №5 (П4) - Желілік программалу: желілік утилиталар. Төменгі деңгейдегі желілік қосымшаларды программалаудың негізі.. (10 с.)

«Жаңа ақпараттық желілік технологиялар» курсы практикалық курс болып саналады. Сондықтан міндетті түрде ағымдағы бақылаудың негізгі түрін құрайтын барлық практикалық, өздік жұмыс тапсырмаларын орындау міндетті болып табылады.

Егер Сіз барлық сабақтарға кешікпей қатысатын болсаңыз, барлық сабақтарға дайындықпен және белсенді қатысып отырсаңыз, барлық тапсырманы уақытында және сапалы орындап отыратын болсаңыз, онда бақылау шараларының күнтізбелік кестесінде көрсетілгендей жоғарғы ұпай жинайсыз.

Сабақтарға қатысу міндетті болып табылады. Себепті босатулар студентті зертханалық және өз бетімен жұмыстар кешенін орындамауынан босатпайды. Осындай жағдайда оқытушының кеңес беру уақытымен сәйкес студенттің жеке тапсырмалары бойынша қайта тапсыруына мүмкіндігі бар.

Дербес компьютермен жұмыстардан алынған практикалық дағдылар пән бойынша өз бетімен жұмысты орындау дұрыстылығымен бағаланады.

Студент сабаққа кешігетін болса, сабаққа кіргізілмейді және босатылған сабақты қайта тапсыруға мүмкіндігі болмайды.

Сабақтағы ережені бұзғаны үшін айып салынады – бір сабақтан 5 ұпай алынып тасталады.

Барлық аудиторлық уақыттар дәрістік сабақтарға, практикалық, зертханалық жұмыстарға және оқытушымен студенттің өздік жұмысы тапсырмалары бөлінеді. Әр сабаққа дайындық және барлық материалдарды оқу міндетті. Сіздің дайындықтарыңыз ауызша сұраулармен, бақылау жұмыстарымен және межелік бақылаулар тестілері мен тапсырмаларымен тексеріледі.

1 Семестрдің ортасы және аяғында 100 балдық шкаламен ағымды үлгерім анықталады (АҮ)

2 МБ бағасыда 100 балльной шкаламен анықталады.

3 АҮ және МБ қорытынды бағалары мен пәннің рейтингі анықталады (Р1 және Р2)

Р1(2) = ТУ 1(2)*0,7 + РК1(2)*0,3.
Егер студент МБ өте алмаса онда және 50 ден төмен балл алса, онда деканат МБ жеке тапсырудың уақытын тағайындайды.

4 Студенттің рейтингтен өту (РӨ) бағасын келесі түрде есептейді

РӨ = (Р1+Р2)/2.

Егер пәнен жұмыс жоспары бойынша курстық жұмыс және емтихан болса онда рейтингтан өтуі анықталу кезінде курстық жұмыстың бағасы ескеріледі.

РӨ = (Р1+Р2)* 0,7/2 + КР*0,3.

Сырттай оқитын студенттерге рейтингтен өту бағасы келесі түрде есептеледі

РӨ = Р1 немесе РӨ = Р1*0,7 + КР*0,3.

Қорытынды бақылауға келесі студенттер жіберіледі:

- жұмыс бағдарламасы бойынша барлық талаптарын: СӨЖ жұмыстарын, барлық зертқаналық және тәжірибелік тапсырмаларды жасап өткізген жағдайда

- курстық жұмыстан жақсы баға алса және соған орай рейтингі 50 –ден жоғары болу керек.

5 Студенттің әр пәннен оқу жетістіктерінің денгейін (соның ішінде қорытынды баға ретінде МЕ болса да) қорытынды бағамен анықталады (Қ), қорытынды баға РӨ және ҚБ (қорытынды бағалау – емтихан, диф. есеп, немесе курстық жұмыс)

И = РД*0,6 + ИК*0,4

7. 
   Қорытынды бағалауда алған бағаны жақсы бағаға көтеру үшін қайта тапсырылмайды.
   
8. 
   Егер академиялық қарыздар болса, онда студен сол пәнді ақылы түрде қайта оқиды.
   

Қорытынды бақылау екі тапсырмадан тұрады:

1. Тест (50 сұрақ)

2. Тәжірибелік тапсырма

1. 
   Концепция информатизации образования РК;
   
2. 
   Фленов М.Е. Программирование в глазами хакера. –СПб.:БХВ-Петербург,2004. –368 с.
   
3. 
   Бобровский С. Технология Петагона на службе российских программистов. Программная инженерия.-СПб.:Питер,2003.-222 с.
   
4. 
   Материалы сайта http://www.delphi-jedi.org
   
5. 
   Материалы сайта http://www.delphibest.narod.ru
   
6. 
   Материалы сайта http://www.iatp.kharkov.ua/sites/program/program/titul.htm
   
7. 
   Материалы сайта http://www.uran.donetsk.ua.
   
8. 
   Материалы сайта http://www.lib.aswl.ru/books/methodology/programming.
   
9. 
   Острейковский В.А. Информатика: Учеб. для вузов. – М.: Высш.шк., 1999.-511 с.
   
10. 
    Симонович С.В. Информатика. Базовый курс. Учебник для вузов. –СПб: Издательство «Питер», 1999.-640 с.
    
11. 
    Фути К., Судзуки Н. Языки программирования и схемотехника СБИС. Пер. с япон.-М.:Мир,1988.-224 с., ил.
    
12. 
    Ben-Ari M. Understanding Programming Language. John & Sons Ltd.-New York.1998.
    

13. 
    Открытое образование - стратегия ХХI века для России/ Под ред. В.М. Филиппова и В.П. Тихомирова. М.: Изд-во. МЭСИ, , 2000. 356 с.
    
14. 
    Ефимова Л.А., Дмитриевская Н.А. Принципы разработки учебных материалов для Интернет //Интернет-технологии в открытом образовании. Тез. докл. семинара. 2.10.2000. М.: Изд-во МЭСИ. С.59-61.
    
15. 
    Denning 1989 - Denning P., et al. Computing as a Discipline // CACM, January, 1989. V. 32, N 1, pp. 9-23.
    
16. 
    Glass 1996 - Robert L. Glass. The Relation Between Theory and Practice in Software Engineering. // CACM, November 1996. V. 39, N 11, pp. 11-13.
    
17. 
    Lethbridge 2000 - Timothy C. Lethbridge. Priorities for the education and training of software engineers. // The Journal of Systems and Software, 53, 2000, pp. 53-57.
    

Танысу парағы
№	Құжатпен танысқан адамның аты-жөні	Құжатпен танысқан уақыты	Қолы	Қолдың айқындалуы