Кафедра меңгерушісі ______________________ Жұмабекова Б.К.
Шет тілдер факультетініњ оқу-әдістемелік кеңесінде бекітілген «_____»______________2009ж. Хаттама №____
ӘК төрағасы _________________________ Жұманқұлова Е.Н.
КЕЛІСІЛДІ
«Автоматтандыру және басқару»
кафедра меңгерушісі ____________ Хацевский В.Ф. 2009 ж. «___»___________
«Жылуэнергетика»
кафедра меңгерушісі____________ Глазырин С.А. 2009ж. «___»_________
«Электроэнергетика»
кафедра меңгерушісі ____________ Марковский В.П. 2009ж. «__»___________
«Радиотехника, электроника және телекоммуникация»
кафедра меңгерушісі _____________ Тастенов А.Д. 2009ж. «___»__________
Оқытушылар туралы мәлімет:
1.Жұмабекова Бейбітнұр Қапаровна – ШТПК кафедрасының меңгерушісі, ф.ғ.к.
2. Қапанова Дамеля Енсебековна - ф.ғ.к., доцент
3. Кұлахметова Мергул Сабитқызы - ф.ғ.к., доцент
4. Масалимова Зоя Каскеновна - ШТПК кафедрасының аға оқытушысы
5. Алтыбасарова Клара Кұрмановна - ШТПК кафедрасының аға оқытушысы
6. Харченко Елена Александровна - ШТПК кафедрасының аға оқытушысы
7. Мұқанова Ләззат Жуматаевна – ШТПК кафедрасының аға оқытушысы
Кафедрада қабылдау уақыты:
тел.67-36-31, ШТПК кафедрасы, ауд.А-418.
Пән туралы мәлімет:
Берілген пән 1,2 семестрлерде оқытылады. Қорытынды бақылау – 1 және 2 семестр соңында емтихан.
050702 «Автоматтандыру және басқару», 050717 «Жылуэнергетика», 050718 «Электроэнергетика», 050719 «Радиотехника, электроника және телекоммуникация» мамандықтары бойынша ОКБ негізінде Шетел тілі пәнінің салмақтық үлесі
Семестр
|
Кредит саны
|
Аудиториялық сабақтар түрі бойынша байланыс сағаттарының саны
|
Студенттің өздік жұмыс сағаттарының саны
|
Бақылау түрі
|
Барлы
ғы
|
дәріс
|
практикалық
|
Лаборатория
лық
|
студиялық
|
жеке
|
Барлы
ғы
|
СӨЖ
|
1
|
2
|
90
|
ұ
|
10
|
ұ
|
ұ
|
ұ
|
78
|
39
|
Емтихан
|
2
|
2
|
90
|
ұ
|
14
|
ұ
|
ұ
|
ұ
|
78
|
39
|
Емтихан
|
Бар
лығы
|
4
|
180
|
ұ
|
24
|
ұ
|
ұ
|
ұ
|
156
|
78
|
|
Пән мақсаттары мен міндеттері
Пән мақсаттары:
- ақпарат алу мақсатында мамандығы бойынша түпнұсқадағы әдебиетті оқуға үйрету;
ЖОО-да тілдік емес мамандықтарды даярлайтын МЖМБС мен типтік жоспарына сай тақырыптар аясында шет тілінде сөйлесуге үйрету.
Пән міндеттері:
- мамандығы бойынша мәтінді әр түрлі мақсатта (көз жүгірту, танымдық, терең, зерттей оқу) оқу қабілеттерін қалыптастыру;
- лексикалық және грамматикалық қабілеттерін меңгеру;
- мамандығы бойынша әдебиеттермен жұмыс істеу қабілеттерін жетілдіру
(аңдатпа жасау немесе реферат жазу).
1.3 Студенттің білуі қажет:
-негізгі оқу ережелері мен сөйлеу кезінде әріптер мен әріп қосындыларының дыбысталуын;
-нақты бір дыбыстарды беретін әріптер мен әріп қосындыларының жазылуын және негізгі тілдік лексико-грамматикалық орфографиялық сәйкестіктерді;
-сөз жасау үлгілерін, сөздердің көп мағыналылығын мәтінде ажырата алуға, мамандығына байланысты терминдерді, тілдің лексикалық құрылымдарын;
Студенттің меңгеруі қажет:
-мәтінді сөздікпен және сөздіксіз оқи алуды, берілген мәліметті таба алуды, оқыған мәтін мазмұнын түсінуді;
-бланк толтыруды, резюме құрастыруды, жеке өзіне қатысты немесе жұмыс бабына байланысты хат жаза алуды;
-аударма нормаларына сәйкес шет тіліндегі мәтінді сөздік қолдана отырып ана тіліне аударуды;
-оқыған тақырып аясында шет тіліндегі сөзді түсінуді;
-сөйлеудің тілдік нормаларына сай өз ойын шет тілінде жеткізуді, сұрақ қойып, оларға жауап беруді, қарым-қатынастың қандай да бір саласында оқыған тақырып аясында бір қарым-қатынастық ролді орындай отырып, шет тіліндегі әңгімеге қатыса алуды, оқыған, естіген және көрген, білгені негізінде мазмұндап айтуды.
Пререквизиттері: ЖОО-да шет тілін оқу үшін студент шет тілін, қазақ тілін, орыс тілін, жағрапия және тарих пәндерін мектеп бағдарламасы көлемінде білуі қажет.
Ұсынылатын әдебиеттер тізімі:
Негізгі әдебиеттер
Alichanova G. Kasachstan in Sicht. “Kasachstan in Sicht”. Regionalgruppe «Mittelasien»
zur Landeskunde der deutschsprachigen Länder. Almaty: 2000.
Басова Н.В. Немецкий язык для технических вузов. Ростов-на-Дону. Феникс., 2003.
Асылханова Л.Е., Жумабекова Б.К.Учебно-методическое пособие «Немецкий язык»
для студентов неязыковых специальностей. ПГУ им. С. Торайгырова. Павлодар: 2008.
Мукашева А.Т. Немецкий язык. Методические указания для студентов
энергетических специальностей. Павлодар, ПГУ, 2002.
Қосымша әдебиеттер
Буша И. Сборник упражнений по немецкому языку: 333 упражнений по основным разделам. Домашний репетитор: 2002
Кравченко А.П. Немецкий язык М.: 2002
Рачинская Н.Н. Контрольные работы по немецкому языку. М.: 2001
Романовская И.И., Романовская Ю.Т. 200 тем немецкого языка. М.:2000
Орта кәсіби білім негізінде 050702 «Автоматтандыру және басқару», 050717 «Жылуэнергетика», 050718 «Электроэнергетика», 050719 «Радиотехника, электроника және телекоммуникация» мамандығы студенттеріне арналған студенттердің өздік жұмысының мазмұны
№
|
ОӨЖ түрі
|
Есеп беру формасы
|
Бақылау түрі
|
Сағат көлемі
|
1
|
Тәжірибе сабақтарына дайындық
|
сұхбат
|
Сабаққа қатысуы
|
65
|
2
|
Үй тапсырмаларын орындау
|
үй жұмысы
|
Ауызша тексеру
|
50
|
3
|
Аудитория сабағының мазмұнына кірмеген материалды меңгеру
|
конспект
|
Ауызша тексеру
Жұмыс дәптерлерін тексеру
|
12
|
4
|
Тақырыптық мәтіндерге дайындық
|
сұхбат
|
Жазбаша тексеру
|
15
|
5
|
Бақылау шараларына дайындық
|
тест
|
АБ 1, АБ 2
|
14
|
Барлығы:
|
156
|
-
ПӘННІҢ ТАҚЫРЫПТЫҚ ЖОСПАРЫ 050702, 050717, 050718, 050719
ЖОБ негізінде
|
№
п/п
|
Тақырып атауы
|
Сағат саны (сырттай бөлім)
|
Тәжір.
|
ОӨЖ
|
1
|
2
|
3
|
4
|
|
I семестр
|
|
|
1
|
Студент және оның қоршаған ортасы. Оқу және оқу барысы, туысқандық қатынастар, достар, үй, пәтер.
|
2
|
18
|
2
|
Менің жұмыс күнім. Бос уақыт. Қызығушылықтар, хобби.
|
2
|
20
|
3
|
Спорт және спорттық өмір. Денсаулық. Салауатты өмір салты.
|
3
|
20
|
4
|
Қазақстан мен тілі оқытылып жатқан елдердің орта және жоғары білім беру жүйесі. Ұқсастықтары мен айырмашылықтары. Мамандық таңдау
|
3
|
20
|
|
Барлығы 1 семестр бойынша
|
10
|
78
|
|
II семестр
|
|
|
5
|
Қазақстан. Тілі оқытылып жатқан елдер. Жағрапиялық жағдайлары. Мәдениеті, мемлекеттің саяси жүйесі. Салт-дәстүрлері мен әдет-ғұрыптары, мерекелер.
|
4
|
26
|
6
|
Менің университетім. Мамандық таңдау. Студенттің болашақ мамандығы.
|
5
|
26
|
7
|
ҚР мен тілі оқытылып жатқан елдердің ұлттық экономикалық саласы.
|
5
|
26
|
|
Барлығы 2 семестр бойынша
|
14
|
78
|
| БАРЛЫҒЫ: |
24
|
156
|
Орта кәсіби білім негізінде 050702, 050717, 050718, 050719 мамандықтарының сырттай оқу бөлімі студенттеріне арналған тәжірибелік сабақ мазмұны
|
№ п/п
|
Тақырып атауы
|
Мазмұны
|
Бақылау түрі
|
1
|
2
|
3
|
4
|
1
|
Студент және оның қоршаған ортасы. Оқу және оқу барысы, туысқандық қатынастар, достар, үй, пәтер.
|
Алфавит, дыбыстар (дауысты және дауыссыздар) оқу ережелері.
Жіктеу есімдіктер. 3, 4 - жаттығулар.54-55 бет [6]
Жай сөйлемдердегі сөз тәртібі. 1-9-жаттығулар 21-23 бет [2]
458, 219, 459 - жаттығулар 220 бет [3]
Лексикалық минимумдар «Менің жанұям», «Менің пәтерім», «Менің досым». 102-104 бет [2]
Дайын клише сөз тіркестері ( келісім, келіспеу, қайталап сұрау). 37-44 бет [2]
Сұраулы сөйлемдердегі сөз тәртібі
7- 9- жаттығулар, 3, 7, 11 бет [6]
Төмендегі жағдайларға мини-диалогтар құрастыру: өзін таныстыру, таныстық, туыстық қатынастар, жанұя мүшелерін қонақтарға таныстыру, сауда жасауды жоспарлау.
222-224, 235-236 беттер [2]
Сұраққа жауап бере алу, нұсқауларды түсіну: Жаттығулар 29, .26 бет, Жаттығулар 30-31, 31-32 беттер[1]
Артикль және белгілі, белгісіз артикльдердің септелуі. Жаттығулар 1,2,3,4; .4-7 беттер [6]
Әлсіз етістіктердің Презенс түрі. Жаттығулар 2,3,4,5,6,7,9, 35-37 беттер. [6]
Жаттығулар 142-146, 152, 156; 80-86 беттер[3]
Жіктік және тәуелдік есімдіктері: Жаттығулар 4,5; 247-248 беттер,
Сілтеу есімдіктері: Жаттығулар 2,3,4; .253 беттер, Сұрау есімдіктері: Жаттығулар 1,3, 256 беттер, қатыстық есімдіктері: Жаттығулар 2,3,4, 257-258 беттер 7 [6]
Жаттығулар 70-73, 45-47 беттер[3]
«Менің досым» тақырыбы бойынша монолог құрастыру: 38-40 беттер[2]
«Менің жанұям», «Менің пәтерім», «Менің досым».тақырыбына монологтар құрастыру
Лексико-грамматикалық тест.
«Менің пәтерім» мәтінін мазмұндау Жаттығулар 12, 49-50 беттер [2]
|
БЖТ
(білімді жазбаша тексеру)
Монологтар
Ауызша тапсырма
Шығарма
Грамматикалық жаттығуларды орындау
Аралық лексико-грамматикалық тест
Қорытынды бақылау
|
2
|
Менің жұмыс күнім. Бос уақыт. Қызығушылықтар, хобби..
|
«Менің жұмыс күнім», «Менің қызығатын нәрселерім» монологтары
Төмендегі жағдайларға мини-диалогтар құрастыру: менің қызығушылықтарым, хобби.
Неміс тіліндегі болымсыз сөйлем:
Жаттығулар 1,3,5,8,9,10,14, 22-27 бет [6]
Жаттығулар 2, 5 бет [3]
Сан есімдер:
Жаттығулар 7-9, .291-292 беттер, Жаттығулар 2-6, 289-291 беттер[6]
Жаттығулар 417-438, 199-205 беттер [3]
Зат есімдердің көптік жалғауы: Жаттығулар 21-23, 15-18 беттер [3]
Жаттығулар 11-13, 209-210 беттер [2]
Барыс және табыс септіктеріндегі предлогтар: Жаттығулар 1,2,3,4, 232-233 беттер [6]
Жаттығулар 1-7, 36-38 беттер [3] «Juma» журналы, «Themen neu I» оқу құралы
Табыс септігіндегі предлогтар. Жаттығулар 1-6 , 235-236 беттер. Барыс септігіндегі предлогтар. Жаттығулар 1-5, 237-238 беттер [6]
Жаттығулар 1- 5, 300-301 беттер [2]
Ауызша дауыстап оқу ( логикалық екпінге ерекше көңіл бөлу).
46-47, 210 беттер [3]
Лексико-грамматикалық тест
|
БАТ
(білімді ауызша тексеру)
Диалогтар
Монолог
Ауызша тапсырма
Грамматикалық жаттығуларды орындау
Аралық лексико-грамматикалық тест
|
3
|
Спорт және спорттық өмір. Денсаулық. Салауатты өмір салты.
|
«Денсаулық. Спорт» тақырыптары бойынша лексикалық минимум
106-114 беттер [3]
Сын есімдер. Сын есімдердің жіктелуі. Жаттығулар 1-7, .266-268 беттер [6]
Жаттығулар 12-17, 131-133 беттер [3]
Степени сравнения прилагательных. Жаттығулар 404-408, 191-193 беттер [4]
Адам. Дене мүшелерінің атаулары. Адамның өзін сезінуі. Сырқаттар мен олардың белгілері. Дәрі-дәрмек атаулары. Жаттығулар 16-18, 121-122 беттер [3]
Жаттығулар 409-413 с.193-195 беттер [4]
Бұйрық рай.
Жаттығулар 1-11, 148-150 беттер [2]
Модальді етістіктердің жіктелуі. Жаттығулар 166-169, 90-91 беттер [4]
Жаттығулар 18-28, 133-136 беттер [3]
“Der kranke Fuchs” мәтінін тыңдап талдау 477-478 беттер [3]
Жаман әдеттер және олармен күресу әдістері.
Диалогты оқу 104-106 беттер [3]
Сүйікті спорт түрі. Сүйікті спортсмен.
«Менің сүйікті спортым» тақырыбына монолог құрастыру (15 сөйлем).
Дәрігердің нұсқаулары мен дәріге жазған рецепттерін оқу.
Жаттығулар 18-24, 133-135 беттер [3]
”Диета для похудения” мәтінін оқып мазмұндау 137-138 беттер [3]
«Дәрігердің қабылдауында», «Дәріханада» тақырыптарына диалог құрастыру.
Лексико-грамматикалық тест
|
БАТ
(білімді ауызша тексеру)
«Біздің өміріміздегі спорт » тақырыбына шығарма
Диалогтар
Монолог
Ауызша тапсырма
Грамматикалық жаттығуларды орындау
Аралық лексико-грамматикалық тест
|
4
|
Қазақстан мен тілі оқытылып жатқан елдердің орта және жоғары білім беру жүйесі. Ұқсастықтары мен айырмашылықтары. Мамандық таңдау.
|
«Білім алу» тақырыбы бойынша лексикалық минимум. 17-19, 33-37 беттер. «Оқу барысы» тақырыбы бойынша лексикалық минимум 55-59 беттер [1]
Дұрыс және бұрыс етістіктер. Бөлінетін және бөлінбейтін приставкалы етістіктер. Жаттығулар 1-6, 49-51 беттер [6]
«Менің жұмыс күнім» диалог құрастыру.
Қайтымды етістіктер. Жаттығулар 1-6, 54-55 беттер.
Жаттығулар 7-12, 51-52 беттер [2]
Мәтінді оқып, аудару, талқылау және пікір алмасу, 50-53 беттер.
Жаттығулар 29-33, 53-54 беттер [1]
Шақтардың құрылымы мен өткен шақтың қолданылуы. Жаттығулар 1-5, 60-61 беттер. Жаттығулар 1-8, 64-66 беттер. Жаттығулар 1-4, 67-68 беттер [6]
Жаттығулар 1-11, 128-131 беттер [3]
Жаттығулар 1-4, 70-71 беттер. Жаттығулар 1-10, 72-75 беттер. Жаттығулар 1-12, 76-79 беттер. Жаттығулар 1-7, 80-83 беттер [6]
“ Zwei Telefongespraeche” тыңдап, талқылау 478- 479 беттер [3]
Шығармашылық жұмыс: өзі оқитын ЖОО-на жарнама жасау, коллаж құрастыру, жарнамалар, презентации своего ВУЗөз ЖОО-н таныстыру.
Жаттығулар 27-31, .71-75 беттер [1]
«Қазақстандағы орта және жоғары білім беру жүйесі.», «Германиядағы орта және жоғары білім беру жүйесі» тақырыптарына монологтар құрастыру (15 сөйлем).
«Mein Studium» дауыстап оқу және мазмұндау, 30-31 беттер [1]
Лексико-грамматикалық тест.
|
БЖТ
Кроссворд
Диалог
Монологи
Ауызша тапсырма
Монолог
Ауызша бақылау
Грамматикалық жаттығуларды орындау
Аралық лексико-грамматикалық тест.
1 тоқсанға арналған №1 аралық тақырыптық тест
Аралық бақылау
|
5
|
Қазақстан. Тілі оқытылып жатқан елдер. Жағрапиялық жағдайлары. Мәдениеті, мемлекеттің саяси жүйесі. Салт-дәстүрлері мен әдет-ғұрыптары, мерекелер.
|
« Германия» тақырыбы бойынша лексикалық минимум 87-90 беттер [1]
«Казақстан» 9 бет [13]
Дайын сөз тіркестері тапсырыс, бекіту, болымсыз). Мәтінді талқылау формалары, мәтінге және газет мақалаларына аңдатпа жасау формалалары,. 345-346 беттер, жаттығу 11 ) [1]
Ырықсыз етіс. Құрылымы мен қолданылуы. Ырықсыз етістің шақ формалары.
Жаттығулар 377-379, 176-179 беттер [4]
Жағрапиялық жағдайы. Саяси құрылымы. Тарихы мен мәдениеті. Мерекелер мен атаулы күндер. 101-103 беттер [1]
Ірі қалалары, әйгілі тұлғалар, салт-дәстүрлері мен әдет-ғұрыптары.
Шетелдік қалада жол табу, қонақ үйге тоқтау, мұражайларға, көрмелер мен театрларға, көрнекі жерлерге бару. Сауда жасау. Мейрамхана мен кафеге бару. Мерекелік кешкі ас мәзірін құрастыру. Неміс тіліндегі журналдардан мәзірлерді оқу. Тағамдардың шығу тегін талқылау.
“Massentourismus in Tirol” мәтінін тыңдап, талқылау 479-480 беттер [3]
№6 мәтінін оқып, мазмұндау 126-129, беттер. Жаттығулар 29 –32, 129-130 беттер [1]
«Мейрамханада», «Театрда», «Мұражайда» тақырыптарына диалог құрастыру. Жаттығулар 9-14, 376-379 беттер [3]
Жаттығулар 1-3, .350 беттер [3]
«Менің сүйікті қалам. Казақстан. Германия. Мерекелер» монолог құрастыру
№1 арнаулы мәтінімен жұмыс жасау, .331 беттер [1]
№2 арнаулы мәтінімен жұмыс жасау, Жаттығулар 13-17, 367 беттер [1]
№1 Қорытынды лексико-грамматикалық тест 1 тоқсан.
|
Ауызша тапсырма,
Мәтінді мазмұндау
Ауызша тапсырма
Монологтар
Ауызша тапсырма
Грамматикалық жаттығуларды орындау
Тақырыптық тест.
|
6
|
Менің университетім. Мамандық таңдау. Студенттің болашақ мамандығы.
|
«Менің оқуым» лексикалық минимум. 17-19, 33-37 беттер. «Менің оқуым» лексикалық минимум 55-59 беттер [1]
Дұрыс және бұрыс етістіктер. Бөлінетін және бөлінбейтін приставкалы етістіктер. Жаттығулар 1-6, 49-51 беттер [6]
«Менің жұмыс күнім» диалог құрастыру.
Қайтымды етістіктер. Жаттығулар 1-6, 54-55 беттер.
Жаттығулар 7-12, 51-52 беттер [2]
Мәтінді оқып, аудару, талқылау және пікір алмасу, 50-53 беттер
Жаттығулар 29-33, 53-54 беттер [1]
Шақтардың құрылымы мен келер шақтың қолданылуы. Жаттығулар 1-5, 60-61 беттер. Жаттығулар 1-8, 64-66 беттер. Жаттығулар 1-4, 67-68 беттер [6]
Жаттығулар 1-11, 128-131 беттер [3]
Жаттығулар 1-4, 70-71 беттер. Жаттығулар 1-10, 72-75 беттер. Жаттығулар 1-12, 76-79 беттер. Жаттығулар 1-7, 80-83 беттер [6]
Төмендегі жағдайлар бойынша дайын клише-сөз тіркестері: «Кітапханада», «Зертханада», «Компьютер залында», «Медиатекадае».
«Менің оқуым», «Менің университетім», «Менің күн тәртібім» тақырыптарына монологтар құрастыру
“ Zwei Telefongespraeche” тыңдап және талқылау 478- 479 беттер [3]
Шығармашылық жұмыс: өзі оқитын ЖОО-на жарнама жасау, коллаж құрастыру, жарнамалар, презентации своего ВУЗөз ЖОО-н таныстыру.
Жаттығулар 27-31, 71-75 беттер [1]
«Менің оқуым», «Менің университетім», «Менің жұмыс күнім» тақырыптарына монолог құрастыру (15 фраз).
«Mein Studium» мәтінін тыңдап, талқылау, 30-31 беттер [1]
Лексико-грамматикалық тест.
|
БЖТ
Кроссворд
Диалог
Монологтар
Ауызша тапсырма
Монолог
Ауызша бақылау
Грамматикалық жаттығуларды орындау
Аралық лексико-грамматикалық тест
2 семестрге арналған №2 қорытынды тақырыптық тест
Аралық лексико-грамматикалық тест
Аралық бақылау
|
7
|
ҚР мен тілі оқытылып жатқан елдердің ұлттық экономикалық саласы.
|
Арнаулы терминдердің лексикалық минимумы 321 беттер [1]
Қазақстан мен тілі оқытылып жатқан елдің бағыты, қазіргі таңдағы жағдайы, олардың өзіне тән даму барысы.
Диалогтар, мини-диалогтар, клише және сөз тіркестері.
Қазақстанда жұмыс істеп жатқан халықаралық ұйымдардан сұхбат алу үшін анкета құрастыру. Қазақстан мен Германиядағы нормативті талаптарды сақтай отырып резюме, ресми хат, хабарландыру, өтініш жазу.
Арнаулы мәтінді сөздікпен аудару.
Оқыған мәтін ді талқылап, пікір алмасу.
Мәтінді тереңдетіп оқу 450-451 беттер [1]
Мәтінді оқып, талқылау. Жаттығулар 5-8, 361-362 беттер. [1]
Диалог оқу 315-316 беттер, Жаттығулар .5-13, 313- 317 беттер [1]
«Die groessten Gelehrten» тақырыбына монолог құрастыру.
Есімше 1,2. Есімшелік құрылымдар. Жаттығулар 1-4, 155 беттер, Жаттығулар 1-11, 159-161 беттер, Жаттығулар 1-8, 162-164 беттер, Жаттығулар 1-5, 165-166 беттер, Жаттығулар 1-4, 166-168 беттер [6]
Барлық өтілген грамматикалық материалдарды қайталау.
78-83 беттер [1]
“Arbeitslos” мәтінін тыңдау. 482 бет [3]
Шығармашылық жұмыс: халықаралық ұйымға хат жазу
№ 8, 9 арнайы мәтіндерді аударып, аңдатпа жасау, Жаттығулар 11, .331-334 беттер [1]
№10 оқып, талқылау. Жаттығулар 12, 367-370 беттер [1]
№2 Қорытынды лексико-грамматикалық тест 2 тоқсан.
|
БАТ
БЖТ
Реферат
Аралық лексико-грамматикалық тест
БАТ
Мәтінді мазмұндау
Грамматикалық жаттығуларды орындау
Аралық қорытынды бақылау
|
Студенттердің өздік жұмысына ұсынылатын тақырыптар тізімі:
1 Есімдікті үстеулер.
Ұсынылатын әдебиет: [4], 66 б.
2 Есімше I «zu».
Ұсынылатын әдебиет: [1], 214 б.
3 Шартты құрылымдар.
Ұсынылатын әдебиет: [1], 189 б.
4 Шартты рай. [4], 188 б.
Студенттерге арналған Нысан
пән бағдарламасы ПМУ ҰС Н 7.18.2/07
Достарыңызбен бөлісу: |
