Тақырып 5. Биологияны оқыту әдістері. Оқыту әдістерінің жүйеленуі

Тақырып 5. Биологияны оқыту әдістері. Оқыту әдістерінің жүйеленуі.

№ 1-тапсырма. Нұсқаушы – еске түсіруші (қайта жаңғыртушы) әдісті қандай жағдайларда пайдалану қажеттігін сипаттаңыз.

№ 2-тапсырма. Неге нұсқаушы – еске түсіруші және түсіндірмелі – көрнекілік – әдістер оқытуда сөзсіз қолданылатын, еріксіз болатын әдістер болып табылатынын түсіндіріңіз.

№ 3-тапсырма. Проблемалық оқытудың сызбанұсқасын құрыңыз және оның басымдығы оның болжамдылық сапасында деп неге айтамыз. (проблемалық оқытудың оқушы шығармашылығын дамытуда қандай маңызы бар екендігін анықтаңыз).

№ 4-тапсырма. Күрделі проблемалық тапсырма құраңыз, онда: Проблеманы қою; Сұрақ; Проблеманың шешуі; Қорытынды тұжырым – кезеңдерін ашып көрсетіңіз.

№ 5-тапсырма. Республикалық ғылыми-әдістемелік «Биология Қазақстан мектептерінде» журналынан немесе ғылыми- педагогикалық «Биология және салауаттылық негіздері» журналдарының осы жылғы нөмірлеріндегі бір-бір сабаққа оның қандай әдіспен жүргізілгендігін, осы әдістің сабақ мазмұнын толық ашуға сәйкес не сәйкес еместігін талдаңыз. (Рецензия)

№ 6-тапсырма. «Биология және қоршаған орта» немесе

«География Биология Экология орта мектептерде» атты Республикалық ғылыми-әдістемелік жорналдардағы демеу- ізденушілік және проблемалық мазмұндау әдістерімен өткен сабақтарды талдаңдар.