Бағдарламасы «Жоғары орнындағы психологиялық қызмет»

ПӘННІҢ ОҚУ ӘДІСТЕМЕЛІК КЕШЕНІ

5B010100 «Мектепке дейінгі оқыту және тәрбиелеу» мамандығы бойынша

4 курс П-423 топ студенттеріне арналған

ПӘННІҢ ЖҰМЫС ОҚУ БАҒДАРЛАМАСЫ

Семей, 2013

Алғы сөз

Құрастырушы Семей қаласының Шәкәрім атындағы мемлекеттік университетінің “ Педагогикалық психология” кафедрасының оқытушысы Оспанова Қ.Ш.

“______” __________ 2013 ж

2. ҚАРАЛДЫ

2.2. Семей қаласының Шәкәрім атындағы мемлекеттік университетінің “Педагогикалық психология” кафедрасының отырысында

Хаттама №______”__»________ 2013 жыл

2.2.ПФ оқу-әдістемелік бюросының отырысында

Хаттама №______”__»________ 2013 жыл
Төрағасы _______ Т.Ш.Ахметова
2.3.ПФ Ғылыми Кеңесі отырысында
Хаттама №______”__»________ 2013 жыл

Төрағасы _______ А.С.Еспенбетов

3.БЕКІТІЛДІ

1. Жалпы талаптар

2. Пәнді оқудың әдістемелік нұсқауы

3. Курс саясаты

4. Студент рейтингісін санау саясаты

5. Пән мазмұны мен сағат санының бөлінуі

6. СОБӨЖ және СӨЖ жоспары

7. «МДҰ әдістемелік жұмыстары» пәнінің оқу процесінің күнтізбелік графигі.

• 
  Педагогикалық психология кафедрасы
  
• 
  Байланыс мәліметтері-тел: 8-775-756-42-92, №2 оқу корпусы, № 305 аудитория
  
• 
  Сабақтың өтілу орны - № 421 аудитория
  
• 
  Пәннің аталуы – МДҰ әдістемелік жұмыстары
  
• 
  Кредит саны - 3
  
• 
  Жұмыс оқу жоспарынан үзінді (Кесте 1)
  

Кесте1

Студенттерге мектепке дейінгі балаларды оқыту процесі туралы білім меңгеріп мамандығына сәйкес біліктілік, дағды қалыптастыру. Болашақ мамандарға мектепке дейінгі балалардың оқу- танымдық әрекеттерің даму ерекшеліктерін, әдістемесін меңгерту.Бұл пәннен студенттер мектепке дейінгі балаларды оқыту ерекшелігін, әдістері, формалары туралы білім меңгеріп, дағдыларын қалыптастырады.

Мектепке дейінгі балалардың оқу әрекеті ерекшелігін меңгерту. Оқытудың принциптерін, әдістерін қолдана білу біліктілігін қалыптастыру. Сабақ жоспарын құра білуге үйрету. Қазіргі оқытудың жаңа техналогияларын сабақта қолдана білуге төселдіру.

• 
  Жеке тұлғаның МДҰ жұмыстарын меңгеруі (негізгі ұғымдар, негізгі құрылымдар);
  
• 
  МДҰ оқыту әдістерін қолдана алуы;
  
• 
  МДҰ әдістемелік жұмыстарды тиімді жүргізе алу;
  
• 
  Кәсіптік іс-әрекет жағдайында МДҰ әдістемелік жұмыстары пәнінен алған білімін қолдану туралы түсінігі болуы қажет.
  

0. 
   
   
1. 
   Пәнді оқу барысында студенттер төмендегілерді білу тиіс;
   

• 
  МДҰ әдістемелік жұмыстары пәніне байланысты ұғымдар мазмұнын;
  
• 
  Мектепке дейінгі білім алу үрдісіндегі бала тұлғасы және интеллектуалды функциялардың дамуы (ес, ойлау, зейін т.б.).
  
• 
  Мектепке дейінгі ұйымдардағы белсенді оқыту әдістері мен тәрбие жұмыстарының психологиялық негізі;
  
• 
  МДҰ әдістемелік жұмыстарды жүйелі ұйымдастыра білу.
  

«МДҰ әдістемелік жұмыстары» курсын меңгеру үшін студенттерге келесі пәндерді қосымша оқуы қажет: жалпы психология, педагогика, мектепке дейінгі педагогика және психология, анатомия- физиология, философия, тарих, мәдениеттану.

Пән туралы білім келесі пәндерді меңгерту үшін қажет: этнопсихология, мектепке дейінгі балалар диагностика, даму психология, психология бойынша іс- тәжірибе т.б.

1.Студенттердің дәріс, практикалық сабақтарға қатысу міндетті.

2. Белгілі себептермен сабаққа қатынаса алмаған жағдай, Сізді пән міндетінен босатпайды.

3. Кешігуге немесе дәріс, практикалық сабақ кезінде басқа студенттермен сөйлесуге болмайды.

1.Тәртіп студенттің оқу үлгеріміне тәуелді емес, демек, барлығына ортақ. 2.Сабақ үстінде тәртіп бұзушылар аудиториядан шығарылады немесе курсты қорытындылауда “қанағаттанарлықсыз” бағасы қойылады.

3.Сабақ үрдісінде Сіздің қалталы телефоныңыз өшірілуге тиіс.

4. Оқытушы мен курстастарыңызға ашық жарқын болуға және шыдамдылықпен қарауды ұмытпаңыз.

1.СӨЖ бойынша тапсырмалар өз уақытында міндетті түрде орындалуы тиіс. 2. Мерзімінде орындалмаған тапсырмалар автоматты түрде төмен бағаланылады.

1.Емтихан – білімді қорытынды рубеждік тексеру болғандықтан барлық студенттерге міндетті.

2.Емтихан тестілеу немесе билеттік жүйеде орындалады.

3.Тестік тапсырма әрбір модуль бойынша 360 тестіні, ал әрбір емтихан билеті 3 сұрақты құрайды.

Кесте 4