Тақырып 1. Экспериментті психологияға кіріспе

1.Ғылым әдіснамасы.

2.Психологиялық зерттеудің әдіснамалық принциптері.

3.Психология әдістерінің классификациясы.

4.Психологиялық зерттеу этикасы.

1. В.Н. Дружинин. Экспериментальная психология. Учебник для вузов.Питер., 2003.

2. В.В Горбунова. Экспериментальная психология в схемах и таблицах.

Р-Д ., 2005.

3. В.В. Константинов. Экспериментальная психология. Питер .,2006.

4.Готтсданкер Р. Основы психологического эксперимента. М., 1982.

1.Психологияның эксперименттік ғылым ретінде қалыптасуы. 2.Эксперименттік психологияның дамуы: Англия, Франция, Германия, Ресей. 3.Эксперимент әдісі.

1.В.Н. Дружинин. Экспериментальная психология. Учебник для вузов.Питер., 2003.

2. 
   В.В Горбунова. Экспериментальная психология в схемах и таблицах.
   

2. 
   В.В. Константинов. Экспериментальная психология. Питер .,2006.
   
3. 
   Готтсданкер Р. Основы психологического эксперимента. М., 1982.
   

1.Бақылау әдісі.

2.Ғылыми бақылау белгілері.

3.Бақылау әдісінің арттықшылығымен кемшілігі.

4.Бақылау процедурасының әдіснамасы.

5.Бақылау формалары.

1. Ганзен В.А. Теория и методология психологического исследования. СПб., 1991.

2.Готтсданкер Р. Основы психологического эксперимента. М., 1982.
Тақырып 4. Эксперимент зерттеушінің практикалық іс-әрекетінің түрі ретінде.

Мақсаты: Психологиялық эксперименттегі экспериментатордың белсенділігі туралы түсінік беру. Себептік қорытындыны жүзеге асыру үшін жағдай жасау.

Семинар жоспары:

1.Эксперименттік қарым-қатынас.

2.Экспериментатордың жеке басы және іс-әрекеті.

3.Зерттелушінің эксперименттегі іс-әрекеті.

1. Солсо Р.Л., Джонсон Х.Х. Бил М.К. Экспериментальная психология: практический курс. Спб., 2001.

2.Готтсданкер Р. Основы психологического эксперимента. М., 1982.
Тақырып 5. Психологиялық эксперименттегі болжам және бақылау формалары.

Мақсаты:Студенттердің психологиялық экспериментте тексерілетін болжамдар жүйесі туралы түсініктерін бекіту. Эксперименттік болжам формалары мен таныстыру.

Семинар жоспары:

1.Ғылыми мәселе.

2.Зерттеудің психологиялық болжамы.

3.Ғылыми болжамдарды эмпирикалық тексеру.

баға беріп, оны құрудағы қателіктерді қарастырыңыз.

1.В.Н. Дружинин. Экспериментальная психология. Учебник для вузов.Питер., 2003.

2. В.В Горбунова. Экспериментальная психология в схемах и таблицах.

Р-Д ., 2005.

3. В.В. Константинов. Экспериментальная психология. Питер .,2006.

4. Готтсданкер Р. Основы психологического эксперимента. М., 1982.

1.Психологиядағы эксперименттік әдіс.

2.Экспериментті ұйымдастырудың негізгі принциптері.

3.Психологиялық эксперименттің жарамдылығы мен сенімділігі.

1.В.Н. Дружинин. Экспериментальная психология. Учебник для вузов.Питер., 2003.

2.В.В Горбунова. Экспериментальная психология в схемах и таблицах.

Р-Д ., 2005.

3.В.В. Константинов. Экспериментальная психология. Питер .,2006.

4. Готтсданкер Р. Основы психологического эксперимента. М., 1982.

1.Эмпирикалық зерттеудегі жоспарлау туралы жалпы түсінік.

2.Көпдеңгейлі және факторлы эксперименттер.

3.Квазиэксперименттер және корреляциялық зерттеулер.

4. Эксперименттік жағдайды бақылау түсінігі.

Әдістемелік нұсқау: Экспериментті мұқият қарастырып, қандай жағдайларда жоспар құру тиімді екендігін ойластырыңыз. Қандай жағдайларда осы эксперименттерді қолдануға болады.

Әдебиеттер:

1.В.Н. Дружинин. Экспериментальная психология. Учебник для вузов.Питер., 2003.

2.В.В Горбунова. Экспериментальная психология в схемах и таблицах.

Р-Д ., 2005.

3.В.В. Константинов. Экспериментальная психология. Питер .,2006.

4. Готтсданкер Р. Основы психологического эксперимента. М., 1982.

1.Психологиялық өлшеудегі шкал типтері туралы түсінік.

2.Психологиялық өлшеу әдістері.

3.Психометрия. Психометриялық заңдар.

1.В.Н. Дружинин. Экспериментальная психология. Учебник для вузов.Питер., 2003.

2. В.В Горбунова. Экспериментальная психология в схемах и таблицах.

Р-Д ., 2005.

3.В.В. Константинов. Экспериментальная психология. Питер .,2006.
Тақырып 9. Эксперимент нәтижелерін талдау және көрсету.

Мақсаты: Студенттерге зерттеу нәтижелерін түсіндіру және талдау туралы түсініктерін бақылау. Зерттеу нәтижелерін көрсету формаларымен таныстыру.

Семинар жоспары:

1.Берілулер жинауға негізгі процедуралық талаптар.

2.Берілулерді алғашқы және екінші өңдеу.

3. Математикалық статистика моделдері.

4.Нәтижелерді талдау және түсіндіру.

Әдістемелік нұсқау: Семинар сабағына даярлану барысында сұрақтарға жауап қайтарыңыз. Математикалық статистика модельдерінің ерекшеліктері қандай.

Әдебиеттер:

1.Гласс Дж, Стенли Дж. Статические методы в педагогике и психологии. М., 1976.

Сидоренко Е.В. Методы математической обработки в психологии. СПб., 1996.

Солсо Р.Л., Джонсон Х.Х. Бил М.К. Экспериментальная психология: практический курс. Спб., 2001.

4. Студенттердің өздік жұмысы.
4.1. СӨЖ және СӨЖО тапсырмаларын орындауға әдістемелік нұсқау.

Студенттердің өздік жұмыстарды орындауларына жалпы кеңестер (нұсқаулар)
1. Өздігінен білім алу үшін, алдымен сол жұмысқа қажетті нақты дағдыларға (іштей жылдам оқи білу, библиографиялық дағдылар, түрлі анықтама әдебиеттерді пайдалана білу, оқығандарды жазып алу т.б. ) ие болу керек.

2. Біліммен жемісті шұғылдану қолайлы жағдайларды (уақыт, орын, тиісті әдебиеттер мен құралдардың болуы т.б.) керек етеді, ең дұрысы кітапханаларда, оқу залдарында біліммен шұғылдануға дағдылану.

3. Өздігінен білім алатын адам нені оқитынын анық біліп, ол жұмысты белгілі жоспармен, жүйемен жасауы керек.

4.Алғашқы кезде оқытушылардан, тәжірибелі адамдардан, кітапханалардан ақыл-кеңес алудың пайдасы зор.

5. Өздігінен білім алу жұмысын асықпай, көп үзіліс жасамай жүргізген жөн.

6. Оқыған материалды мұқият ұғатындай етіп ұғып, түсінбеген жерлерді қалдырмай, қайталап оқып, оның негізгі жақтарын жазып алу қажет.

• 
  Жұмыстың көлемін шамадан тыс асырмай, оның сапасын арттыруға көңіл аудару;
  
• 
  Студенттердің өздік жұмысын оқу жұмысының басқа түрлерімен дұрыс ұштастыра білу;
  
• 
  Студенттердің дербестігін арттырып, өзіндік білім алу қабілетін жүйелі түрде дамыту;
  
• 
  Өзіндік жұмыстың мазмұнына күнделікті өмірден алынған материалдарды, хабарларды енгізу;
  
• 
  Студенттерді табиғат пен қоғам дамуының жалпы заңдылықтарын, сонымен қатар нақты фактілер мен құбылыстарды өздігінен талдап түсінуге үйрету;
  
• 
  Студенттердің алған білімдерін іс жүзінде қолдана білуге дағдыландыру;
  
• 
  Студенттерді оқу жұмысына шығармашылық тұрғыдан қарауға, әр уақытта дербес және белсенді әрекет жасауға баулу;
  
• 
  Студенттердің өздігінен дербес жұмыс істеу, еңбек ету дағдыларын қалыптастыру.
  

1. 
   Экспериментті психологияға кіріспе.
   
2. 
   Эксперимент әдісі ғылымдар тарихындағы.
   
3. 
   Эмпирикалық зерттеу жүйесіндегі бақылау әдісі.
   
4. 
   Эксперимент зерттеушінің практикалық іс-әрекетінің түрі ретінде.
   
5. 
   Психологиялық эксперименттегі болжам және бақылау формалары
   
6. 
   Психологиялық эксперименттің процедураса мен негізгі сипаттамасы.
   
7. 
   Экспериментті жоспарлау.
   
8. 
   Статистикалық өңдеу жолдары.
   
9. 
   Эксперимент нәтижелерін талдау және көрсету.