Бағдарламасы 11. 06. 2015ж №1 басылым ПӘннің ОҚУ-Әдістемелік кешені

ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫ БІЛІМ ЖӘНЕ ҒЫЛЫМ МИНИСТРЛІГІ 

Семей қаласы ШӘКӘРІМ атындағы МЕМЛЕКЕТТІК УНИВЕРСИТЕТІ 

СМЖ 3 деңгейдегі құжаты 

ПОӘК 

 

ПОӘК 042-39.1.57/01-2015 

ПОӘК 

Студентке арналған пән 

«Оқу үрдісінде АКТ қолдану 

әдістемесі»  бойынша 

бағдарламасы 

11.06.2015ж 

№1 басылым 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ПӘННІҢ ОҚУ-ӘДІСТЕМЕЛІК КЕШЕНІ 

«Оқу үрдісінде АКТ қолдану әдістемесі» 

5В010100 - «Мектепке дейінгі оқыту және тәрбиелеу» мамандығына 

арналған 

 

СТУДЕНТТЕР ҤШІН ПӘН БАҒДАРЛАМАСЫ 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Семей 

2015 

 

ПОӘК 042-39.1.57/01-2015 

11.05.2015 ж.  № 1 басылым  

10 беттің 2 

 

 

 

АЛҒЫ СӚЗ 

1.  ҚҰРАСТЫРЫЛҒАН 

Құрастырған: 

_____________Ж.Н. 

Аргынгазина, 

«Информатика 

және 

ақпараттық технологиялар» кафедрасының  оқытушысы   

«10» маусым  2014 ж.   

 

2.  ТАЛҚЫЛАНДЫ 

2.1  Информатика және ақпараттық технологиялар  кафедра мәжілісінде  

 

Хаттама №13, «10»  маусым 2015 ж. 

 

Кафедра меңгерушісі _________________ А.А. Абишова 

 

2.2. 

Физика-математика 

факультетінің 

оқу-әдістемелік 

бюросының  

отырысында қарастырылды.  

 

Хаттама  №6,  «11» маусым 2015 ж.  

 

Тӛрағасы  __________ К.А. Батырова  

 

3. БЕКІТІЛГЕН 

Университеттің оқу-әдістемелік кеңес мәжілісінде қаралып, баспаға ұсынылды.    

 

Хаттама  №6,  «11» маусым  2015 ж.  

 

Тӛраға ___________ Г.К. Искакова  

 

 

4.АЛҒАШ РЕТ ЕНГІЗІЛГЕН 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ПОӘК 042-39.1.57/01-2015 

11.05.2015 ж.  № 1 басылым  

10 беттің 3 

 

 

МАЗМҦНЫ 

 

1.  Жалпы ережелер 

 

2.  Сабақ түрлері бойынша пәннің мазмұны және сағаттарын бӛлу    

3.  Пәнді оқу бойынша әдістемелік ұсыныстар 

 

4.  Пәннің форматы 

 

5.  Пәннің саясаты 

 

6.  Баға қою саясаты 

 

7.  Әдебиеттер 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ПОӘК 042-39.1.57/01-2015 

11.05.2015 ж.  № 1 басылым  

10 беттің 4 

 

 

1 ЖАЛПЫ ЕРЕЖЕЛЕР 

 

1.1 Оқытушы және пән туралы жалпы мәліметтер: 

Оқытушының аты-жӛні – Аргынгазина Ж.Н., оқытушы 

Кафедра – Информатика және ақпараттық технологиялар 

Байланыс жүйелері – тел.36-01-50, №3 оқу корпусы, 102-кабинет 

Пәннің ӛтілу орны – 205 аудитория 

Кредит саны -3 

 

1.2 Пәннің қысқаша мазмҧны 

 Бағдарлама  мазмұны  келесі  түсініктерді  қамтиды:  ақпараттық  және 

коммуникациялық  технологиялар.  Білім  беруде  қолданылатын  АКТ 

құралдары. АКТ құралдарының классификациясы. АКТ кӛмегімен шешілетін 

дидактикалық  тапсырмалар.  Мультимедиа  түсінігі.  Мультимедиалық  білім 

беру  ресурстарын  ӛңдеу  қадамдары.  Мультимедиалық  ӛнімдерді  құруда 

қолданылатын құралдар  

 

1.3 Пәнді оқытудың мақсаты: 

Курстың  мақсаты-  студенттердің  ақпараттық  коммуникациялық 

технологиясы  саласында  қалыптастырылған  базалық  мағлұматтарды  және 

икемділіктерді ӛзінің кәсіптік қызметінде пайдалануға дайындау.   

 

1.4 Пәнді оқытудың міндеттері:  

-  Үлестірілген ақпараттық оқу ортасында практикалық жұмыс дағдыларын 

қалыптастыру; 

-  Білім  беруді  ақпараттандыру  құралдарының  жұмыс  ерекшеліктерімен 

таныстыру; 

-  Заманауи  әдіс  тәсілдерді  іс-жүсінде  пайдалану,  ӛз  бетімен  ғылыми-

әдістемелік әдебиеттерді игеру дағдыларын қалыптастыру 

1.5 Оқытудың нәтижелері: 

 

Пәнді оқу нәтижесінде білімалушы міндеті: 

 

Білу/Тҥсіну 

-  Ақпараттық-коммуникациялық және ақпараттық технологиялар түсінігі 

-  Ақпараттық технологиялар классы және түрлері 

-  Постиндустриалды қоғам шарттарындағы ақпараттық қызмет құралдарын 

және түрлерін 

-  АКТ-қаныққан  орта  шарттарында  желілік  кәсіби  әрекеттестіктің 

ерекшеліктерін 

-  Бұлтты технология түсінгі және құралдары 

Істей білу 

-  Бірлескен  жұмысқа  арналған  желілік  құралдарды  құра  алу:  презентация, 

мәтіндік құжаттар, электронды кестелер мен формалар 

-  Байланысты  заманауи  АКТ  құралдарының  кӛмегімен  жүзеге  асыра  алу: 

ПОӘК 042-39.1.57/01-2015 

11.05.2015 ж.  № 1 басылым  

10 беттің 5 

 

 

әлеуметтік желілер мен сервистер арқылы, IM-клиенттер 

-  Желілік іс-шараларды ӛткізуге арналған құралдармен жұмыс істеу 

-  Бұлттық  технология  негізіндегі  сервистарды  ӛзінің  кәсіби  қызметінде 

пайдалану 

-  Электронды  оқулық  құралдарымен  және  онлайн-сервистермен  жұмыс 

істеу ретін және мүмкіндіктерін анықтай алу 

 

1.6  Пән пререквизиттары:    

1.6.1«Информатика»   

 

1.7  Пән постреквизиттары:    

1.7.1 Педагогикалық практика 

 

2. 

ПӘН 

МАЗМҦНЫ 

ЖӘНЕ 

САБАҚ 

ТҤРЛЕРІ 

БОЙЫНША 

САҒАТТАРДЫҢ РЕТТЕЛУІ   

Кесте 1   

Тақырыптар 

Сағат саны 

ПЖ 

ЗЖ  БОӚЖ  БӚЖ 

1 

2 

3 

4 

5 

Internet.  Ақпаратты  іздеу.  Электронды  почта, 

телеконференция, чат. 

2 

1 

3 

 

iSpring  ӛнімдерін  пайдаланып  презентациялар  құру. 

Мультимедиалық объектілерді презентацияға. 

2 

1 

3 

11 

Интерактивті  тақтаның  құралдар  панелі.  SMART 

ActivBoard  интерактивті  презентациялық  пакеті 

және оның мүмкіндіктері. 

4 

1 

3 

 

SMART ActivBoard  пакет құралдарының кӛмегімен 

интерактивті  оқу  материалдарын  құру.  Әртүрлі 

мектеп  пәндерін  оқытуда  графикалық  планшет 

мүмкіндіктерін пайдалану. 

4 

1 

3 

11 

Электрондды білім беру ресурстары оқу құралдары 

ретінде  

2 

1 

3 

 

Audio Medio Play Studio-да кӛпдеңгейлі мәзір құру. 

2 

1 

3 

 

Audio Medio Play Studio навигациялық мәзір құру. 

2 

1 

3 

 

Audio Medio Play Studio-да видео, дыбыс қою.  

2 

1 

3 

 

Жобаны дискке жазу. PDF-құжаттарды кӛру 

2 

1 

3 

11 

Әртүрлі видеоларды құру тәсілдері. 

2 

1 

3 

 

“Screen-видео” құру. 

2 

1 

3 

 

Сілтемелер, ескертулер. Интерактивтілік құру. 

1 

1 

3 

 

Видео-эффектлер қосу. 

1 

1 

3 

 

Аудио-эффектлер қосу 

1 

1 

3 

12 

Бейне жазбаларды сақтау тәсілдері 

1 

1 

3 

 

Барлығы 

30 

20 

45 

45 

ПОӘК 042-39.1.57/01-2015 

11.05.2015 ж.  № 1 басылым  

10 беттің 6 

 

 

 

3  ПӘНДІ ОҚУ БОЙЫНША ӘДІСТЕМЕЛІК НҦСҚАУЛЫҚТАР 

Аталған пәнді жетістікпен оқып үйрену үшін барлық сабақтарға қатынасу, 

дәрісті  үнемі  жүргізу,  оқытушының  барлық  тапсырмаларын  орындау, 

зертханалық  сабақтарға,  БОӚЖ,  БӚЖ  ӛз  уақытында  дайындалу  қажет. 

Практикалық жұмыс сабақтары барысында екпінді қатынасқаны жӛн. 

Барлық  сабақтарға  қатынасу  қатаң  түрде  тексеріледі.  Сабақты  босатқан 

жағдайда  оқылған  материалға  жауап  бересіз.  Себепсіз  босатылған  үш  сабаққа 

ұпай есептелмейді.  

Зертханалық жұмыстарға, БОӚЖ, БӚЖ дайындалу барысында сәйкес дәріс 

материалдарын білу қажет.  

Семестр бойы екі межелік бақылау жүргізіледі.  

Қорытынды  емтихан  барлық  теориялық  сұрақтармен  практикалық 

тапсырмаларды қамтиды.  

 

4 ПӘННІҢ  ФОРМАТЫ  

Келесі талаптар қойылады:   

1.  Студент дәріс, практикалық сабақтарына міндетті түрде қатысуы қажет; 

2.  Сабақтарға кешікпей келу қажет; 

3.  Сабақ уақытында ұялы телефонды ағытып қою керек; 

4.  Практикалық сабақтарда техника қауіпсіздігін сақтау қажет; 

5.  Орнатылған  программалар  мен  бӛгде  құжаттарды  жоюға  қатаң  түрде 

тиым салынады; 

6.  Сабақ  уақытында  сабақ  ӛткізуге  кедергі  жасайтын  болса,  бірден 

«қанағаттанарлықсыз» бағасы қойылады; 

7.  Ӛздік  жұмыстарды  уақытында  тапсыру  қажет,  кешіктірілген  жұмыстың 

балының 60



 қабылданады. 

Межелік  аттестация  студенттің  сабаққа  қатынасуына,  тапсырмаларды 

уақытында орындауына, бақылау жұмыстарының бағасына қатысты қойылады. 

Соңғы  қорытынды  баға  соңғы  аттестацияның  60



  және  емтихан  бағасының 

40



 құрайды. 

 

 

5 ПӘННІҢ САЯСАТЫ 

Осы курсты меңгеру барысында  студент дәріс, практикалық сабақтарына 

міндетті  түрде  қатынасуы  қажет.  Сабақтарға  кешікпей  келу  қажет.  Сабақ 

уақытында  ұялы  телефонды  ағытып  қою  керек.  Практикалық  сабақтарда 

техника  қауіпсіздігін  сақтау  қажет.  Орнатылған  программалар  мен  бӛгде 

құжаттарды  жоюға  қатаң  түрде  тиым  салынады.  Сабақ  уақытында  сабақ 

ӛткізуге  кедергі  жасайтын  болса,  бірден  «қанағаттанарлықсыз»  бағасы 

қойылады.  

 

ПОӘК 042-39.1.57/01-2015 

11.05.2015 ж.  № 1 басылым  

10 беттің 7 

 

 

6 БАҒА ҚОЮ САЯСАТЫ 

Апта  және  бақылау  түрлері  бойынша  баллдардың  реттелуі  кестеде 

келтірілген 

«Компьютерлік графика» пәні бойынша баллдардың реттелуі 

 

Кесте 2 

апта 

Бақылау түрі 

Барлық 

балдар 

Ескерту 

1 

2 

3 

4 

 

Барлық 1 және 7 аптадағы аудиториялық 

сабақтарға қатысу 

30 

 

2 

Практикалық жұмыс 

10 

 

 

Зертханалық жұмыс 

10 

 

3 

Зертханалық жұмыс 

10 

 

 

БӚЖ №1 

60 

 

4 

Зертханалық жұмыс 

10 

 

 

Практикалық жұмыс 

10 

 

5 

Зертханалық жұмыс 

10 

 

 

Практикалық жұмыс 

10 

 

6 

Зертханалық жұмыс 

10 

 

 

БӚЖ №2 

60 

 

7 

Аралық бақылау 1 

70 

 

1 және 7 апта бойынша барлық балдар жиынтығы 

300 

 

 

Барлық 8 және 15 аптадағы аудиториялық 

сабақтарға қатысу 

30 

 

8 

Зертханалық жұмыс 

10 

 

9 

Зертханалық жұмыс 

10 

 

 

Практикалық жұмыс 

10 

 

10 

Зертханалық жұмыс 

10 

 

 

Практикалық жұмыс 

10 

 

11 

БӚЖ №3 

60 

 

12 

Зертханалық жұмыс 

10 

 

 

Практикалық жұмыс 

10 

 

13 

Зертханалық жұмыс 

10 

 

14 

БӚЖ №4 

60 

 

15 

Аралық бақылау 2 

70 

 

8 және 15 аптадағы қорытынды балл жиынтығы 

300 

 

Емтихан балы 

400 

 

Академиялық аралықтағы балдар қорытындысы 

1000 

 

 

 

ПОӘК 042-39.1.57/01-2015 

11.05.2015 ж.  № 1 басылым  

10 беттің 8 

 

 

7. ӘДЕБИЕТТЕР ТІЗІМІ 

7.1 Негізгі әдебиеттер: 

7.1.1  Гребенюк  Е.И.  Технические  средства  информатизации:  Учебник  для 

студентов среднего профессионального образования /Е.И. Гребенюк, Н.А. 

Гребенюк – М.: Академия, 2007 

7.1.2  Звонников  В.И.,  Челышкова  М.Б.  Современные  средства  оценивания  

результатов  обучения:  учеб.  пособие  для  студ.  высш.  учеб.  заведений.  – 

М.: Издательский центр «Академия», 2007.  

7.1.3  Коджаспирова  Г.М,  Петров  К.В.  Технические  средства  обучения  и 

методика  их  использования:  Учеб.  пособие  для  студ.  высш.  пед.  учеб. 

завед. – М.:Издательский центр «Академия», 2007. 

7.1.4  Красильников  В.В.,  Тоискин  В.С.  Информатизация  общества  и 

образования:  Учебно-методическое  пособие.  –  Ставрополь:  ООО  «Бюро 

новостей», 2007. 

7.1.5  Красильников  В.В.,  Тоискин  В.С.  Основы  разработки  педагогических 

тестов:  Учебно-методическое  пособие.  –  Ставрополь:  ООО  «Бюро 

новостей», 2005. 

7.1.6  Симонович С.В. Информатика: Базовый курс. – СПб.: Питер, 2001. 

 

7.2 Қосымша әдебиет және қорлар 

7.2.1  Андреев В.И. Педагогика: учебный курс для творческого саморазвития. – 

3-е изд. – Казань: Центр инновационных технологий, 2003. – 608 с.  

7.2.2  Гладкова  О.Ю.  Интеграция  уроков  информатики  и  русского  языка.// 

Педагогическое мастерство.  2007. № 4. С. 44-48 

7.2.3  Даутова  О.Б.,  Крылова  О.Н.  Современные  педагогические  технологии  в 

профильном  обучении.  Учеб.-метод.  пособие  для  учителей  /  Под  ред. 

Тряпицыной. СПб.: КАРО, 2006. – 176 с. 

7.2.4  Дымен 

Г.Д. 

Модель 

управления 

процессами 

комплексной 

информатизации  общего  и  среднего  образования  /Г.Д.  Дымен,  Э.С. 

Ратобыльская, М.С. Цветкова. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2005 – 

11 с. 

7.2.5  Интернет  в  гуманитарном  образовании:  Учеб.  пособие  для  студентов 

высш.  учеб  заведений  /  Под  ред.  Е.С.  Полат.  –  М.:  Гуманитарный 

издательский центр ВЛАДОС. – 2001. – 272 с. 

7.2.6  Информационные  технологии  в  учебном  процессе:  нормативное 

обеспечение,  рекомендации  из  опыта  работы/  сост.  О.Н.  Черненко.  – 

Волгоград: Учитель, 2007 – 135 с. 

7.2.7  Климова  А.Д.  Технологии  в  школьном  образовании//  Педагогическая 

мастерская. 2007. № 6. С. 46-48. 

7.2.8  Компьютеры в обучении языку: проблемы и решения / Е.А. Власов, Т.Ф. 

Юдина, О.П. Авраменко, А.В. Шилов. – М. : Рус. яз., 1990. – 80 с. 

ПОӘК 042-39.1.57/01-2015 

11.05.2015 ж.  № 1 басылым  

10 беттің 9 

 

 

7.2.9  Левитас  Г.Г.,  Рафаева  А.В.  Использование  компьютера  в  интерактивном 

диктанте по русскому языку // Педагогические технологии. 2004. № 3. С. 

153-156. 

7.2.10 Новые  педагогические  и  информационные  технологии  в  системе 

образования:  Учеб.  пособие  для  студентов  пед.  вузов  и  системы 

повышения  квалификации  пед.  кадров  /  Е.С.  Полат,  М.Ю.  Бухаркина, 

М.В.  Моисеева,  А.Е.  Петров;  под  ред.  Е.С.  Полат.  –  М.:  Издательский 

центр «Академия», 2001. – 272 с. 

7.2.11 Новиков  С.П.  Применение  новых  информационных  подходов  в 

образовательном процессе. // Педагогика. 2006. № 5. С. 32-37. 

7.2.12  Трайнев  В.А.,  Трайнев  И.В.  Информационные  коммуникационные 

педагогические  технологии    (обобщение  и  рекомендации):  Учебное 

пособие. – М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и К», 2005.  – 

280 с. 

7.2.13  Угринович  Н.Д.  Информатика  и  информационные  технологии.  10-11. 

Учебник для 10-11 классов. – М.: БИНОМ, 2003.  

7.2.14 Селевко  Г.К.  Педагогические  технологии  на  основе  информационно-

коммуникационных средств. – М.: НИИ школьных технологий, 2005. 

7.2.15  Трайнев  В.А.,  Трайнев  И.В.  Информационные  коммуникационные 

педагогические  технологии  (обобщения  и  рекомендации):  Учебное 

пособие.  –  2-е  изд.  –  М.:  Издательско-торговая  корпорация  «Дашков  и 

Ко», 2005 

 

7.3 Электронды басылымдар, сандық білім беру ресурстары 

7.3.1  Андреев  А.А.  Дидактические  основы  дистанционного  обучения  – 

www.iet.mesi.ru/broshur/broshur.html 

7.3.2  В помощь учителю информатики. - http://public.tsu.ru/~wawlasov/start.htm  

7.3.3  Все для программиста. - http://www.codenet.ru/  

7.3.4  Информационное  образовательное  пространство  системы  открытого 

образования -  http://www.ido.edu.ru/open/ikt/5.htm  

7.3.5  Информационно-справочный портал. - http://www.morepc.ru/  

7.3.6  Информационные  и  коммуникационные  технологии  в  образовании  -  

http://wiki.irkutsk.ru/index.php 

7.3.7  Информационные технологии в образовании. - http://www.ito.su/  

7.3.8  Использование  информационных  и  коммуникационных  технологий  в 

общем среднем образовании-  http://www.humanities.edu.ru/db/msg/80297 

7.3.9  Лаборатория информационных технологий. - http://iit.metodist.ru/   

7.3.10  Мультимедиа  –  курсы:  методология  и  технология  разработки  -  

http//www.ict.edu.ru/ft/003622//index.html  

7.3.11  Наука и образование в России. - http://sciedu.city.ru/  

7.3.12  Образовательный портал. - http://www.5ballov.ru/   

ПОӘК 042-39.1.57/01-2015 

11.05.2015 ж.  № 1 басылым  

10 беттің 10 

 

 

7.3.13  Сайт 

Государственного 

научно-исследовательского 

института 

информационных 

технологий 

и 

телекоммуникаций.- 

http://www.informika.ru/  

7.3.14  Сайт 

Министерства 

образования 

Российской 

Федерации. 

- 

http://www.ed.gov.ru/   

7.3.15 Статьи 

по 

информационным 

технологиям. 

- 

http://www.inftech.webservis.ru/  

7.3.16 Тесты из области информационных технологий. - http://tests.academy.ru/   

7.3.17  Федерация Интернет-образования. - http://www.fio.ru/   

7.3.18  Центр информационных технологий. - http://www.citforam.ru/ 

7.3.19  http://rsi.altai.fio.ru/section_b/2006/glazyrina.htm.