Ќазаќстан Республикасыныѕ єылым жјне білім министрлігі

________ Нурбекова Ж.К.

«____»_____________20__ ж.


Құрастырушы: доцент, ф.-м.ғ.к. __________ Жукенов М.К.
Физика және аспап жасау кафедрасы
5В071300 – «Көлік, көлік техникасы және технологиялар» мамандығының күндізгі жалпы орта білім негізінде оқу нысанының студенттеріне арналған «Физика 1»

пәні бойынша оқыту бағдарламасы (Syllabus)
Бағдарлама 20__ ж. __________ «____» бекітілген жұмыс оқу бағдарламасының негізінде әзірленген.
20__ ж. _____«____» кафедра отырысында ұсынылған

Хаттама №____

Хаттама №_____

Жукенов Марат Қаратаевич ф.-м.ғ.к., физика және аспап жасау кафедрасының доценті – дәріс және тәжірибе сабақтары.

Қабылдау сағаттары: А-313, сабақ кестесі бойынша консультациялар.
2 Пән туралы мәліметтер

Пәннің ұзақтылығы 15 апта, 2 семестрде оқытылады. Пәннің жалпы көлемі 90 сағат, олардың ішінде 30 сағат – аудиториялық, 60 сағат – студенттердің өздік жұмысына (СӨЖ) арналған.

Аудиториялық сағаттардың үлесуі календарлық жоспарда көрсетілген.
3 Пәннің еңбек сыйымдылығы

Физика курсы жоғары математика және теориялық механика курстарымен бірге мамандарды теориялық даярлаудың негізін құрайды және кез-келген бейінді жоғары техникалық мектеп түлектерінің жалпы инженерлік қызметінің маңызды базасының ролін атқарады.

5В071300 – «Көлік, көлік техникасы және технологиялар» мамандығы бойынша бакалаврдың түйінді құзыреттеріне қойылатын талаптар:

- әр түрлі физикалық түсініктер, заңдар, теориялардың қолданылу шекаралары туралы;

- зерттеудің эксперименттік немесе математикалық эдістері арқылы алынған нәтижелердің сенімділік дәрежесін багалау туралы.

білуі керек:

- негізгі физикалық құбылыстарды, классикалық және қазіргі физика
заңдарын;

- физикалық зерттеу әдістерін;

- физиканың ғылым ретінде техниканың дамуына әсер етуін;

- физиканың басқа ғылымдармен байланысын және оның мамандығын ғылыми-техникалық мәселелерін шешудегі ролін.

- қазіргі физикалық принциптерді, техниканың білім алушылар мамандандырылатын салаларында, пайдалана білу;

- физика заңдарын тұжырымдау;

- қүбылыстар мен заңцарды сипаттайтын шамаларды анықтау; олардың арасындағы байланысты анықтау (бүл байланысты талдау, графикалық, сөзбен білдіру);

- стандарттық жағдайларда физиканың негізгі зандары мен принциптерін қолдану;

- қолдану шекарасын көрсетіп, физикалық қүбылыс моделін салу.

- экспериментті жоспарлау (жартылай);

- елшеу нәтижелерін жазу;

- есеп шығару және эксперимент жүргізу кезінде алынған нәтижелерді өңдеу және бағалау;

- кестелер мен графиктер құрастыру;

- эксперименттердің теориялық деректермен сәйкестігінің дәлдігін бағалау. құзыретті болуы керек:

- машықтану қызметі кезінде физикалық есептерді ұсыну және шешу мәселелерінде;

- физикалық экспериментті ұйымдастыру және соларға сәйкес өлшеу мен тіркеу аспаптарын іріктеу мәселелеріңде;

- қоршаған әлемді және ғылыми-техникалық прогрессті кэзіргі заман талабы деңгейінде түсінуде.
5 Студенттердің біліміне, шеберлігіне және дағдыларына қойылатын талаптар

Пәнді жоғары деңгейде меңгеру үшін сызықтық алгебра және аналитикалық геометрия, математикалық талдау, диффренциалдық теңдеулер, ықтималдықтар теориясы және математикалық статистика элементтері саласында білімдер қажет.

«Математика».

«Физика 2».

«Физика 1» курсы болашақ аспап жасау маманын дайындауда жетекші орындардың бірін алады және онсыз мамандырды дайындау мүмкін болмайтын іргелі міндеттерді атқарады.

Арнайы салыстырмалылық теориясының элементтері Эйнштейн постулаттары. Лоренц түрлендірулері. Түрлендірулер инварианттары. Жылдамдықтарды қосудың релятивтік заңы. Импульс пен энергияны релятивтік түрлендіру.

• 
  оқу процесіне белсенді қатысу;
  
• 
  тапсырмаларды уақытымен және толық орындау;
  
• 
  ішкі тәртіп ережелерін бұзбау;
  
• 
  сабаққа кешікпеу және сабақты босатпау.
  
• 
  босатылған сабақтарды оқытушымен белгілеген уақытта өтеу;
  
• 
  курстастарымен және оқытушылармен тілектес, іскер стильді ұстану.
  

Курсты оқу барысында студенттердің білімін рейтингілік бағалау жүйесі қолданылады.

1. Семестрдің ортасы мен соңында 100 балдық шкала бойынша пәннің оқылған модулі бойынша студенттің ағымдағы үлгерім (АҮ) бағасы анықталады. АҮ бағасы – бұл келесі жинаған балдардың қосындысы:

1) дәрістік бақылау рейтингісі;

2) зертханалық сабақтар рейтингісі;

3) үй тапсырмасын орындау рейтингісі;

4) өздік жұмыс рейтингісі кіреді.

Дәрістік бақылау рейтингісіне дәріске қатысу және дәріс сабақтарының тапсырмаларын орындау кіреді.

Зертханалық сабақтар рейтингісі – бұл зертханалық сабақтарда зертханалық жұмыстарды орындау, қорғау.

Үй тапсырмасының рейтингісі – бұл үй тапсырмасын орындауды бағалау.

Өздік жұмыс рейтингісі – бұл өздік жұмыстарын орындауға және қорғауға қойылатын баға.

Барлық тапсырмалар белгіленген мерзімде орындалу қажет. Егер студент сабақ үстінде тәртіп ережесін бұзса, ол қатаң түрде жазаланылады, тіпті аудиториядан босатылады. Сабақты босатқан үшін келесідей айып салынады:

Сабақ себепсіз босатылса - 0 балл; әрбір өтелмеген сабақ үшін 0 балл; уақытында тапсырылмаған тапсырмаға төмен балл қойылады.

Егер де сіз қандайда бір себептермен бақылау шарасына қатыспасаңыз, онда сізге оқытушымен кеңесу кезінде бақылауды жазуға мүмкіндік беріледі, керісінше жағдайда 0 балл қойылады.

Рейтингілік балдар бақылау шараларының күнтізбелік графигінде көрсетілген.

2. Межелік бақылау да (МБ) 100 балдық шкала бойынша анықталады.

Студенттің пән бойынша (Р1 және Р2) рейтингтері АҮ және МБ бағаларының қорытындысы бойынша анықталады
Р1(2)=АҮ1(2)*0,7+МБ1(2)*0,3.
Егер студент МБ-дан өтпесе немесе МБ-дан 50 балдан төмен алса, рейтинг анықталмайды. Бұл жағдайда декан МБ тапсырудың жеке мерзімдерін белгілейді.

3. Пән бойынша студенттің рұқсат рейтингісінің (РР) бағасы семестр бойынша мынаған тең:

РР=(Р1+Р2)/2.

4. Студенттердің пән бойынша оқу жетістіктерінің деңгейі қорытынды рейтингісімен (Қ) анықталады. Қорытынды рейтинг салмақтық үлестерін ескерумен рұқсат рейтинг (РР) және қорытынды бақылау (ҚБ) бағаларының қосындысынан құралады

1. 
   Абдулаев Ж. Физика курсы: Оқу құралы. Алматы: Білім, 1994. 349 б.
   
2. 
   Беқтыбаев Ш.Б., Рахимов Қ., т.б. Жалпы физика курсы (Механика және молекулалық физика белімі): Оқу құралы. Қарағанды: КарМТУ. 1998. 85 6.
   
3. 
   Волькенштейн В.С. Жалпы физика курсы есептерінің жинағы. Алматы, 2005.
   
4. 
   Детлаф А. А., Яворский Б. М. Курс физики. М.: Высшая школа, 1999.
   
5. 
   Иродов И.Е. Задачи по общей физике. М.: Наука, 1999.
   
6. 
   Савельев И.В. Жалпы физика курсы. 1 том. Механика. Молекулалық физика: Оқу құралы. Алматы: Мектеп, 1975. 350 б.
   
7. 
   Савельев И.В. Сб. вопросов и задач по общей физике. М.: Наука, 1988.
   
8. 
   Суханов А. Д. Фундаментальный курс физики Т. 3., Квантовая физика М.: Агар, 1999.
   
9. 
   Трофимова Т.И. Курс физики. М.: Высшая школа, 2001.
   
10. 
    Фриш С.Э., Тиморева А.В. Жалпы физика курсы. 1 том. Механиканың физикалық негіздері. Молекулалық физика. Тербелістер мен толқындар: Окулық. Алматы: Мектеп. 1970. 499 б.
    
11. 
    Чертов А., Воробьев А. Задачник по физике. М.: Высшая школа, 1981.
    

12. 
    ГОСТ 1494-77. Электротехника. Буквенные обозначения основных величин.
    
13. 
    ГОСТ 19880-74. Электротехника. Термины и определения.
    
14. 
    СТ СЭВ 2182-80. Обозначения буквенно-цифровые в электрических схемах.