Қазақстан Республикасының Президенті Н.Ә. Назарбаевтың сайлауалды Бес институционалдық реформасы «100 нақты қадам»



жүктеу 25,37 Kb.
Дата31.01.2018
өлшемі25,37 Kb.
#8254
  • Қазақстан Республикасының Президенті Н.Ә.Назарбаевтың сайлауалды
  • Бес институционалдық реформасы
  • «100 нақты қадам»
  • Ұлт жоспарының білім саласы бойынша
  • жүзеге асырылуы
  • Ақтау, 2015ж
  • Қазақстан Республикасының Президенті Н.Ә.Назарбаевтың сайлауалды Бес институционалдық реформасын іске асыру бойынша «100 нақты қадам» Ұлт жоспарының тиісті тармақтарын орындау мақсатында, Демократиялық күштердің «Қазақстан-2050» жалпыұлттық коалициясының ҮНДЕУІ негізінде, Білім басқармасы ағымдағы жылдың 21-шілдесінде №211-нқ бұйрығымен «Баршаға арналған қазіргі заманғы мемлекет – «Ұлт жоспары – 100 қадам» бойынша іс-шаралар жоспарын жасақтап бекітті.
  • 76-қадам ЭЫДҰ елдері стандарттарының негізінде адам капиталының сапасын көтеру, 12 ЖЫЛДЫҚ БІЛІМ БЕРУДІ кезең-кезеңімен ЕНГІЗУ, функциялық сауаттылықты дамыту үшін мектептегі оқыту стандарттарын жаңарту. Жоғарғы сыныптарда жанбасылық қаржыландыруды енгізу, табысты мектептерді ынталандыру жүйесін құру.
  • 3-ші бағыт ИНДУСТРИЯЛАНДЫРУ ЖƏНЕ
  • ЭКОНОМИКАЛЫҚ ӨСІМ

76-қадам 12 ЖЫЛДЫҚ БІЛІМ БЕРУДІ кезең-кезеңімен ЕНГІЗУ    

  • Қазіргі жағдай
  • 12-жылдыққа көшу кезең-кезеңмен жүргізіледі: Жалпы орта білім беретін мектептерде PISA, TIMSS, PIRLS байқау сынақтарын аудандық, облыстық деңгейде айына 1 рет ұйымдастыру. Өткен жылдардағы зерттеуге қатысқан мектептердің іс-тәжірибесімен бөлісу.
  • Педагог кадрлардың білім жетілдіру курстарынан кезең-кезеңмен өткізуге ықпал ету.
  • ШЖМ мектептердің өзекті мәселелерін шешщу (ресурстық орталықтар, мектеп жанындағы интернаттар, қашықтан оқыту мәселелерін шешу)
  • 12-жылдық білімге көшу Пенсильвания университеті, Нидерланды Ұлттық өлшем институты, Назарбаев зияткерлік мектептері, Кембридж университетімен серіктестік жоба негізінде жүзеге асыру.
  • БАҚ-та материалдар жариялау
  • Пән мұғалімдерінің бірлескен шығармашылық жұмыстарын жүргізу
  • Мұғалімдердің деңгейлік курс сертификаттарының негізінде 6 біліктілік санаттар бойынша жалақысын көтеру жүйесін енгізу
  • Функцияналдық сауаттылықтың төменділігі
  • Бағалау жүйесі оқушының функционалдық сауаттылығы емес теориялық біліміне қойылуы
  • Назарбаев зияткерлік мектебінің тәжірибесінде қолданылатын критериалды бағалау жүйесі қазіргі таңда мектептерде қолданылатын 5 балдық бағалау жүйесіне сәйкес келмеуі
  • 2014 жылы облыстағы ШЖМ саны -13, ондағы бала саны -1105
  • 2015-2016 оқу жылынан бастап 2 мектепте 12-жылдық білім беру апробация негізінде енгізіледі. (Ақтау қаласының №11 мамандандырылған физика-математика мектебі, Түпқараған ауданы М.Горький атындағы мектеп-лицей
  • 2 мектептің бастауыш сынып мұғалімдері 12 жылдық білім стандарты бойынша білім жетілдіру курстарынан өтті.
  • Қорытынды және күтілетін нәтиже
  • Ұсынылатын шаралар, шешу жолдары, жүзеге асырылу мерзімі
  • 3-ші бағыт ИНДУСТРИЯЛАНДЫРУ ЖƏНЕ
  • ЭКОНОМИКАЛЫҚ ӨСІМ
  • 77-қадам. Экономиканың алты негізгі саласы үшін ОН АЛДЫҢҒЫ ҚАТАРЛЫ КОЛЛЕДЖ БЕН ОН ЖОҒАРҒЫ ОҚУ ОРНЫНДА білікті кадрларды әзірлеу, кейіннен бұл тәжірибені еліміздің басқа оқу орындарына тарату
  • 3-ші бағыт ИНДУСТРИЯЛАНДЫРУ ЖƏНЕ
  • ЭКОНОМИКАЛЫҚ ӨСІМ

77-қадам. Он алдыңғы қатарлы колледжде білікті кадрларды әзірлеу

  • Халықаралық тәжірибе мен жұмыс берушілердің талаптарын ескеретін жаңа оқу бағдарламаларының жетіспеушілігі
  • Инженер-педагогикалық қызметкерлердің біліктілік деңгейі ИИДМБ (индустриалды инновациялық дамудың мемлекеттік бағдарламасына) сәйкес келмеуі
  • Колледждердегі материалдық- техникалық базалардың ескіруі
  • Жұмыс берушілерді қатыстыра отырып, 16 колледжде 20 мамандық бойынша оқу тәжірибелерінің модульді оқыту бағдарламалары әзірленуде (2015-2017жж)
  • Өндірістен сабақ беруге мамандарды тарту (2015-2017)
  • Инженер-педагогикалық қызметкерлердің біліктілігін үнемі жетілдіру (колледждерде – 100 адам.), (2015-2017 жж.)
  • Мамандарды дайындауға мемлекеттік тапсырыстың бөлінуі ( колледждерде – 3960.), (2015-2016жж)
  • Жаңа критерийлерді ескере отырып, шеберханалар мен зертханаларды жабдықтау (6 колледж), (2015-2016жж.)
  • Маңғыстау политехникалық колледжі алдыңғы қатарлы он колледж қатарына енді
  • Қорытынды және күтілетін нәтиже
  • Оқыту бағдарламаларының сапасын көтеру
  • Өндіріспен тығыз қарым-қатынас орнату
  • Білікті мамандарды дайындау және жұмысқа орналастыру (түлек 5309 жұмысқа орналасу өзін-өзі қамтуды қосқанда 4112 (77%)
  • Маңғыстау политехникалық колледжі алдыңғы қатарлы он колледж қатарына енді
  • 2017 жылдан бастап алдыңғы қатарлы 3 колледждің тәжірибесін тарату
  • 3-ші бағыт ИНДУСТРИЯЛАНДЫРУ ЖƏНЕ ЭКОНОМИКАЛЫҚ ӨСІМ
  • 79 қадам Білім беру жүйесінде –жоғары сыныптар мен ЖОО-ларда ағылшын тілінде оқытуға кезең-кезеңмен көшу. Басты мақсаты – ДАЙЫНДАЛАТЫН КАДРЛАРДЫҢ БӘСЕКЕЛЕСТІК ҚАБІЛЕТІН АРТТЫРУ ЖӘНЕ БІЛІМ БЕРУ СЕКТОРЫНЫҢ ЭКСПОРТТЫҚ ӘЛЕУЕТІН КӨТЕРУ
  • 3-ші бағыт ИНДУСТРИЯЛАНДЫРУ ЖƏНЕ
  • ЭКОНОМИКАЛЫҚ ӨСІМ

79 қадам Білім беру жүйесінде –жоғары сыныптарда ағылшын тілінде оқытуға кезең-кезеңмен көшу

  • 1. Ағылшын тілінде педагогикалық мамандықты игерген мамандаға деген сұранысты жыл сайын анықтап, құзырлы орындарға ұсыну(2016-2020 жж.)
  • ЖОО-на ағылшын тіліндегі дайындық курстарының деңгейін арттыруға ұсыныс беру (2017-2020 жж.)
  • Ағылшын тілді мамандардың шет елдерде кәсіби біліктілігін арттыруға ықпал ету (2016-2020 жж.)
  • Cambrige және Pearson баспаларынан шыққан оқулықтарды жалпы білім беретін мектептерге бейімдеп оқыту
  • (2015-2020 жж.)
  • 5. Қолдануға ұсынылған оқулықтардың құрамына жоғары сапалы шетелдік оқулықтарды енгізуге ұсыныс беру.
  • 2013 жылдан бастап ЖББ мектептерде 1 сыныптан бастап ағылшын тілін оқыту енгізілді
  • Облыс бойынша тереңдетіліп оқытылатын 3 мектепте көптілді оқыту енгізілді
  • 16 мұғалім жаратылыстану-математика бағытында ағылшын тілінде сабақ береді
  • 4. Жаратылыстану-математика бағытында ағылшын тілінде сабақ беретін мұғалімдерге сұраныс – 50 адам
  • Ағылшын тілінде білім алған түлектердің саны -1017
  • 2. Жаңаөзен қаласындағы қазақ-түрік лицейінде 72 оқушы және Ақтау қаласындағы Назарбаев Зияткерлік мектебінде жаратылыстану бағытындағы пәндерді үш тілде оқыту кезең-кезеңімен жүргізілетін болады.
  • Қорытынды және күтілетін нәтиже
  • Қазіргі жағдай
  • Ұсынылатын шаралар, шешу жолдары, жүзеге асырылу мерзімі
  • 3-ші бағыт ИНДУСТРИЯЛАНДЫРУ ЖƏНЕ ЭКОНОМИКАЛЫҚ ӨСІМ
  • 78-қадам
  • Назарбаев университеті тәжірибесін ескере отырып, ЖОО-дың Академиялық және басқарушылық дербестігін кезең-кезеңімен кеңейту
  • “Назарбаев Зияткерлік мектебінің” іс-тәжірибесін тарату; Ақтау қаласы №11 мамандандырылған физика-математика мектебі, «Түрлі пәндерді тереңдетіп оқытатын дарынды балаларға арналған мектеп-интернат» облыстық базалық мектептерінің жұмысын жандандыру
  • Ағылшын тілі пәні мұғалімдерінің біліктілігін арттыру курстарынан өтуін қадағалау. Жоғары сыныптарда үш тілде білім беру жұмысын қолға алу, Ақтау қаласынан базалық мектептер ашу
  • 79-қадам
  • Білім беру жүйесінде – жоғары сыныптар мен ЖОО-да ағылшын тілінде оқытуға кезең-кезеңмен көшу
  • 3-ші бағыт ИНДУСТРИЯЛАНДЫРУ ЖƏНЕ ЭКОНОМИКАЛЫҚ ӨСІМ

84 қадам Әлеуметтік көмекті, оның атаулы сипатын күшейте отырып, оңтайландыру

  • Әлеуметтік жағынан аз қамтылған отбасы балаларын ыстық тамақпен, жазғы сауықтыру лагерлерімен қамтамасыз ету
  • Білім беру ұйымдарында тақырыптық қайырымдылық акцияларын өткізу
  • «Туған жерге тағзым» атты республикалық әлеуметтік жобаны жүзеге асыру
  • 3-ші бағыт ИНДУСТРИЯЛАНДЫРУ ЖƏНЕ ЭКОНОМИКАЛЫҚ ӨСІМ

85 қадам «Мәңгілік ел» патриоттық жобасын әзірлеу

  • Мәңгілік ел» құндылықтары негізінде жалпыұлттық сәйкестікті нығайту бағытында мұғалімдер арасында дөңгелек үстел, семинар, конференциялар ұйымдастыру
  • -«Мәңгілік ел» құндылықтарын ілгерілету мақсатында, Қазақстанның жағымды бейнесін қалыптастыру үшін оқушыларды облыстық мұражайға, оқу демалысы кездерінде мәдени-тарихи құндылығы бар орындарға саяхатқа апару
  • Қоғам санасында «Мәңгілік ел» идеясын бекіту-құжаттану, ұлттық тарихты зерделеу, жастардың тарихшылармен кездесулерін ұйымдастыру
  • Азаматтық теңдік, еңбексүйгіштік, адалдық құндылықтарын дамыту мақсатында мектепке дейінгі білім беру ұйымдарында ашық сабақтар ұйымдастыру
  • Білім ұйымдарында оқитын болашақ жас мамандарды мемлекеттік серіктестікті дамыту аясында инфрақұрылымдарды жаңғырту ісіне кеңінен тарту, жастарды мамандандыру арқылы осы кезден бастап жекеше секторларда дербес жұмыс
  • жасауына баулу

89 қадам «НҰРЛЫ БОЛАШАҚ» ұлттық жобасын әзірлеу және жүзеге асыру. Мектептік білім берудің қолданыстағы оқу бағдарламаларына МӘҢГІЛІК ЕЛ ҚҰНДЫЛЫҚТАРЫН ЕНГІЗУ

  • 89-қадам
  • «Серпін-2050» әлеуметтік жобасы бойынша жұмыстарды үйлестіруді жалғастыру
  • Оқушыларды және студенттерді патриоттық рухта тәрбиелеу мәселелері бойынша патриоттық сананы қалыптастыруда ашық сабақтар, декадалар, семинарларды жүйелі өткізуді ұйымдастыру
  • Білім беру ұйымдарында «Мәңгілік ел құндылықтары» атты шаралар ұйымдастыру
  • Қорытынды және күтілетін нәтиже
  • 1.2015 жылы 1 қыркүйек білім күні мерекесінде «Мәңгілік ел» Ұлттық идеясының шеңберінде Елбасы атынан 1- сынып оқушыларына «Менің елім - Қазақстан» атты кітапты сыйға тарту
  • 2. Білім басқармасы ағымдағы жылдың 21-шілдесінде №211-нқ бұйрығымен «Баршаға арналған қазіргі заманғы мемлекет – «Ұлт жоспары – 100 қадам» бойынша іс-шаралар жоспарын жасақтап бекітті.
  • 4-ші бағыт БІРТЕКТІЛІК ПЕН БІРЛІК
  • Техникалық және кәсіптік білім беру ұйымдарында қытай тілін оқыту
  • Ұсыныс
  • Аймақ экономикасында қытай компанияларының көбеюіне байланысты, соның ішінде мұнай-газ саласында пилоттық негізде Маңғыстау гуманитарлық және Маңғыстау туризм колледждерінде 2014 жылдан бастап факультативтік сабақ есебінен қытай тілі енгізілді
  • Техникалық және кәсіптік білім беру ұйымдарының түлектерін қытай компанияларына жұмысқа орналастыруға ықпал ету
  • 99-қадам. МЕМЛЕКЕТТІК ОРГАНДАР МЕН ӘКІМДЕР ЖАНЫНДАҒЫ ҚОҒАМДЫҚ КЕҢЕСТЕРДІҢ стратегиялық жоспарлар мен аумақтық даму бағдарламаларын; бюджеттерді, есептерді мақсатты индикаторларға қол жеткізуді, азаматтардың құқықтары мен еркіндіктерін қозғайтын нормативтік-құқықтық актілер жобаларын; бағдарламалық құжаттар жобаларын талқылау бөлігіндегі рөлдерін күшейту. ҚОҒАМДЫҚ КЕҢЕСТЕРДІҢ ӨКІЛЕТТІКТЕРІ мен мәртебесін заңмен бекіту, мемлекеттік шешімдерді қабылдау ашықтығын арттыру.
    • 4-ші бағыт БІРТЕКТІЛІК ПЕН БІРЛІК

99-қадам МЕМЛЕКЕТТІК ОРГАНДАР МЕН ӘКІМДЕР ЖАНЫНДАҒЫ ҚОҒАМДЫҚ КЕҢЕСТЕРДІҢ рөлдерін күшейту

  • Қоғамдық қеңес мақсатын айқындау құрамын, ережесін бекіту
  • Кеңес жұмысына білімді сарапшылар мен мамандарды тарту
  • Қорытынды және күтілетін нәтиже
  • Білім беру ұйымдардың қызметімен білім сапасын қоғамдық сараптаулар мен бағалау жүргізу арқылы қоғамдық бақылау
  • Білім бағдарламалар мен оқу-әдістемелік құралдарына тиісті педагогикалық ұсыныстар беру
  • Ата-аналар, қоғамдық ұйымдармен тығыз байланыс ұйымдастыру
    • 4-ші бағыт БІРТЕКТІЛІК ПЕН БІРЛІК
  • Назарларыңызға рахмет!

жүктеу 25,37 Kb.

Достарыңызбен бөлісу:




©g.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет
рсетілетін қызмет
халықаралық қаржы
Астана халықаралық
қызмет регламенті
бекіту туралы
туралы ережені
орталығы туралы
субсидиялау мемлекеттік
кеңес туралы
ніндегі кеңес
орталығын басқару
қаржы орталығын
қаржы орталығы
құрамын бекіту
неркәсіптік кешен
міндетті құпия
болуына ерікті
тексерілу мемлекеттік
медициналық тексерілу
құпия медициналық
ерікті анонимді
Бастауыш тәлім
қатысуға жолдамалар
қызметшілері арасындағы
академиялық демалыс
алушыларға академиялық
білім алушыларға
ұйымдарында білім
туралы хабарландыру
конкурс туралы
мемлекеттік қызметшілері
мемлекеттік әкімшілік
органдардың мемлекеттік
мемлекеттік органдардың
барлық мемлекеттік
арналған барлық
орналасуға арналған
лауазымына орналасуға
әкімшілік лауазымына
инфекцияның болуына
жәрдемдесудің белсенді
шараларына қатысуға
саласындағы дайындаушы
ленген қосылған
шегінде бюджетке
салығы шегінде
есептелген қосылған
ұйымдарға есептелген
дайындаушы ұйымдарға
кешен саласындағы
сомасын субсидиялау