ҚазаҚстан Республикасының білім және ғылым министРлігі тҮзеу пеДагОгиканың ҰлттыҚ ғылыми-пРактикалыҚ орталығы

56
2 б-форма
Сабақта оқушының әрекеті мен мінез-құлқын психологиялық-
педагогикалық бағалау
(бірнеше күнгі бақылау қорытындылары енгізіледі)
баланың аты-жөні ___________________________________ жасы: ______
мұғалім/психолог, педагог, логопед ______________________________ 
сыныбы _______
бақылау күні ________________________
2 б -форма сабақ барысында оқушыны бақылау нәтижесі 
бойынша толтырылады. 
бақылау хаттамасында жиі қолданылған балдар әр графикке қойылады
№
бағалау сипаты
балдық 
жүйеде 
бағалау
I.Сыныпта өзін-өзі ұстау (мінез-құлқы)
1.
сабақтарда тынымсыз, зейіні тұрақсыз, істі аяғына дейін 
жеткізбейді.
2
тапсырмаларды бірнеше рет қайталауды және ересектің тұрақты 
бақылауына мұқтаж.
3.
мұғалімнің нұсқаулықтарын, талаптарын бірден емес, баяу 
қабылдайды. артта қалушылық. жұмысқа бірден қосылмайды, 
ұзақ «ойланады».
4.
сабақта мұғалімге немесе балаға кедергі келтіреді.
5
мұғалімнің талабын, сыныптың күнделікті күн тәртібін орында-
майды.
6.
мұғалімнің фронтальды нұсқаулықтарын қабылдамайды, сынып 
жұмысына өз бетінше кірмейді (өзін жоқ деп санайды) және сынып 
тапсырмаларын ересек адамның көмегінсіз орындамайды.

жүктеу 441,9 Kb.

Достарыңызбен бөлісу: