Ќазаќстан республикасы білім жјне єылым министрлігі

2002 1 квар.	5452	817,80	-390,5	-2603,167	6776476,694	1016471,504	152490,3
2002 2 квар.	6461	969,2	-239,1	-1594,167	2541367,361	381205,104	57168,81
2002 3 квар.	6781	1017,2	-191,1	-1274,167	1623500,694	243525,104	36519,21
2002 4 квар.	7848	1177,2	-31,1	-207,167	42918,028	6437,704	967,21
2003 1 квар.	8213	1232,0	23,7	157,833	24911,361	3736,704	561,69
2003 2 квар.	8518	1277,7	69,4	462,833	214214,694	32132,204	4816,36
2003 3 квар.	8533	1280,0	71,7	477,833	228324,694	34248,704	5140,89
2003 4 квар.	8651	1297,7	89,4	595,833	355017,361	53252,604	7992,36
2004 1 квар.	8783	1317,5	109,2	727,833	529741,361	79461,204	11924,64
2004 2 квар.	8971	1345,7	137,4	915,833	838750,694	125812,604	18878,76
2004 3 квар.	9166	1374,9	166,6	1110,833	1233950,694	185092,604	27755,56
2004 4 квар.	9285	1392,8	184,5	1229,833	1512490,028	226873,504	34040,25
жалпы саны	96662	14499,30	0,000	0,000	15921663,667	2388249,550	358256
орташа саны	8055,17	1208,28

Бұл математикалық модельді пайдалан отырып Excel технологиясы арқылы осы модельдің экономикалық мәні мен маңызын анықтаймыз.

Корреляция коэффициентін келесі өрнек арқылы есептейміз. Корреляция коэффициенті 14-кестеде көрсетілген:

14-кесте.

Енді біз математикалық модельге регессиялық талдау жүргіземіз. Талдау 15-кестеде көрсетілген:

15-кесте