Қазақстан республикасы білім жəне ғылым

жүктеу 5,38 Mb.

бет	215/241
Дата	12.11.2023
өлшемі	5,38 Mb.
	#44224
түрі	Оқулық

1 ... 211 212 213 214 215 216 217 218 ... 241

Бидайбеков-Е.Ы.-Информатиканы-оқыту-əдістемесі

2-3 сабақтар
Теориялық мəліметтер

Əдістемелік нұсқаулар

Сабақ барысында оқу ақпаратын құрылымдауға қатысты №1 тапсырманың орындалуын тексеру, жағдаяттық тапсырмаларды тал- дау қажет. №2 тапсырманы үй тапсырмасы ретінде қолдануға бола- ды.

2-3 сабақтар

Тақырып: «Информатикадан таңдау курстарын оқыту техноло- гиялары мен əдістері».
Дидактикалық мақсаты: жалпыкəсіби дайындықтың, оқыту технологиялары мен əдістерді таңдау курстарын оқытуда қолдану мүмкіндіктерін сипаттайтын, білімділік жəне амалдық-əдістемелік компоненттерін меңгеру.
Оқытуды ұйымдастыру формасы: тəжірибе.
Оқыту технологиялары мен əдістері: модульдік технология, case-study əдісі, жобалау əдісі.
Оқыту құралдары: оқу-əдістемелік əдебиет [1-24],
программалық құралдар – мəліметтер қорын басқару жүйелері,
кестелік процессорлар, математикалық пакеттер, программалау тілдері, автоматты жобалау жүйелері жəне т.б.
Студенттердің алдын ала дайындығы: нақты жағдаятты талдау əдісімен танысу; оқу ақпаратын құрылымдауға қатысты №1 тапсырманы орындау.

Теориялық мəліметтер

Нақты жағдаяттарды талдау əдісі (case-study) жоғары сынып оқушыларының оқу-танымдық əрекеттерін белсендірудің тиімді тəсілі болып табылады, өйткені бұл əдіс өмірлік жəне өндірістік есептерді талдау қабілетін дамытады. Информатикадан таңдау курс- тарын меңгеру үдерісінде, оқушылардың жеке оқу траекториясын таңдауын жасау барысында бұл қабілеттің өзектілігі арта түседі.

Нақты жағдаяттарды бірнеше түрге бөлінеді:

Жағдаят-мəселе – оқушылар өмірінде кездесетін фактілер жиынтығы, оқушылар рөлдерге бөлініп, қиын жағдайдан шығу жолдарын табулары қажет немесе «тығырықтан» шығар жол жоқ екендігі туралы тұжырым жасаулары керек.
Жағдаят-бағалау – белгілі бір мағынада шығу жолы анықталған жағдай талданады, оқушылар бақылаушылар ретінде болып, алдын ала қабылданған шешімді сынай талдаулары қажет.
Жағдаят-иллюстрация – шынайы оқиғаны сипаттау, оның пайда болу себептерін түсіндіру, осы жағдайдан шығу процедура- сын сипаттау; оқушылар міндеті – шешімге баға беру.

Нақты жағдаятты талдау əдісінің мақсаты – жоғары сынып оқушыларының аналитикалық қабілеттерін дамыту.

жүктеу 5,38 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 ... 211 212 213 214 215 216 217 218 ... 241