9
оқушының қабілетін бағалау. Топтық жұмыс барысында өзін-өзі бағалауы.
Керi байланыс.
Семинар
сабақ тақырыптарының тізімі (шамамен алынған)
1.
Білім жетістіктерін Халықаралық бағалау.
2.
Оқу нəтижесін бағалау құралдарын пайдалану.
3.
Химиядан оқу сапасын бақылауды ұйымдастыру жəне формалары мен
түрлері.
4.
Химия пəні бойынша қазіргі білім беру үрдісінде оқу жетісіктері
сапасын бағалау əдістері мен əдіснамасы.
5.
Сабақтағы
оқу
жетістіктерді
бағалаудағы
психологиялық-
педагогикалық тəсілдер.
6.
Оқу нəтижесін бағалаудың шынайы тəсілі педагогикалық тест.
7.
Оқу нəтижесін бағалаудың ретингтік жүйесі.
8.
Портфолио-оқу жетістіктерін жинақтап бағалау.
9.
Мемлекеттік
аттестатауды
жүргізу
үшін
бақылау-өлшеу
материалдарының мазмұны.
10.
В. П. Беспальконың оқудағы өлшемдік-бағыттаушы технологиясы.
11.
Сабақтағы
оқушылардың
жетістіктерін
өлшемдік
бағалау
технологиясы бойынша американдық психологтар Дж. Керолл мен и Б.
Блумның жұмыстары.
12.
Негізгі мектепте бағалаудың өлшемдік технологиясын қолданып
өткізген сабақ жоспарын жасау.
13.
Орта мектепте бағалаудың өлшемдік технологиясын қолданып
өткізген сабақ жоспарын жасау.
14.
Пəн бойынша портфолионы талқылау жəне талдау.
СОӨЖ
(шамамен алынған)
1.
«Білім жетістіктерін Халықаралық бағалау» тақырыбы бойынша
презентация жəне баяндаманы талқылау.
2.
«Оқу нəтижесін бағалау құралдарын қолдану» тақырыбы
бойынша презентация жəне баяндаманы талқылау.
3.
Білімді бағалауға арналған тапсырмаларды құрастыру
4.
Білімді ағымды жəне мерзімді бақылау үшін тапсырмадар
құрастыру. Топта сауалнама жүргізу. Жұмыстың нəтижесін талқылау.
5.
Оқушылардың жауабын бағалаудағы қиын жағдаяттарды шешу
жəне моделдеу. Рөлдік ойындар.
6.
«Тест оқудың нəтижесін бағалаудың ақиқат тəсілі» тақырыбын
презентациялау жəне талқылау. Педагогикалық тестің құрылымы. Топта тест
жүргізу.
7.
Мектептегі химия бөлімдері бойынша диагностикалық карта
құрастыру. Жұмыстың нəтижесін талқылау.
8.
Портфолио қалыптастырудың негізгі бағыттарын анықтау.
Жұмыстың нəтижесін талқылау.
10
9.
БҰТ жүргізу үшін тесттер дайындау. Мектеп бітірушілер үшін
жасалған тапсырмалар құрылымын талқылау.
10.
«Американдық психологтар Дж. Керолл жəне и Б.Блум»
жұмыстары, жəне «В.П.Беспалько тəжірибелерін ендіру» тақырыптары
бойынша кейс құрастыру.
СӨЖ
(шамамен алынған)
1.
«Критериалды бағалау туралы ұғым» тақырыбына реферат жазу.
2.
«Критериалды бағалау технологиясы» тақырыбына презентация құру.
3.
«Критериалды бағалау технологиясын пайдаланудағы оқушының
рөлі» тақырыбына презентация құру.
4.
«Критериалды бағалау технологиясы» тақырыбына кейс дайындау.
5.
«Мектепке критериалды бағалау технологиясын» ендірудің қиындығы
тақырыбына» кейс дайындау.
6.
Жалпы білім беретін мектепке критериалды бағалау технологиясын
ендіру алгоритмін жасау.
7.
Сабаққа критериалды бағалауды ендіру бойынша «Назарбаев
зияткерлік мектебінің» тəжірибесін зерттеу.
8.
Білімалушылардың критериалды бағалау жүйесін жасау бойынша
отандық ғалымдардың тəжірибесін зерттеу.
9.
Химиялық эссе жазу
10.Білім беру жүйесіндегі мұғалім мен оқушының портретін құру.
Ұсынылған əдебиет тізімі
Негізгі
əдебиет:
1.
Государственная
программа
развития
образования
Республики
Казахстан на 2011-2020 годы. Указ Президента Республики Казахстан от 7
декабря 2010 года № 1118.
2.
Назарбаев Интеллектуальные школы «Новые подходы к оцениванию
учебных
достижений»
//Электронный
ресурс.
–
Режим
доступа:obuchenie.sadu-kz.com›?news=153.
3.
Темпл Ч., Стилл Дж., Мередит К. Сыни ойлауды дамыту əдістері.
«Сыни ойлауды оқу мен жазу арқылы дамыту» жобасы үшін əзірленген №2
оқу құралы. - Алматы, 1998. – 72 б.
4.
Блум Б., Леонтьев А.Н.
Бірлескен оқу. «Сыни ойлауды оқу мен жазу
арқылы дамыту» жобасы үшін əзірленген V- құрал. - Алматы, 1998. – 78 б.
5.
Мередит К., Темпл Ч., Стилл Дж. Сабақтарды жоспарлау жəне бағалау.
«Сыни ойлауды оқу мен жазу арқылы дамыту» жобасы үшін əзірленген VІ-
құрал. - Алматы, 1998. – 55 б.
6.
С.И.Заир-Бек,
И.В.
Муштавинская.
Развитие
критического
мышления на уроке - М.: Просвещение 2004г.- 174 стр.
