30
Ұсынылатын əдебиет тізімі:
Негізгі əдебиеттер
1.
Қазақстан Республикасының мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру
стандарты (бастауыш, негізгі орта, жалпы орта білім). – Астана, 2010.
2.
Бағдарламалар. Математика. (1-4 сыныптар). – Астана, 2013.
3.
Критериалды бағалаудың кіріктірілген моделі / Əдістемелік ұсыныстар,
Астана, 2013.
4.
«Назарбаев
Зияткерлік
мектептері»
ДББҰ
оқушыларының
оқу
жетістіктерін критериалды бағалаудың жүйесін енгізу тұжырымдамасы. –
Астана, 2012.
5.
Сыртқы жиынтық бағалау моделі // Əдістемелік нұсқаулық. – Астана,
2014.
6.
«Назарбаев Зияткерлік мектептері» дербес білім беру ұйымы
оқушыларының оқу жетістіктерін критериалды бағалаудың Ережелері. –
Астана, 2013 жыл 29 тамыз.
7.
Бастауыш мектептің мұғалімдеріне арналған критериалды бағалау
бойынша басшылық. «Назарбаев Зияткерлік мектептері» дербес білім беру
ұйымы. – Астана, 2015.
8.
Көкіжанова Г.К. Оқушылардың оқу жетістіктерін бағалау білім сапасын
басқарудағы негізгі критерий. – А., Педагогика, 2009.
9.
Оценивание
учебных
достижений
учащихся.
Методическое
руководство/Сост.Р. Х. Шакиров, А.А. Буркитова, О.И. Дудкина. – Б.:
«Билим», 2012.
10.
Формативное оценивание в начальной школе. Практическое пособие для
учителя/Сост. О. И. Дудкина, А. А. Буркитова, Р. Х. Шакиров. – Б.: «Билим»,
2012.
11.
Формативное (формирующее) оценивание: методическое пособие / Е.Н.
Кохаева. – Астана: АОО «Назарбаев Интеллектуальные школы» Центр
педагогического мастерства, 2014.
12.
Красноборова А.А. Критериальное оценивание в школе. Учебное
пособие. – Пермь, 2010.
13.
Матвеева Е.И., Патрикеева И.Е., Панкова О.Б. Критериальное
оценивание в начальной школе. Пособие для учителя (из опыта работы). – М.,
Вита-Пресс, 2013 г.
Қосымша əдебиеттер
1.
Жайтапова А.А., Рудик Г.А., Белошниченко Е.В., Сатывалдиева А.С.
«ХХІ ғасыр педагогикасы мектеп табалдырығында». Ақпараттық əдістемелік
дайджест. – Алматы, 2009.
2.
Құдайбергенова К.С. Құзырлық табиғаты тұлғаның өздік дамуында. – А:
«Принт АСС», 2006.
31
3.
Қазақстан Республикасы Үкіметінің 2015 жылғы 25 сəуірдегі №327
қаулысымен бекітілген Бастауыш білім берудің мемлекеттік жалпыға міндетті
стандарты;
4.
Жексенбаева У.Б. Компетентностно-ориентированное образование в
современной школе.– Алматы, 2009 г.
5.
Студентке арналған нұсқаулық. – Астана, 2015.
6.
Гин А. Приемы педагогической техники. – М., 2001
7.
4. Гузеев В.В. Планирование результатов образования и образовательная
технология. – М., 2001.
Интернет -ресурстар
1. en.wikipedia.org/ wiki/
2. http://www.assessmentinst.com/ events_training.php
3. http://rubistar.4teachers.org/ index.php
4. schools.techno.ru/ ms45/ win/ edu/ news/ 2004_05/ assessm.doc
5.
http://blog.discoveryeducation.com/
assessment/
files/
2009/
02/
blackbox_article.pdf
6.
http://www.nclrc.org
Авторлары:
Астамбаева Ж.Қ. – педагогика ғылымдарының магистрі, аға оқытушы
Рябова Е.В. – педагогика ғылымдарының магистрі, аға оқытушы
32
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН
ТИПОВАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА
PRYa 3206 Профессиональный русский язык
5В010200 - Педагогика и методика начального обучения
2 кредита
Алматы, 2016
33
Предисловие
1. Разработана и внесена УМО по группе специальностей
«Образование» РУМС МОН РК при КазНПУ имени Абая
2.
Утверждена и введена в действие приказом Министерства
образования и науки Республики Казахстан
3.
Типовая
учебная
программа
разработана
в
соответствии
с
государственным общеобязательным стандартом образования РК 2016 года
(Типовой учебный план, утвержденный протоколом № 2 заседания РУМС
МОН РК от 30.06.2016 г.)
4. Рецензенты
Низамова М.Н.- к. п. н., доцент, Алматинский технологический университет
Жумабаева А.Е.- д. п. н., профессор, КазНПУ им.Абая
5.
РАССМОТРЕНА на заседании Республиканского Учебно-методического
Совета от 30.06.2016 года. Протокол № 2
Настоящие типовые программы не могут быть тиражированы и распространены без
разрешения УМО по специальностям группы «Образование» РУМС высшего и
послевузовского образования МОН РК на базе КазНПУ имени Абая
