Тараз мемлекеттік педагогикалық институты
Ф 15-38/2-1-051
Элективті пәндер каталогы
Академиялық мәселелер жӛніндегі департамент
451 беттің 410 беті
СМЖ «Оқу-әдістемелік»
ҮК НҮ 07-2011
Баспа 2. Дана №1
МАМАНДЫҚ: 5В 012300-ӘЛЕУМЕТТІК ПЕДАГОГИКА ЖӘНЕ ӚЗІН-ӚЗІ ТАНУ
1 КУРС
1-семестр – 18 кредит
Міндетті компонент-11 кредит
Таңдау компонент-7 кредит
Цикл
Код
Пән атауы
Кр Цикл
Код
Пән атауы
Кр
Жалпы
білім
беру
пәндері
ShT 1103 Шетел тілі
3
Базалық
пәндер
ZhP 1201
OSOOTP
1201
AzT 1201
Жалпы психология
Ӛзіндік сана және ӛзін-ӛзі
тану психологиясы
Азаматтану
3
K(O)T1104 Қазақ (орыс) тілі
3
AKT1105 Ақпараттық-
коммуникативтік
технологиялар
3
APOOTT1210
PA 1210
Әлеуметтік педагогика және
ӛзін-ӛзі тану тарихы
Педагогикалық анимация
4
Базалық
пәндер
ZheFMG
2206
Жас ерекшелік физиология-
сы және мектеп гигиенасы
2
2-семестр-19 кредит
Міндетті компонент-9 кредит
Таңдау компонент -10 кредит
Жалпы
білім
беру
пәндері
KZT 1101 Қазақстанның
заманауи
тарихы
3 Жалпы
білім
беру
пәндері
EТD1106
АE1106
Экология және тұрақты даму
Адам экологиясы
3
ShT 1103 Шетел тілі
3
Saya 2107
Aleu 1107
Mt 1202
Саясаттану
Әлеуметтану
Мәдениеттану
2
K(O)T1104 Қазақ (орыс) тілі
3
Базалық
пәндер
GSN 1202
Dt 1202
Гендерлік саясат негіздері
Дінтану
2
АP 2204
ZhTP2204
PP 2204
Әлеуметтік психология
Жеке тұлға психологиясы
Педагогикалық психология
3
Пререквизиттер:_«'>Жалпы психология. Общая психология. General psychology.
Пререквизиттер: «Жалпы психология» пәні адамның психика қызметінің заңдылықтарына, танымдық
процесстерінің дамуына, психикалық күй-жағдай мен психологиялық қасиеттеріне сүйенеді.
Постреквизиттер: «Әлеуметтік психология», «Қарым-қатынас психологиясы», «Тұлға психологиясы»,
«Психологиялық-педагогикалық диагностика» және психология ғылымдарының салалары.
Құзіреттілігі: қарым-қатынас технологиясы, ынтымақтастыққа қабілетті және толерантты болуы;
педагогикалық инноватика, педагогикалық технология саласындағы білімдерді меңгеру, педагогикалық
технологияларды пайдалану мен осы салада іздену, бағалау, саралау және қолдану біліктері мен
дағдыларын меңгеру, жаңашылдыққа қабілетті болу, педагогикалық шеберлікті жетілдіруге ұмтылу,
ынталылығы мен еңбекқорлығын кӛрсете білу,педагогикалық менеджмент саласындағы білімдерді
меңгеру, педагогикалық мониторингті іске асыру, педагогикалық ӛлшемдер мен индикаторлар жүйесін
жасау, бақылау-бағалау материалдарын әзірлеу, алынған нәтижелерді түсіндіріп беру біліктері мен
дағдыларын меңгеру, ӛзін-ӛзі бағалау мен ӛзін-ӛзі бақылауға, әділдікке, ақиқатқа ұмытылуы.
Пәннің қысқаша мазмұны: «Жалпы психология» пәні оқу жоспарына сәйкес 5В012300 – «Әлеуметтік
педагогика және ӛзін-ӛзі тану» мамандығы бойынша 2 курс бакалавриат студенттеріне арналып,
философия, физиология, әлеуметтану, валеология пәндерін оқу барысында алған білімдеріне негізделеді.
Әлеуметтік қарым-қатынас пен адамның кемелденіп жетілуі ушін қоғамның барлық ӛміріндегі аса
бағалы нәрсе – адамды тәрбиелеу мәселесі екендігі белгілі.Қазіргі кезенде адамның жеке басын
қалыптастыруға айрыкша кӛңіл аударылып отыр. Соған орай жас мемлекетіміздің болашақ азаматының,
жеке адам ретіндегі ӛмір жолы - бұл жалпы әлеуметтегі адам дамуының проблемасымен тығыз ұштасып
отырлуы тиіс. Мұндай міндеттер психология салаларындағы оқу пәндерін адамның әлеуметтік бейнесі
мен жеке басын қалыптастырудағы мақсат-мүдделерімен ӛзара ӛзектес түрде қарастырылып отыруды
қажет етеді.
Оқыту тілі: қазақ, орыс
Бағдарлама құрастырушылар: аға оқытушы Кулданова А.Е.., аға оқытушы Тұрдалиева А.Ш.
Ӛзіндік сана және ӛзін-ӛзі тану психологиясы. Психология самосознания и самопознания.
Psychology of samosoznaniâ and samopopznaniâ.
Тараз мемлекеттік педагогикалық институты
Ф 15-38/2-1-051
Элективті пәндер каталогы
Академиялық мәселелер жӛніндегі департамент
451 беттің 411 беті
СМЖ «Оқу-әдістемелік»
ҮК НҮ 07-2011
Баспа 2. Дана №1
Пререквизиттер:
педагогикалық
психология,
психологиялық-педагогикалық
практикум,
психологиялық-педагогикалық зерттеудің әдіснамасы мен әдістері.
Постреквизиттер: әлеуметтік педагогтың отбасымен жұмысы, әлеуметтік педагогтың дарынды
балалармен жұмысы.
Құзіреттілігі: қарым-қатынас технологиясы, ынтымақтастыққа қабілетті және толерантты болуы;
педагогикалық инноватика, педагогикалық технология саласындағы білімдерді меңгеру, педагогикалық
технологияларды пайдалану мен осы салада іздену, бағалау, саралау және қолдану біліктері мен
дағдыларын меңгеру, жаңашылдыққа қабілетті болу, педагогикалық шеберлікті жетілдіруге ұмтылу,
ынталылығы мен еңбекқорлығын кӛрсете білу,педагогикалық менеджмент саласындағы білімдерді
меңгеру, педагогикалық мониторингті іске асыру, педагогикалық ӛлшемдер мен индикаторлар жүйесін
жасау, бақылау-бағалау материалдарын әзірлеу, алынған нәтижелерді түсіндіріп беру біліктері мен
дағдыларын меңгеру, ӛзін-ӛзі бағалау мен ӛзін-ӛзі бақылауға, әділдікке, ақиқатқа ұмытылуы.
Пәннің қысқаша мазмұны: «Ӛзіндік сана және ӛзін-ӛзі тану психологиясы» курсының мазмұнында
қарым-қатынас психологиясының теориялық сұрақтары, қарым-қатынас пен іс-әрекеттің ара қатынасы,
қарым-қатынастың эффективті технологиясы, принциптері және әдістері, қазіргі ғылымдар жүйесінде
тұлғааралық қарым-қатынастың маңызы, адамдардың бір-біріне ӛзара әрекетіжәне психикалық әрекетті
басқарудың құрылымдық элементі психикалық процестер, қақтығысты жағдайды шешу және оны
жүйелеу, тұлғаның іскер, күнделікті -жанұялық қарым-қатынаста психикалық дамуы.
Оқыту тілі: қазақ, орыс
Бағдарлама құрастырушылар: доцент Кудебаева З.Н., доцент Азтаева Б.А.
Азаматтану. Граждановедение. Civics Education.
Пререквизиттер: мектептегі Қазақстан тарихы, адам және қоғам, құқық негіздері.
Постреквизиттер: Алған білім құқық негіздері, заң жүйесі, заңдық сараптамалар жасауға, құқық
негіздері, мемлекет және құқық негіздері теориясы курсын игеруге кӛмектеседі.
Құзіреттілігі: қарым-қатынас технологиясы, ынтымақтастыққа қабілетті және толерантты болуы;
педагогикалық инноватика, педагогикалық технология саласындағы білімдерді меңгеру, педагогикалық
технологияларды пайдалану мен осы салада іздену, бағалау, саралау және қолдану біліктері мен
дағдыларын меңгеру, жаңашылдыққа қабілетті болу, педагогикалық шеберлікті жетілдіруге ұмтылу,
ынталылығы мен еңбекқорлығын кӛрсете білу,педагогикалық менеджмент саласындағы білімдерді
меңгеру, педагогикалық мониторингті іске асыру, педагогикалық ӛлшемдер мен индикаторлар жүйесін
жасау, бақылау-бағалау материалдарын әзірлеу, алынған нәтижелерді түсіндіріп беру біліктері мен
дағдыларын меңгеру, ӛзін-ӛзі бағалау мен ӛзін-ӛзі бақылауға, әділдікке, ақиқатқа ұмытылуы.
Пәннің қысқаша мазмұны: Білімгерлер заң жүзiнде бiлiктi болу үшiн заң ұғымын, мемлекеттiк
органдардың құқықтық мәртебесi туралы құқықтық заңдарды, заңдарды дұрыс қолдануды және ӛзiнiң
конституциялық құқықтары мен мiндеттерiн бiлуi қажет. Конституциялық, еңбек және жанұя құқықтары
бойынша ӛз құқықтары мен мiндеттерiн бiлуi тиiс.
Оқыту тілі: орыс
Бағдарлама жетекшісі: Мадибаева Д.
Әлеуметтік педагогика және ӛзін-ӛзі тану тарихы. Социальная педагогика и история
самопознания. Social pedagogy and history of self-knowledge.
Пререквизиттері: Педагогика, Әлеуметтік педагогика тарихы
Постреквизиттері: Педагогикалық мамандыққа кіріспе, Білім саласындағы педагогикалық
технологиялар.
Құзыреттері (оқытудың нәтижелері): педагогиканың шығу тарихымен, белгілі тарихи тұлғалардың
еңбектерінің негізін;теория мен тәжірибедегі тарихи байланысты; әр кезеңдегі тарихи педагогикалық
жүйені басқару, жалпы педагогикалық кӛзқарасты кеңейтіп, ӛткен заманның педагогикалық
кӛзқарастарын меңгеру және салыстыру, педагогикалық процестегі тәрбиелік механизмдермен
заңдылықтарына сәйкес келетін оқу-тәрбие жұмыстарын жүзеге асыру, белгілі педагогтардың
еңбектерімен танысу арқылы білім деңгейлерін кӛтеру, оқу-тәрбие міндеттерін тұжырымдау, осы
міндеттерге сәйкес іс-әрекет түрлерін, формалары мен әдістерін талдай білу.
Пәннің қысқаша мазмұны: оқу пәні болашақ мұғалімдерді кәсіби дайындауда студенттердің
педагогика теориясын талдауды және тарихи құбылыстарға диалектикалық тұрғыдан қарауды
