80
летнему, зимнему и лыжероллерному полиатлону и Президентским тестам возглавляет
старший преподаватель кафедры теории методики физического и военного воспитания
Наумов Александр Владимирович – мастер спорта по летнему, зимнему
Президентскому многоборью и лыжероллерному полиатлону, двухкратный серебряный
призёр кубка мира по зимнему многоборью, рекордсмен Республики Казахстан, по
легкой атлетике, 32-ратный чемпион Казахстана по летнему, зимнему и
лыжероллерному полиатлону. Александр Владимирович в 2013 году был награждён
нагрудным знаком «За большой вклад в развитие физической культуры и спорта» и в
2015 году - нагрудным знаком Республики Казахстан «За заслуги в физической
культуре и спорте». На данный момент нами были перечислены не все заслуги и
достижения студентов нашей секции спортивного педагогического совершенствования.
Литература:
1. Озолин Н.Г. /Настольная книга тренера. 2006 год.
2. Кемза А.И., Криво В.М. /Всероссийская Федерация Полиатлона. Москва.1999 год.
3.Кореньков В.А., Бережной А.П./Правило соревнований по видам испытаний и по
Президентскому многоборью.. Астана 20177год.
УДК 37.062.1
СОЦИАЛИЗАЦИЯ ПОДРОСТКОВ В КОЛЛЕКТИВЕ ЧЕРЕЗ ИГРОВУЮ
ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Коркина Т. А.
(Cтудентка группы СПС-16)
Тлегенова К.Ж.
(Кафедра ССП,СКГУ)
Важную роль в общем процессе становления человека как личности занимает
подростковый возраст, когда на основе качественно нового характера, структуры и
состава деятельности ребенка закладываются основы сознательного поведения,
вырисовывается общая направленность в формировании нравственных представлений
и социальных установок. Подросток стоит «на переломе» жизни и этот этап может
проходить для него достаточно сложно. В данный период ребенок начинает задумывать
о своем месте в жизни, о социальном статусе и положении в обществе. У подростка
меняются взгляды, мировоззрение, самооценка, происходит социализация ребенка в
новый этап жизни.
Своеобразие социальной ситуации развития подростка состоит в том, что он
включается в новую систему отношений и общения с взрослыми и сверстниками,
занимая среди них новое место, выполняя новые функции. Важно не оставлять ребенка
одного на данном этапе и помочь ему социализироваться успешно. Помощниками
ребенку становятся: родители, социальный педагог, психолог, классный руководитель.
При правильном взаимодействии всех этих людей, ребенок будет социализирован.
Социализация личности - это включение ее в систему общественных отношений
и самостоятельное воспроизводство этих отношений. По определению Г.М. Андреевой,
социализация - это «двусторонний процесс, включающий в себя с одной стороны,
усвоение индивидом социального опыта путем вхождения в
социальную среду,
систему
социальных связей, с другой стороны, процесс активного воспроизводства системы
социальных связей индивидом за счет его активной деятельности, активной
деятельности, активного включения в социальную среду» [1].
В этом возрасте доминирующей потребностью ребенка становится потребность
в общении со сверстниками и потребность в самоутверждении. Для подростка важным