Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігі Ы. Алтынсарин атындағы Ұлттық білім академиясы



жүктеу 0,51 Mb.
Pdf просмотр
бет14/17
Дата23.11.2018
өлшемі0,51 Mb.
#24025
1   ...   9   10   11   12   13   14   15   16   17

34 

организацию  «служб  доверия»,  акции  «Я  и  закон»,  «Мы  против  коррупции  – 

против предательства интересов общества». 

Второе направление – Духовно-нравственное воспитание. 

Цель:  формирование  духовно-нравственных  и  этических  принципов 

личности,  ее  моральных  качеств  и  установок,  согласующихся  с 

общечеловеческими ценностями, нормами и традициями жизни казахстанского 

общества.  

Критерии оценивания: 

1) 


проявление нравственного отношения к:  

общепринятым нормам морали и этики; 

собственному достоинству, чести и долгу; 

внутренней свободе и принятию нравственного решения; 

культуре, традициям, обычаямсвоего и других народов; 

религиозным ценностям; 

единству мыслей, слов и дел; 

совершенствованию своего характера; 

поступкам, одобренных внутренним голосом совести; 

единству различных культур и верований; 

бескорыстному служению людям; 

своему долгу перед родителями, родиной, обществом. 

Механизмы реализации: 

Усиление  воспитательного  потенциала  обучения  через  интеграцию 

ценностей  в  содержание  учебных  предметов;  разработка  и  выполнение 

социальных, 

благотворительных 

проектов, 

развитие 

волонтерства; 

педагогические консилиумы, институт родителей; усиление метапредметной и 

воспитательной  роли  программы  нравственно-духовного  образования 

«

Самопознание»,  проведение  мониторинга  качества  духовно-нравственного 



воспитания  в  школах,  расширение  возможностей  системы  дополнительного 

образования в свете духовно-нравственного воспитания. 

Третье направление - Национальное воспитание. 

Цель:  ориентация  личности  на  общечеловеческие  и  национальные 

ценности,  уважение  к  родному  и  государственному  языкам,  культуре 

казахского народа, этносов и этнических групп Республики Казахстан.  

Критерии оценивания: 

проявление чувства гордости и ответственности по отношению к: 

этническому самосознанию, этнической идентичности; 

владению родным и государственным языками; 

культурному наследию своего народа; 

обычаям и традициям казахского и своего народа;  

этнокультуре Казахстана; 

другим культурам этносов Казахстана; 

межэтническому миру и согласию. 

Механизмы реализации:  

Занятия,  интеграция  общечеловеческих  и  национальных  ценностей  в 

 

 




35 

учебных  предметах,  дополнительном  образовании,  внеурочной  деятельности. 

Деятельность  кабинетов  этнопедагогики;  проведение  акций  в  рамках  проекта 

«

Мәңгілік  Ел»,  фестивалей  и  конкурсов  по  знанию  символики  Республики 



Казахстан,  государственного  языка,  культуры  и  традиций  казахского  народа, 

истории Казахстана; краеведческая работа и др.  

Четвёртое направление - Семейное воспитание. 

Цель:  просвещение  родителей,  повышение  их  психолого-педагогической 

компетентности и ответственности за воспитание детей. 

Критерии оценивания: 

проявление уважительного, бережного отношения к: 

этносоциальным ролям; 

своей семье и продолжению рода; 

ценностям семьи и брака через поддержание нравственных устоев. 

Механизмы реализации:  

Попечительские  советы  и  родительские  комитеты  организаций 

образований;  Центры  репродуктивного  здоровья,  проведение  консультаций 

специалистов,  совместные  семейные  мероприятия;  в  рамках  программы  НДО 

«

Самопознание»  обучение  родителей,  проведение  бесед    с  молодежью  о 



культуре поведения юношей  и девушек, внедрение элективных курсов «Этика 

семейной жизни» для старшеклассников и студентов вузов; участие родителей 

в  жизни  организаций  образования;  клубы  отцов,  бабушек;  советы  старейшин; 

психолого-педагогический  всеобуч  родителей  через  государственный  заказ; 

сотрудничество  с  неправительственными  организациями;  восстановление 

работы  дворовых  клубов;  организация  доступа  детей  и  молодежи  к  объектам 

дополнительного  образования  на  безвозмездной  основе;  элективные  курсы, 

фестивали, конкурсы, соревнования «Моя семья», «Семья года». 

Пятое  направление  –  Трудовое,  экономическое  и  экологическое 

воспитание. 

– 

Цель:  формирование  осознанного  отношения  к  профессиональному 



самоопределению,  развитие  экономического  мышления  и    экологической 

культуры личности.

 

Критерии оценивания: 



1) 

проявление бережного и позитивного отношения к: 

государственной  политике  в  области  экологического  развития,  в 

частности,к программе «Зеленая экономика»; 

экологической  грамотности,  к  природе,  окружающим  людям  и  самому 

себе; 


системе «человек – общество – природа»;  

разнообразным  видам  деятельности  в  области  природопользования  и 

охраныокружающей среды;  

профессиональным знаниям и производительному труду;  

законам рыночной экономики. 

2) 


проявление осознанного отношения к: 

соблюдению норм экологически безопасного поведения; 

 

 



36 

выбору профессии; 

достижению цели в трудовой деятельности;  

профессиональной мобильности на основе непрерывного образования. 

Механизмы  реализации: 

Занятия,  учебные  предметы,  дополнительное  образованиев  экспедициях, 

туристических  походах  по  родному  краю,  в  субботниках,  в  озеленении  и 

благоустройстве  организаций  образования,  района,  города,  в  посадке  зелёных 

насаждений,  в  движении  «Жасыл  ел»  и  в  рамках  программы  НДО 

«

Самопознание»участие в  волонтерском движении, в экологических форумах, 



научных экологических проектах, в очистке природных зон от мусора.Трудовое 

воспитание  на  занятиях,  уроках  технологии,  дополнительное  образование, 

внешкольную,  внеурочную  деятельность.  Субботники,  экскурсии  на 

предприятия,встречи 

с 

наставниками, 



новаторами, 

успешными 

профессионалами,  наставничество,  дуальное  образование,  конкурсы 

профессионального  мастерства,  деятельность  студенческих  строительных  и 

педагогических  отрядов.  Реализация  проектов  «Планирование  жизни  и 

карьеры»,  «Профессиональные  пробы».  Укрепление  материально-технической 

базы предмета «Технология», учебных мастерских и лабораторий. 

Шестое  направление  –  Интеллектуальное  воспитание,воспитание 

информационной культуры. 

Цель:  формирование  мотивационного  пространства,  обеспечивающего 

развитие  интеллектуальных  возможностей,  лидерских  качеств  и  одаренности 

каждой личности, а также информационной культуры. 

Критерии оценивания: 

проявление заинтересованности, желания и стремления к: 

обучению на протяжении всей жизни; 

самостоятельному 

добыванию 

знания 


и 

умению 


пользоватьсяинформацией; 

развитию  способности  мыслить  критически,  анализировать  иэффективно 

использовать полученную информацию;  

овладению 

навыками 

исследовательской 

и 

проектной 



деятельности,способности к инновациям; 

развитию навыков ведения дискуссии; 

созидательной деятельности; 

работе в команде, укреплению корпоративного духа; 

критическому отбору источников информации;  

включенности в Интернет-сообщество;  

противостоянию девиантному поведению в Интернете; 

формированию Интернет-грамотности;  

этическим нормам в информационной деятельности; 

формированию высокой информационной культуры. 

Механизм реализации осуществляется через: 

Занятия,  учебные  предметы,  элективные  курсы,  кружки  и  занятия  по 

интересам,  школьные  и  сетевые  дебатные  турниры,  совместные  проектные 

 

 




жүктеу 0,51 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   9   10   11   12   13   14   15   16   17




©g.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет
рсетілетін қызмет
халықаралық қаржы
Астана халықаралық
қызмет регламенті
бекіту туралы
туралы ережені
орталығы туралы
субсидиялау мемлекеттік
кеңес туралы
ніндегі кеңес
орталығын басқару
қаржы орталығын
қаржы орталығы
құрамын бекіту
неркәсіптік кешен
міндетті құпия
болуына ерікті
тексерілу мемлекеттік
медициналық тексерілу
құпия медициналық
ерікті анонимді
Бастауыш тәлім
қатысуға жолдамалар
қызметшілері арасындағы
академиялық демалыс
алушыларға академиялық
білім алушыларға
ұйымдарында білім
туралы хабарландыру
конкурс туралы
мемлекеттік қызметшілері
мемлекеттік әкімшілік
органдардың мемлекеттік
мемлекеттік органдардың
барлық мемлекеттік
арналған барлық
орналасуға арналған
лауазымына орналасуға
әкімшілік лауазымына
инфекцияның болуына
жәрдемдесудің белсенді
шараларына қатысуға
саласындағы дайындаушы
ленген қосылған
шегінде бюджетке
салығы шегінде
есептелген қосылған
ұйымдарға есептелген
дайындаушы ұйымдарға
кешен саласындағы
сомасын субсидиялау