Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігі
Ы.Алтынсарин атындағы Ұлттық білім академиясы
Министерство образования и науки Республики Казахстан
Национальная академия образования им. И.Алтынсарина
Информатика пәнінен дидактикалық материалдар
(5-
6 сыныптар үшін)
Дидактикалық материалдар
Дидактические материалы по информатике
для 5-6 классов
Дидактические материалы
Астана
2013
Ы. Алтынсарин атындағы Ұлттық білім академиясы Ғылыми кеңесімен
баспаға ұсынылды (2013 жылғы 19 тамыздағы № 4 хаттама).
Рекомендовано к изданию решением Ученого совета Национальной
академии образования им. И.Алтынсарина (протокол № 4 от 19 августа 2013 г.).
Информатика пәнінен дидактикалық материалдар (5-6 сыныптар үшін).
Дидактикалық материалдар. – Астана: Ы. Алтынсарин атындағы Ұлттық білім
академиясы, 2013. – 25 б.
Дидактические материалы по информатике для 5-6 классов. Дидактические
материалы.
–
Астана:
Национальная
академия
образования
им. И.Алтынсарина, 2013. – 24 с.
Информатиканы жеке және дифференциалды оқытуды іске асыру
мақсатында дидактикалық материал информатика пәнінің 5-6 сыныптарға
арналған ауыспалы оқу бағдарламасының тақырыптарына сәйкес әзірленген.
Бұл дидактикалық материалдар әдіскерлер мен жалпы білім беру
мектептердің мұғалімдеріне арналады.
В дидактический материал включены разноуровневые задания по
разделам переходной программы по информатике для 5-6 классов, что
позволяет осуществлять индивидуальный и дифференцированный подходы
обучения информатике.
Данный дидактические материалы предназначены для учителей
общеобразовательных школ и методистов.
© Ы.Алтынсарин атындағы Ұлттық
білім академиясы, 2013.
© Национальная академия образования
имени И. Алтынсарина, 2013
2
Кіріспе
Дидактикалық
материалдар
кешені
«Информатика»
пәнінің
5-
9 сыныптарға арналған оқу бағдарламасы негізінде құрастырылды.
Дидактикалық материалдар оқушылардың өзіндік жұмыстарын
ұйымдастыруға, тақырыптық бақылау жұмыстарын жүргізуге бағытталған.
Дидактикалық құрал 5-6 сыныптар үшін ауыспалы оқу бағдарламасы
бойынша оқытылатын тақырыптарды бекітуге арналған практикалық
тапсырмаларды қамтиды. Тапсырмалар келесі тараулардан алынған, олар:
«Ақпарат және ақпараттық үдерістер», «Компьютер ақпаратты өңдеу құралы
ретінде», «Алгоритмдеу және модельдеу», «Ақпараттық-коммуникациялық
технологиялар» және «Телекомуникация» [1].
Әр тарау деңгейлік тапсырмалар жүйесін қамтиды. А деңгейінің
тапсырмалары репродуктивті сипаттамадағы тапсырмалардан тұрады, ал
В деңгейі – репродуктивті-өнімді сипаттамадағы тапсырмалар, С деңгейі –
шығармашылық тапсырмаларды қамтиды. А деңгейінің тапсырмаларын
орындаған оқушыға қанағаттанарлық баға қойылады. Оқушылар тек
А деңгейінің тапсырмаларын орындағаннан кейін В және С деңгейінің
тапсырмаларын орындауға көшеді. Тапсырмалардың бәрін орындау міндетті
емес. Тақырыпқа, сабақтың мақсатына, оқушылардың дайындық деңгейіне
сәйкес құрастырылған.
Дидактикалық құралдың соңында информатика кабинетіндегі қауіпсіздік
техника ережелері және мәтіндік процессорда пернелер мәндері бойынша
қосымшалар ұсынылған.
3
Информатика кабинетінде қауіпсіздік техникасын сақтау ережелері
1-
тапсырма: Төмендегі әрекеттерді толықтыр
1
Компьютермен жұмыс істеу кезіндегі санитарлы-гигиеналық
нормалар
•
экран ортасы мен оқушының көзінің ара қашықтығы ____см кем болмауы
тиіс;
•
компьютерде жасалатын үзіліссіз жұмыс ___минуттан артық болмауы
тиіс, одан кейін міндетті түрде жаттығу жасауға үзіліс болуы керек.
2
Информатика кабинетіндегі оқушы міндетті:
•
тәртіп пен тазалықты, қауіпсіздік техникасы ережелерін ______керек;
•
жұмыс орнына мұғалімнің нұсқауымен отырып, өздігінен орын
_______керек;
•
құрылғының кез-келген ақауы білінгенде немесе бағдарламаның дұрыс
жұмыс істемей тұрғанын көргенде жылдам _______________________________
керек;
•
кабинетте алынған кез-келген жарақат кезінде, әсіресе электр тогына
түскенде міндетті түрде ______________________________________ керек.
3
Тыйым салынады:
1. __________________________________________
2. __________________________________________
3. __________________________________________
4. __________________________________________
5. __________________________________________
6. __________________________________________
7. __________________________________________
8. __________________________________________
4
Қауіп-қатер көздері:
•
220 В кедергілі электр приборлары, электр жарақатының көзі болып
табылатын мониторлар мен телевизорлар;
•
кабинеттегі электр приборлары жану қаупін күшейтеді;
•
компьютер мониторлары, телевизорлар электр магниттік, электрлік,
магниттік статикалық өрістердің иондық сәулеленулерінің әлсіз көздері болып
табылады.
Тыйым салынады:
1. __________________________________________
2. __________________________________________
3. __________________________________________
4. __________________________________________
5
Электр тоғымен жарақаттанған жағдайда жасау қажет:
1. ___________________________________________
2. ___________________________________________
6
Өрт қаупі (жану, түтіндеу) кезінде жасау керек:
1. ___________________________________________
2. ___________________________________________
4
