Қазақстан республикасы білім және ғылым министірлігі

102 
 
языков,  их  равное  сосуществование  являются  безусловным  достоянием  нашей  страны,  а 
проводимая  языковая  политика  как  обеспечивает  соблюдение  языковых  прав  всех  этносов, 
так  и  предоставляет  свободный  выбор  языка  для  общения,  получения  образования, 
реализации творческих потребностей. На сегодняшний день Казахстан идет стремительными 
шагами  от  двуязычия  к  трехъязычию.  И  это  также  вполне  естественно.  И  русский  и 
английский  язык  являются  не  только  средствами  общения,  но  оптимальными  каналами 
получения  мировых  знаний.  Но  в  трехъязычии,  как  и  в  двуязычии,  главное  -  давать 
возможности учиться, ни к чему не принуждая, и это основа решения языковой проблемы в 
Казахстане. 
В  наше  время  английский  язык  играет  чрезвычайно  важную  роль  в  таких  сферах 
человеческой  деятельности,  как  наука,  техника,  экономика,  торговля,  спорт,  туризм.  Когда 
шведские,  немецкие  или  даже  японские  учѐные  хотят  сообщить  своим  иностранным 
коллегам  о  своих  открытиях  или  поделиться  интересными  результатами,  они  публикуют 
научные  статьи  в  журналах,  выходящих  на  английском  языке.  Этот  язык  стал 
международным  языком  в  авиации  и  судоходстве.  Английский  язык  выступает  в  качестве 
рабочего  языка  абсолютного  большинства  международных  научных,  технических 
политических  и  профессиональных  международных  конференций,  симпозиумов  и 
семинаров.  Английский  язык  в  современном  мире  выполняет  такую  же  важную  роль, 
которую  в  Европе  в  средние  века  играла  латынь.  В  Казахстане  казахский  язык  приобрел 
статус  государственного  языка,  это  означает,  что  он  призван  объединять  всех  граждан 
страны и выполнять консолидирующую функцию в социуме. Русский язык в силу массового 
владения  им  является  фактором  расширения  информационных  горизонтов  в  современном 
мире.  Английский  язык  на  сегодня  представляет  собой  одно  из  необходимых  условий 
подлинной конкурентоспособности нации. 
В  Республике  Казахстан  языковая  политика  берет  свое  начало  с  2007  года,  когда  
в  Послании  народу  Казахстана  «Новый  Казахстан  в  новом  мире»  Глава  государства  
предложил  начать  поэтапную  реализацию  культурного  проекта  «Триединство  языков».  
Именно    этот    момент    можно    обозначить,    как    отправную    точку    новой    языковой  
политики    независимого    Казахстана,    которая    сегодня    может    служить    примером    для  
других    стран    мира    по    степени    популярности    в    обществе    и    уровню    своей  
эффективности.    Выделение    именно    казахского,    русского    и    английского    языков    в  
качестве    приоритетных    объясняется    следующими    словами    Президента:    «Казахстан  
должен    восприниматься    во    всем    мире    как    высокообразованная    страна,    население  
которой    пользуется    тремя    языками.    Это:    казахский    язык    -    государственный    язык,  
русский    язык    -    как    язык    межнационального    общения    и    английский    язык    -    язык  
успешной  интеграции  в  глобальную  экономику».  
Культурный 
проект 
«Триединство 
языков», 
предложенный 
Президентом 
Республики Казахстан Н.А.  Назарбаевым,  в  полной  мере  можно  считать  одной  из 
долгосрочных  стратегий  развития  Казахстана.  Реализация  данного  проекта  во  многом 
обусловит  становление  нового  поколения  казахстанцев,  владеющих  несколькими  языками, 
имеющих широкие возможности позитивного роста своих сущностных сил и формирования 
конкурентоспособности, как в профессиональной сфере, так и в личностной самореализации. 
Кроме  того,  в  Послании главы государства народу Казахстана Стратегии «Казахстан 
2050»  поставлена  цель,  что  к  2025  году  95  %  казахстанцев  должны  владеть  казахским  
языком    и    для    этого,    по   нашему    мнению,    создаются    все    условия.    Так,    обучение    в  
учебных    заведениях    всех    уровней    страны,    начиная    с    первого    класса,    ведется    на  
русском    и    казахском    языках,    в    школах,    начиная    с    первого    класса,    дети    изучают  
английский    язык,    в    учебных    планах    высших    учебных    заведений    предусмотрено  
изучение    еще,    как    минимум,    одного    иностранного    языка,    например    немецкого    или  
французского.  Также,  в  послании  говорится:  «К  русскому  языку  и  к  кириллице  мы  
должны  относиться  столь  же  бережно,  как  к  казахскому  языку.  Всем  очевидно,  что  
владение    русским    языком    -    это    историческое    преимущество    нашей    нации.    Нельзя  

103 
 
игнорировать  тот  факт,  что  именно  посредством  русского  языка  уже  на  протяжении  не  
одного    столетия    казахстанцы    обретают    дополнительные    знания,    расширяют    свой  
кругозор  и  круг  общения  как  внутри  страны,  так  и  за  ее  пределами.  Мы  должны  
сделать  рывок  в  изучении  английского  языка». Поэтому,  трехъязычие  так  важно  для  
развития  и  процветания  народа,  а  значит,  оно  должно  поощряться  на  государственном  
уровне. 
Поликультурное  образование  в  Республике  Казахстан  является  важной  частью 
современного  образования,  способствующей  приобретению  знаний  о  духовных  и 
культурных  ценностях,  традициях  других  народов.  Именно  образование  является 
важнейшим  этапом  в  процессе  формирования  и  развития  поликультурной,  толерантной 
личности,  уважающей    не  только  свою,  но  и  культуру  других  народов;  этапом,  когда 
осознанно и целенаправленно формируются  ценностные ориентиры,  жизненные принципы 
и приоритеты молодого поколения. 
Обучение  языкам,  связанное  с  ознакомлением  с  культурными,  историческими, 
социальными  ценностями  каждого  языка  должно  служить  средством  взаимопонимания 
между  народами.  Формирование  языковой  компетенции  представляет  ценность  в 
обогащении  своей  собственной  культуры  в  целом.  Программа  полиязычного  образования, 
внедряемая  в  Казахстане,  является  уникальной  и  подразумевает,  в  отличие  от  западных 
аналогов, параллельное и одновременное обучение на трех языках. 
Знание разных языков обогащает мировоззрение, так как возможность понимать другой 
язык  и,  следовательно,  другую  культуру  дает  человеку  возможность  мыслить  шире. 
Трехъязычие  -  это  направление,  которому  сейчас  уделяется  большое  внимание,  как  со 
стороны  государства,  так  и  со  стороны  общества.  Сегодня  проблему  трехъязычия,  методы 
развития  этой  программы  многие  видят  по-разному.  Но  нужно  помнить  о  том,  что  это 
НАША общая задача и ответственность. Потому что МЫ сегодня, строим свое завтра.  
 
Список литературы:   
1. Назарбаев  Н.А.  Социальная  модернизация  Казахстана: Двадцать  шагов  к  
Обществу  Всеобщего  Труда  //  Казахстанская  правда.  -  2012.  -  №  218-219.  -  10  июля. 
2.  Электронный   ресурс  -  URL:  http://inform.kz/rus/article/2518829  Назарбаев  Н.А.  
Новый Казахстан в новом мире // Казахстанскаяправда. - № 33(25278). - 2007. - 1 марта. 
3. Государственная программа развития образования в Республике Казахстан на 2011- 
2020 годы // ru.government.kz/resources/docs/doc18. 
4. Государственная программа развития языков в Республике Казахстан на 2011-2020  
годы // edu.gov.kz. 
 
Аннотация 
 Қазіргі  Қазақстандық  қоғамда  үштілділік  саясаты  белсенді  түрде  жүргізіліп  жатыр,  ол 
қазақстандықтардың  қазақ,  орыс  және  ағылшын  тілдерін  меңгеруге  бағытталған.  Тіл-  мәдениеттің 
негізгі құбылысы, ұлттық бірігудің басты механизмі, ұлттың әлеуметтік жүйе ретінде пайда болудың 
құралы,  Қазақстанда    тіл  ерекшелігін  сақтаудың  әлеуметтік  жүйесі.  Бұл  міндет  шеңберінде  
Қазақстанда тұрып жатқан ӛзге ұлттардың ӛз тілін оқытуға жағдайлар жасалуда.   
Аннотация 
В  Казахстанском  обществе  проводится  политика  трехъязычия,  направленная  на  освоение 
казахстанцами  казахского,  русского  и  английского  языков.  Язык  -  это  ключевое  явление  культуры, 
вероятно, главный механизм национального единения, инструмент возникновения и воспроизводства 
нации  как  социальной  структуры  и  сохранения  языкового  многообразия  в  Казахстане.  В  рамках 
данной  задачи  предполагается,  прежде  всего,  создание  условий  дляобучению  родному  языку 
представителей этносов, проживающих в Казахстане. 
Annotation 
 In Kazakhstan society politics of three lingualism is conducted which leads to mastering by Kazakhs 
of  the  Kazakh,  the  Russian  and  the  English  languages.  A  language  is  the  key  phenomenon  of  culture, 
probably,  main  mechanism  of  national  unity,  instrument  of  origin  and  reproduction  of  nation  as  a  social