- Жасөспірімнің ұғымындағы отбасы бейнесі
- Курстық жұмыс
- Орындаған : Жамбыл отра мектебінің педагог психологі Рыскулова Гүлсім Сейілбекқызы
- Жасөспірім ұғымындағы отбасы бейнесін қалыптастыру жолдарын
- анықтау және отбасы идеалын қалыптастыру
Проблема: - -Ұяңдық, үрейлік болмыс;
- -Әлеуметтік жағдай;
- -Ортаға бейімделе алмауы;
- -Өтпелі кезең;
- -Оқуда жетістікке жете алмауы;
- -Психофизиологиялық себептер.
Профилактикалық жұмыс “Мөлдір бұлақ” Дарынды балалар клубы - -Ұйымдастыру іс-әрекеті(теория,практика);
- -Дарынды баланың психологиялық моделі;
- -Іздену;
- -Бағдарлама құру;
- -Тиімді әдіс -тәсілді қарастыру;
- -Бақылау, бағалау;
- Жинақтау, жүйелеу;
- -Іске асыру.
Жасөспірімнің отбасындағы қарым қатынасын анықтау - Бала туралы педагогикалық, психологиялық, әлеуметтік ақпараттар, мәліметтер жинақтау.
- -Бақылау
- -Анкета
- -Психодиагностика
- -Социометрия
- -Әңгімелесу
- -Интервью
Біз қандай ата – анамыз? Әлеуметтік психологиялық картасы - Оқушының аты-жөні
- Туған жылы Сыныбы
| | - Мате-
- риал-
- дық жағ-
- дайы
| | | | | - Орта-
- мен қарым-қаты-
- насы
| | | | | | | | | Салыстыру - Психологиялық ерекшеліктерін айқындап,психологиялық зерттеу жұмысының қорытындысын (темперамент,зейін,ес,қабылдау,
- ойлауы, т.б.)және басқа мәліметтерді салыстыра отырып баланың әлсіз жақтарын дамытуға бағыт беріп отыру.
Қорытынды: - “Отбасы тәрбиелеу институтында” өз білімімді жетілдіру барысында мектепте әріптестерім мен ата аналар арсында топтық жұмыстар жүргізе отырып,балалармен жасөспірімдер арасындағы тәрбиені ұштастыра отырып, қарым қатынастарын анықтап алдағы уақытта зерттеу жұмыстарын өткіземін.
Перспектива: - -Өзін-өзі тануға, өзін-өзі тәрбиелеуге, жаңашыл, төзімі берік, үнемі өзін дамытуға, ізденетін, экспериментшіл, принципке берік, ешкімді қайталамайтын, энтузиазист,бойына дарындылықты қалыптастыра
- білетін тұлғаны күтеміз.
- -Келешектегі кәсіби мамандық таңдауда өздері шешім қабылдайды.
- -Мектеппен ғана шектелмей, жоғары оқу орындарымен байланыс жасау;
- -Өз беттерімен дарындылық орталығын құру;
- -Болашақ бағдарламасын қолдап,шетелдермен тәжірибе алмасу,
- -Ұлтымыздың психологиялық ерекшеліктерін зерттеп, дамытатын ғылыми еңбектер жазу.
“Мөлдір бұлақ”мүшелері - Клубтың президенті:
- Клуб мүшелері:
- - Тәлімгер мұғалімдер
- -Жеке қабілетті,талантты оқушылар
- -Олимпиада жеңімпаздары
Достарыңызбен бөлісу: |