Алматы экономика және статистика академиясы академияның оқу-әдістемелік

17 
 
 
Әдебиеттер: 2 нег., [1-638], 7 қос.  [1- 432], 8 қос.[300-380]  
Бақылау сұрақтары: 
1.  Лофтинг  әдісінің  мағынасы  неде?  Лофтингты  баптау  параметрлерін 
сипаттаңыз. 
2.  Лофтингтік  бетті  құру  параметрлерін  құрыңыз.  Жолды  құру 
параметрлерін сипаттаңыз 
3. Қоршам құру параметрлерін сипаттаңыз.  
4.  Құрылымды  шаблон  дегеніміз  не  және  оны  қалай  анықтайды? 
Құрылым элементтеріне   қалай қатынасу керек? 
5.  Құрылым  нұсқаушысына  қалай  қатынасу  керек?  Құрылым 
массивтерін қалай құру және қолдану керек? 
6. typedef қалай қолдынылады? 
 
Зертханалық жҧмыс №6.  Редакцияланатын тормен жҧмыс 
Сабақ жоспары:  
Edit Mesh модификатор кӛмегімен қаңқалы модельдеу  
Зертханалық жұмыс «Телевизор», «Кресло» 
 
Әдебиеттер:: 6 нег.  [1-638], 7 қос. [2] [1- 432]. 
Бақылау сұрақтары: 
1.  Дағдылы тор қандай бӛліктерден тұрады? 
2.  Extrude командасы не үшін қолданылады? 
3.  Негізгі тӛрт торлы құрылымды сипаттаңыз. 
4.  Қандай  команданың  кӛмегімен  денелерді  түрлендіру  және  торлы 
объектілерден 
контурлы 
объектілерге 
түрлендіру 
жүзеге 
асырылады? 
5.  Жартылай тордың негізгі функциялары. 
      Зертханалық жҧмыс  №7. Текстур карталары мен материалдары. 
Сабақ жоспары: 
Bitmap растрлық картамен материал құру  
UVW Map проекциялау модификаторы  
Зертханалық жұмыс «Натюрморт» 
 
Әдебиеттер: 2 нег., [1-638],  5 нег., [1- 432], 7 қос., [12-73 ]. 
Бақылау сұрақтары: 
1.Filtering ажыратып қосқыш қандай функцияны орындайды? 
2.Gropping/Placement ажыратып қосқыш қандай функцияны орындайды? 
3.Объектіні проецирлеу үшін қандай модификатор қолданылады? 
4.UVW Map модификаторын  функцияларын және параметрлерін 
сипаттаңыз. 

18 
 
5.Материалды қолдану және құру үшін қандай модификатор 
қолданылады? 
 
 
 
 
№8 Зертханалық жҧмыс. Визуализациялау. Эффекттілер. Анимация.  
Сабақтың жоспары. 

 
Анимация. Ӛлшем бірліктері.  

 
Зертханалық жұмыс «Секіретін шәйнек». 
Әдебиеттер: 2 нег., [1-638 ], 6 қос. [1- 432]. 
Бақылау сұрақтары: 
1. Анимация үрдісі неден құрылады? 
2. Анимация ӛлшеудің ӛлшем бірлігі. 
3. Кілттік анимация немен қортындыланады? 
4. Кілттің кӛмегімен құрылатын анимацияны құрудың екі түрі. 
5.  Анимациялық  кескіндерді  сақтау  форматының  қандай  түрлерін 
білесіздер?  
 
5 Студенттің оқытушымен орындайтын ӛзіндік жҧмысының сабақ 
жоспары (СОӚЖ) 
 
№ 
Тапсырмалар 
Сабақты ӛткізу 
түрі 
Әдістемелік нұсқаулар 
Ұсынылатын 
әдебиеттер 
1 
Сахнаны 
анимация-
лау.  Сахнаны  әзірлеу-
дің реті .  
Реферат 
 
1 нег., [17-21];  
 4 нег.,[285-293]. 
2 
Стандартты  денелерді 
құру. 
Геосфера. 
Конус. Тор. Шәйник. 
Дискуссия, 
топтық және 
жеке жоба 
жасау. 
Примитивтерді 
құру.  
Жай примитивтер. 
1  нег.,  [48-53];   
7 қос., [19-24]. 
3 
Қүрделенген  прими-
тивтер. 
Фаскалы 
параллелепипед. 
Фаскалы 
цилиндр. 
Призма. Шланг 
Жеке 
тапсырмалар 
Күрделі  примитивтерді 
құру. 
1 нег., [64-95];  
7 қос., [31-36],  
 

19 
 
4  Нақты 
объектілердің 
противтерін 
құру. 
Стенка.  Амортизатор. 
Пружина.  
Тренинг 
Семинар, компьютерде 
топтық және жеке жоба 
жасау. 
2 нег., [64-95]; 
 8 қос., [31-36]. 
5 
Контурлы  объектілер. 
Сақина. 
Жұлдыз. 
Спираль.  
Электронды 
версия 
Семинар, компьютерде 
топтық және жеке жоба 
жасау. 
2 нег., [64-95]; 
 6 қос., [31-36]. 
6 
Қимамен фигура құру. 
Дененің торлы қорша-
мынан фигура құру  
Реферат 
Күрделі 
фигурларды 
құру. 
2 нег., [213-222]; 
8 қос., [55-57].  
7 
Күрделенген  фигура-
ларды 
құру.  
Контурлы  объектілер-
ді импорттау   
Тест 
Күрделі 
фигурларды 
құру. 
2 нег., [213-222]; 
9 қос., [55-57].  
8 
Жұмсақ 
шарларды 
модельдеу. 
Жеке 
тапсырмалар 
Денелерді  араластыру. 
Дене 
пішіндерін 
келісімдеу.  
2 нег., [213-222]; 
7 қос., [55-57].  
4 нег.,[37-89].  
9 
U  –лофтинг  денесін 
құру.  VU-  лофтинг 
денесін құру.  
Реферат 
Контурлы 
объектілерден 
дене 
құрау 
2  нег.  [125-128], 
7 қос., [181-186] 
10  Текстурлы  карта  кес-
кінінің  ӛлшемін  беру. 
Проекционды  коорди-
натталар құру.  
Реферат 
Материалдарды 
қолдану. 
Денені 
рәсімдеуге да-йындау 
2  нег.  [125-128], 
7 қос. [181-186],  
8 қос., [46-98]   
11  «Ерекшелінген  объек-
тілер», 
«Кескін», 
«Габаритты 
контей-
нер» 
визуализация-
лары.  
Жеке 
тапсырмалар 
Сахнаны визуализация-
лау. 
2  нег.  [130-132], 
4 нег. [196-200],  
8 қос. [46-98]   
12  Файлдың 
форматтарын қолдану. 
Ореол эффектісі.   
Жеке 
тапсырмалар 
Сахнаны визуализация-
лау.  
Анимирацияланған 
кескіндерді сақтау 
2  нег.  [144-152], 
6 қос., [181-186] 
13  Сахнаның қайта ерек-
шелінген объектілері. 
Визуальды анимация-
ны кӛру. Create Key, 
Key Info диалогтік 
терезелері. 
Реферат 
Сахна  объктілерін  ани-
мациялау. 
Барлық 
сахнаның жаңғыруы. 
12  қос.  [152-
155],  
2 нег. [181-186] 
14  Track View –Curve 
Editor, Track View – 
Dope Sheet терезелері.   
Электронды 
версия 
Тректерді  кӛру  терезе-
лерімен жұмыс. Сахна-
ның дыбысталуы.  
2  нег.  [206-210], 
6 қос. 
[ 211-221] 
15  Сахна объектілерінің 
арасында анимацияны 
кӛшіру. Реактор 
модулін қолдану 
Тест 
Объектілер 
параметрле-рін 
байланыстыру  
2  нег.  [210-213],  
7 қос., [211-222]  
 
‘