Сабақты қорытындылау. (3 мин.)

• 
  5 сыныпта алған білімдерін еске түсіріп, жүйелеу оқушылардың алған білімдерін жинақтау, ойлау, танымдық қабілетін арттыру.
  
• 
  логикалық сауаттылығын, пәнге деген қызығушылығын дамыту.
  
• 
  Оқуға, саналы сезімге, жауапкершілікке тәрбиелеу.
  

1. 
   «Натурал көрсеткішті дәреже» ұғымын таныстыру. Оның ережесін қорытып шығаруға үйрету, есеп шығаруда қолдана білуге баулу;
   
2. 
   Әртүрлі деңгейлі есептер шығару арқылы білік дағдысын қалыптастыру;
   
3. 
   Өз бетімен жұмыстануға, табандылыққа, ақыл-ой белсенділігін дамыту және пәнге деген қызығушылығын арттыру.
   

1. 
   Ұйымдастыру бөлімі. (Ауызша жаттығулар)
   
2. 
   Жаңа сабақ.
   
3. 
   Жаңа сабақты бекіту.
   
4. 
   Өзіндік жұмыстар.
   
5. 
   Үйге тапсырма.
   
6. 
   Бағалау.
   
7. 
   Сабақты қорытындылау.
   

САБАҚ БАРЫСЫ

1. 
   Ұйымдастыру бөлімі. (5 минут)
   

1. 
   222= 2) (1/5)(1/5)= 3) 33333= 4) (-10)(-10)(-10)= 4) аааааа_
   

Дәптерге жаңа сабақтың тақырыбы жазылады.

Дәреже ұғымы енгізіледі. Дәреже деген ұғым бізге таныс па?» жалпыға ортақ сұрақ қойылады. Оқушылар өз ойларын айтады.

Жауаптарын жүйелей отырып. Дәрежеге анықтама беру .

Анықтаманың көмегімен балалар тақтадағы өрнектердің ішінен дұрысын табады.

Натурал көрсеткішті дәреженің анықтамасы айтылады..