_-20_ оқу жылына арналған мектепшілік балалар-жасөспірімдер

Аға тәлімгердің педагогикалық КҮнделігі

дүйсенбі

сейсенбі

сәрсенбі

бейсенбі

жүктеу 0,81 Mb.

бет	2/5
Дата	23.02.2018
өлшемі	0,81 Mb.
	#10569

1 2 3 4 5

20___-20___ оқу жылына арналған мектепшілік балалар-жасөспірімдер

ұйымының жұмыс жоспары
Педагогикалық күнделіктің міндеті – аға тәлімгерге көмектесу. Сондықтан оның ішінде міндетті түрде жоспарлау орын алады. Жоспарлау – болашақтың бейнесі жасалатын ой жұмысының бір түрі. Аға тәлімгердің жұмыс жоспары – оқу-тәрбие жұмысын жоспарлау жүйесі бөліктерінің бірі ғана.

Жоспарлар түрлері:

-алдағы уақытқа жасалатын;

-күнтізбелік;

-күнделікті;

-белгілі бір істі дайындаудың жоспары.

Алдағы уақытқа жасалатын жұмыс жоспары.

Өткен оқу жылында жасалған жұмыстың анализі:

балалар ұжымының сапалы мінездемесі (сыныптар саны, оқу жылы бойы олардың атқарған жұмысының сапасы, балалар ұжымдарының даму деңгейлері, көшбасшылар, өздеріне ерекше көңіл бөлуді талап ететін оқушылар, жұмыста тірек болатын оқушылар, сыныптар, сынып жетекшілері және т.б.):

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

өткен оқу жылының ерекшелігі, өзгешелігі және бағыты:

идеялардың жүзеге асуы, мақсаттардың орындалуы, жұмыс нәтижесі (орындалды ма, орындалмаса, себебі неде):

балалар ұйымдарының мектепшілік, аудандық, қалалық, облыстық іс-шараларға қатысуы:

аға тәлімгердің жұмысындағы жетістіктер мен кемшіліктер:

Келесі оқу жылына арналған мақсаттар мен міндеттер.

Жұмыстың мақсатын анықтау –аға тәлімгер мен тәрбиеленуші әрекетінің барлық салаларының жұмысы сол мақсатқа жететіндей құрылу.

Мақсат (біреу) —жұмыстың нәтижесін саналы түрде көз алдына келтіру.

Міндет — жеке мақсат немесе шағын мақсат, мақсатты нақтылау, оған жетудегі қадам.

Міндеттердің түрлері:

негізгі (тәрбиелік, білімділік, дамытушылық және т.б.);
көмекші (ұйымдастырушылық-тәжірибелік).

Негізгі міндеттер - тұлғаны және балалар қоғамын қалыптастырумен байланысты міндеттер. Олар «Нені қалыптастыру және дамыту керек? Нені құру керекпіз? Неге үйретеміз? Нені жоямыз?» деген сұрақтарға жауап береді.

Көмекші міндеттер – тәжірибелік нәтижелерге жетумен байланысты міндеттер және олар мынадай сұрақтарға жауап береді: «Құралдар ретінде нені таңдаған дұрыс? Неге сүйену керек? Нені пайдалану керек? Нені ұйымдастыру және неге жағдай жасау керек? Не нәрсеге жол бермеу керек?».

Әрбір тәрбиелік міндет көмекші міндеттерде жүзеге асады.

Барлық мақсаттар мен міндеттер нақты, шынайы, орындауға болатын және оны жүзеге асыру үшін басқаларды талпындыратындай болуы керек.

Мақсаттар мен міндеттер қазіргі кезеңде неге қол жеткізген дұрыс; олардың жүзеге асуы үшін шынайы жағдайлар мен мүмкіндіктер бар ма; қойылған уақыт аралығында шешуге бола ма деген сияқты жағдайларды және балалар мен үлкендерді сол мақсаттар мен міндеттерге жету жолында жұмыс істеуге ынталандыра алу мүмкіндігін де ескере отырып белгіленеді.

Мақсаттар мен міндеттерді тұжырымдаудың жалпы ережелері:

Мақсаттар мен міндеттер тек бір ғана форманың пайдаланылуы арқылы жазылуы керек (Мысалы, қалыптастыру, дамыту, жүзеге асыру және т.б. Бұл тұйық етістік формасы) және бір-бірімен логикалық байланыста болуы қажет. Мақсаттар мен міндеттер жұмыс сараптамасынан, мектептің балалар ұйымы мінездемесінен, жұмыстың басты бағытынан шығуы керек.

20___ - 20___ жаңа оқу жылына арналған

педагогикалық мақсаттар мен міндеттер

Мақсат: ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Міндеттер:

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Жұмыс мазмұны.

Мақсаттар мен міндеттерді белгілеп алған соң, іс-әрекет түрлері мен жұмыс формасын таңдауға кірісуге болады. Жұмыс түрлері мен формаларының таңдағанда, олардың белгеленген бірнеше міндеттерді кешенді түрде шеше алу мүмкіндігіне қарай таңдау керек. (3 қосымша)
Алдағы уақытқа жұмыс жоспары бір жылға жасалады. Директормен немесе директордың тәрбие ісі жөніндегі орынбасарымен бекітіледі. Егер жоспар оқу жылының аяғында құрылған болса, келесі оқу жылының басында түзетіледі.

Аға тәлімгер алдағы уақытқа арналған тәрбиелік жұмыс жоспарын құру барысында қажетті талаптарды сақтау керек.
Талаптар:

Мақсатқа бағыттылық.

Мақсаттар, міндеттер, мазмұн, әдістер мен тәрбие беру жұмысы формасының бірлігін қамтамасыз ету.

Сабақтастық.

Жаңа оқу жылына арналған жұмыс жоспары өткен жылдың жұмыс жоспарына сүйену керек. Сонымен қатар нақты, жүйелі және ретті болуы қажет.

Жұмыс мазмұны, формасы, және әдістері балалардың жас және индивидуалды ерекшеліктеріне сай болуы керек.
Балалар ұйымымен жұмыс әдісі мен формаларының көптүрлілігі.
Аға тәлімгердің жұмыс жоспары мен мектептің алдағы уақытқа жасаған жұмыс жоспары арасындағы үндестік.

20___-20___ оқу жылына арналған жылдық жұмыс жоспары

№	Іс-шаралар	Орындалу мерзімі	Өткізу орны	Жауаптылар
Бұқаралық - ұйымдастырушылық жұмыс (жас бойынша). Жоспардың бұл бөлігіне іс-әрекеттің көп түрін қосқан дұрыс: танымдық, еңбекке баулу, ойын, спорттық, көркем-эстетикалық, патриоттық. Балалардың жасы ескерілуі керек. Сонымен қатар айтылған іс-әрекеттердің әрқайсысын түрлі-түрлі істермен қамтамасыз етуге ұмтылған жөн. Жоспардың бұл бөлігін жазуда балалар ұйымы мүшелерін, оқушыларды және педагогтарды тарту керек.
1.
2.
3.
4.
Белсенділермен және балалар бірлестіктерімен жұмыс. Егер бұқаралық-ұйымдастырушылық жұмыс бағыттар бойынша жоспарланбаса, бұл бөлім жеке жоспарланады. Оған облыстық балалар ұйымымен, аудандық, қалалық балалар ұйымдарымен; белсенділермен, мектеп ұйымымен, клубтармен, штабтармен жұмыс кірістіріледі.
1.
2.
3.
4.
Әдістемелік-нұсқаушылық жұмыс. мектеп оқушыларына, мұғалімдерге көмек көрсету (сынып жетекшілерінің ӘБ (әдістемелік бірлестік), педагогикалық кеңестеріне қатысу, сынып жетекшілерге кеңестер беру, әдістемелік және тәжірибелік көмек көрсету және т.б.); әдістемелік құжаттарды жасау (сценарийлер, жоспарлар, ережелер, ұсынымдар, анкеталар, анықтамалар, жұмыс сараптамасы және т.б.) тәжірибені талдап қорыту (өзінің, балалар ұйымының).
1.
2.
3.
4.
Безендірушілік жұмыс. Бұл бағыт мектептің, мәжіліс залының, стендтердің, бұрыштардың, афишалардың, папкалардың, хабарландырулар мен альбомдардың, жылнамалардың және т.б. безендірілуін қамтиды.
1.
2.
3.
4.
Өз білімін жетілдіру. біліктілігін жоғарылату (облыстық, аудандық семинарларға қатысу, кәсіптік аттестация); әдебиетпен және мерзімді басылымдармен жұмыс; әріптестер тәжірибесімен практикалық танысу. аға тәлімгер портфолиосы (4 қосымша)
1.
2.
3.
4.

Алдағы уақытқа құрылған жоспар негізінде күнтізбелік жоспар (план-сетка) жасалады. Оған нақты күнделікті (негізгі) істелетін істер кіргізіледі. Күнтізбелік жоспар жүзеге асуына 10 күн қалғанда, директордың тәрбие ісі жөніндегі орынбасарымен бекітіледі.

«Бекітемін»

№ ___ мектеп директорының тәрбие ісі жөніндегі орынбасары

______________ аты-жөні.

Қыркүйек айына арналған жоспар

жүктеу 0,81 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 2 3 4 5